1、 陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。于是陆母给儿子取名陆游，字务观。陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？定，他的一生将以抗金为己任？陆游出生陆游出生陆陆游游简简介介字字少游少游，号，号务观务观，越州山阴（今浙江绍，越州山阴（今
2、浙江绍兴）人。兴）人。坎坷之始：应进士试，因坎坷之始：应进士试，因“喜论恢复喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。遗恨而终：嘉定二年（遗恨而终：嘉定二年（12101210），八十五），八十五岁的老诗人，抱着岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原死前恨不见中原”的遗恨离开人世。的遗恨离开人世。散文成就很高，被前人推为南宋宗匠。散文成就很高，被前人推为南宋宗匠。主要作品集：主要作品集：渭南文集渭南文集、剑南诗剑南诗稿稿。陆游与绍兴沈园陆游与绍兴沈园 陆游（公元陆游（公元11251209年）初娶表妹唐琬，夫妻年）初娶表妹唐琬，夫妻恩爱，却久而不孕，为陆母不喜，陆游被迫
3、与唐琬分离，恩爱，却久而不孕，为陆母不喜，陆游被迫与唐琬分离，后来唐琬改嫁赵士程，陆游再娶王氏。十余年后他们春后来唐琬改嫁赵士程，陆游再娶王氏。十余年后他们春游沈园相遇，陆游伤感之余，在园壁题了著名的游沈园相遇，陆游伤感之余，在园壁题了著名的钗头钗头凤凤词：词：“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！虽在，锦书难托。莫，莫，莫！”唐琬看到后感伤
4、之余唐琬看到后感伤之余也依律赋了一首也依律赋了一首钗头凤钗头凤：“世情薄，人情恶，雨送世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！难，难，难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪妆欢。瞒，瞒，角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪妆欢。瞒，瞒，瞒！瞒！”。此次邂逅不久唐琬便忧郁而死。此次邂逅不久唐琬便忧郁而死。陆游与梅花陆游与梅花 陆游号放翁，陆游号放翁，一生酷爱梅一生酷爱梅花，咏梅之诗多至百余首，且花，咏梅之诗多至百余首，且认为只有节义之士，脱俗之笔认为只有节
5、义之士，脱俗之笔才配得上题咏梅花。才配得上题咏梅花。他在他在梅梅花绝句十首花绝句十首中说到：子欲作中说到：子欲作梅诗，当造幽绝境。笔端有纤梅诗，当造幽绝境。笔端有纤尘，只恐梅未肯。陆游爱梅之尘，只恐梅未肯。陆游爱梅之甚，到了痴迷的程度，竟盼望甚，到了痴迷的程度，竟盼望能分身而遍赏天下之梅：何方能分身而遍赏天下之梅：何方可化身千亿，可化身千亿，一树梅花一放翁。一树梅花一放翁。游山西村游山西村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。书愤书愤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。书愤书愤出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
6、病起书怀病起书怀位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。临安春雨初霁临安春雨初霁小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。算子算子咏梅咏梅零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。示儿示儿王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。识记陆游名诗句识记陆游名诗句 小孤山山小孤山山周里许，高达周里许，高达一百余米。山一百余米。山上竹木郁郁葱上竹木郁郁葱葱，山下江水葱，山下江水滔滔滚滚。海滔滔滚滚。海潮至此，不复潮至此，不复而上
7、，故有而上，故有“海门第一关海门第一关”之称之称 小孤山小孤山 位于宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江位于宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高百米，方圆一里，被誉为相望。山高百米，方圆一里，被誉为“长江绝岛长江绝岛”，素有，素有“海门海门天柱天柱”、“海门第一关海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦始皇勒始皇勒“中流砥柱中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。而与之相对的长江南岸的彭浪矶，不人们又将此山称为小姑山。而与之相对的长江南岸的彭浪矶，不知何时起，也改名为彭郎
8、矶。由此，宋代大文豪苏轼便在其诗中知何时起，也改名为彭郎矶。由此，宋代大文豪苏轼便在其诗中写道：写道：“舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”。小孤山山体。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：主要胜景有：“龙耳洞龙耳洞”、“先月楼先月楼”、“弥陀阁弥陀阁”、“天妃天妃殿殿”、“半边塔半边塔”、“界潮祠界潮祠”、“梳妆亭梳妆亭”、“御诗碑御诗碑”等。等。大孤山大孤山
9、大孤山，大孤山，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的秀鞋变化而成，因而又名大姑山。在云中落下的秀鞋变化而成，因而又名大姑山。明代诗人解缙题诗曰：明代诗人解缙题诗曰：“凌波仙子夜深游，遗得仙鞋水面浮。凌波仙子夜深游，遗得仙鞋水面浮。岁久不随陵谷变，化为磔柱障中流。岁久不随陵谷变，化为磔柱障中流。”其实其实,大孤山是两百万年前大孤山是两百万年前第四纪冰川时期形成的小岛第四纪冰川时期形成的小岛,它高出水面约它高出水面约90米周长千余米米周长千余米,大孤山大孤山三面绝壁三面绝壁,竦立湖中竦立湖中,仅西北角一石穴可以泊舟。仅西北角一石穴可以泊舟
