1、请同学们分小组进行，布置任务，合理分工。今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。同一类的书放在一排你觉得他们的安排合理吗？我们来布置作品墙。我们美术课上画得画可以贴在这。习字也可以。可以一周换一次作品。我觉得贴点花边更好看。你觉得他们的安排怎么样？大家齐动手，装扮我们的教室同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？每个组的同学在开始布置时都非常积极！但是，渐渐的有些同学就觉得没兴趣不想做了你们知道他们为什么没有兴趣参加布置了吗？说说原因针对这些“偷懒”的同学，你有什么好建议吗？分组进行讨论，帮助他们提高积极性，
2、快乐参与集体活动吧。分组讨论你觉得我们能这么快的完成教室布置靠得是什么？经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。大家分工配合好，效率才会这么高！经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。你知道为什么吗？你有什么发现吗？布置教室时留下的满地垃圾说一说：我们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！儿歌爱劳动快乐多我们的教室变得更漂亮更整洁了！说一说你最喜欢哪个部分的设计？因为什么？说一说我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书我最喜欢植物角，因为它为教室增添了生机和美丽我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获我最喜欢作品展示区,因
3、为它展示了大家的作品，给了