10、。山上有丰富的人文景观，山上有丰富的人文景观，水经水经记载：大禹曾在此山岩刻石记载：大禹曾在此山岩刻石记功，唐时建有大姑庙。相传徐敬业讨伐武则天兵败后曾在此当和记功，唐时建有大姑庙。相传徐敬业讨伐武则天兵败后曾在此当和尚。明代建有普陀寺、宝塔、天后宫和梳妆台等建筑。自宋到清，尚。明代建有普陀寺、宝塔、天后宫和梳妆台等建筑。自宋到清，大孤山文人贾客荟萃，游山逛景，山下游船，浆声灯影，喧闹若市，大孤山文人贾客荟萃，游山逛景，山下游船，浆声灯影，喧闹若市，山上暮鼓晨钟，梵乐悠扬。山上暮鼓晨钟，梵乐悠扬。可惜这些建筑因历代兵灾和十年浩劫，大都破坏。近年，山上可惜这些建筑因历代兵灾和十年浩劫，大都破坏。
11、近年，山上重建了望庐亭、云眠亭、宝塔、寺庙等建筑，山下建了停泊游船的重建了望庐亭、云眠亭、宝塔、寺庙等建筑，山下建了停泊游船的码头，修了登山公路和接待室，成为鄱阳湖旅游线上一个重要景点。码头，修了登山公路和接待室，成为鄱阳湖旅游线上一个重要景点。大孤山上还有水鸟栖息，岩间营巢，这里有一种大孤山上还有水鸟栖息，岩间营巢，这里有一种“乞食鸟乞食鸟”，在南，在南北气流的回旋激烈搏击中，练就一双结实的翅膀，异常善飞，往来北气流的回旋激烈搏击中，练就一双结实的翅膀，异常善飞，往来船只上的游客，向它们抛掷食物，不论抛物高低，它们都能准确地船只上的游客，向它们抛掷食物，不论抛物高低，它们都能准确地啄获，这也
12、是游大孤山的一大乐趣。啄获，这也是游大孤山的一大乐趣。地址地址:江西省九江市湖口县鄱阳湖上江西省九江市湖口县鄱阳湖上烽火矶烽火矶澎浪澎浪矶矶 过小孤山大孤山过小孤山大孤山选自选自入蜀入蜀记记,是作者在宋孝宗乾道六年（是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的两则日记。是时八月一日和八月二日的两则日记。是时,陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判陆游被起用为夔州（今四川奉节）通判,由故乡山阴由故乡山阴(今浙江绍兴今浙江绍兴)出发赴任。一出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景,因作因作入蜀记入蜀记以记其胜。以记其胜。矶矶 燧燧 窦窦 潦潦巉巉上干云
13、霄上干云霄榭榭鹘鹘 抟抟蠡蠡 葭葭 赪赪 湓湓 汲汲jsudulochngnxihtunljichngpnj整体感知：整体感知：既为游记，你能找出作者的游踪吗？既为游记，你能找出作者的游踪吗？明确：明确：过烽火矶过烽火矶-过澎浪矶、小孤山过澎浪矶、小孤山-始见庐山始见庐山及大孤山。及大孤山。贯穿全文的线索是什么？贯穿全文的线索是什么？明确：明确：船的行程。船的行程。具体研读：具体研读：阅读第一自然段阅读第一自然段问题问题1：烽火矶的形象特点是什么？从文章中找烽火矶的形象特点是什么？从文章中找出关键语句回答。出关键语句回答。具体研读：具体研读：阅读第二自然段阅读第二自然段问题问题2：在作者笔下，
14、小孤山具有什么样的形象在作者笔下，小孤山具有什么样的形象特点？特点？明确：明确：碧峰巉然孤起，上干云霄。碧峰巉然孤起，上干云霄。具体研读：具体研读：问题问题3：澎浪屿又有什么特点？澎浪屿又有什么特点？阅读第二自然段阅读第二自然段具体研读：具体研读：问题问题3：澎浪屿又有什么特点？澎浪屿又有什么特点？阅读第二自然段阅读第二自然段明确：明确：舟过矶，虽无风，亦浪涌。舟过矶，虽无风，亦浪涌。具体研读：具体研读：问题问题3：澎浪屿又有什么特点？澎浪屿又有什么特点？阅读第二自然段阅读第二自然段明确：明确：舟过矶，虽无风，亦浪涌。舟过矶，虽无风，亦浪涌。问题问题4：第第2 2段引诗句段引诗句“舟中估客莫漫
15、狂，小姑前舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎年嫁彭郎”有什么作用呢？有什么作用呢？具体研读：具体研读：问题问题3：澎浪屿又有什么特点？澎浪屿又有什么特点？阅读第二自然段阅读第二自然段明确：明确：舟过矶，虽无风，亦浪涌。舟过矶，虽无风，亦浪涌。此处引用诗文典故，与本段首句此处引用诗文典故，与本段首句“二山东西相望二山东西相望”照应，引发读者对景致美妙的联想，诗文与胜景相互映照应，引发读者对景致美妙的联想，诗文与胜景相互映衬，更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。衬，更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。问题问题4：第第2 2段引诗句段引诗句“舟中估客莫漫狂，小姑前舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎年嫁彭
16、郎”有什么作用呢？有什么作用呢？具体研读：具体研读：阅读第三自然段阅读第三自然段具体研读：具体研读：阅读第三自然段阅读第三自然段问题问题5:写大孤山突出了大孤山的什么形象特点写大孤山突出了大孤山的什么形象特点?具体研读：具体研读：阅读第三自然段阅读第三自然段问题问题5:本段突出了大孤山的什么形象特点本段突出了大孤山的什么形象特点?明确：明确：大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。具体研读：具体研读：阅读第三自然段阅读第三自然段问题问题5:本段突出了大孤山的什么形象特点本段突出了大孤山的什么形象特点?明确：明确：大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。大孤则四际渺弥
17、皆大江，望之如浮水面。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及阅读全文，找出文章中描写了哪些景物以及景物的特点？景物的特点？烽火矶：烽火矶：小孤山：小孤山：澎浪矶：澎浪矶：沙夹所见：沙夹所见：大孤山：大孤山：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润。嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。四际渺弥皆大江，望之如浮水面。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。姿态万变，祠宇极于荒残。虽无风，亦浪涌。虽无风，亦浪涌。烟雨空濛，鸥鹭灭没。烟雨空濛，鸥鹭灭没。峭石峭石:杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
18、装屏风。烽火矶：烽火矶：分析描写景物特征的方法：分析描写景物特征的方法：小孤山：小孤山：大孤山：大孤山：运用色彩词、点面结合，比喻修辞、运用色彩词、点面结合，比喻修辞、精笔描摹。精笔描摹。对比、不同角度的描摹对比、不同角度的描摹对比、想象描摹对比、想象描摹 1.用用“游踪游踪”（船由长江下游上行）为线索，（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起把四个景点贯穿在一起3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）山）4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）和小孤山）2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来用
19、各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）（水）烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？如何把它们组成整体的？本文主旨是什么？本文主旨是什么？主旨：本文通过描写所见的景物特主旨：本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感色，表达了热爱祖国大好河山的感情。情。江山如此多娇，引英雄陆游直折腰江山如此多娇，引英雄陆游直折腰拓展：拓展：阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造
20、形象上的区别。的区别。山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟髻，晓镜开新妆。舟中贾客船低昂。峨峨两烟髻，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。李思训画长江绝岛图李思训画长江绝岛图苏苏 轼轼李思训画李思训画长江绝岛图长江绝岛图【释义释义】：山色苍翠，烟水迷茫，山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木崖高险绝，
21、猿鸟不度，乔木凌空。有客舟从何处而来？凌空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年轻狂，小姑前年,已嫁彭郎。已嫁彭郎。对比阅读：对比阅读：诗文有别诗文有别 诗歌展现的形象和具体事物间的距离诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。比较大，上下句之间多有跳跃和省略。散文描写细致真实，上下句之间交待散文描
22、写细致真实，上下句之间交待具体。具体。解释加横线的字：解释加横线的字：1.故故得得尽见尽见2.上上干干云霄，已非它山可云霄，已非它山可拟拟3.信信造化之尤物也造化之尤物也4.实实不然也不然也5.庙在山之西庙在山之西麓麓6.舟过矶，舟过矶，虽虽无风，亦浪涌，盖以此得名也无风，亦浪涌，盖以此得名也7.俄俄复开复开霁霁8.大孤状大孤状类类西梁西梁1.下列读音有错的一项下列读音有错的一项A.有俊鹘抟水禽（有俊鹘抟水禽（tun）B.沙洲葭苇（沙洲葭苇（ji）C.潦缩（潦缩（lio）D.岸如赪（岸如赪（chng）C 当堂练习2.下列各项解释有误的一项下列各项解释有误的一项A.信造化之尤物信造化之尤物造化：
23、指天地、大自然；造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。B.杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。C.舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。D.渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。A A.然然杰然特起杰然特起然峭拔秀丽皆不可与小孤比然峭拔秀丽皆不可与小孤比实不然也实不然也碧峰巉然孤起碧峰巉然孤起的样子的样子 但是但是 这样这样 的样子的样子 4.解释下列一词多义解释下列一词多义晚：形作状晚：形作状 壁：象墙壁一样，名作状壁：象墙壁一样，名作状 东南：向东南方，名作状
24、东南：向东南方，名作状 上：向上，名作状上：向上，名作状5.指出下列词类活用现象指出下列词类活用现象晚晚泊沙夹泊沙夹岸土赤而岸土赤而壁壁立立掠江掠江东南东南去去上上干云霄干云霄66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱
25、的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的
26、人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
27、马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我
28、们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就
29、把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或
30、详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏
31、事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：
32、见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周
33、易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，
34、行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
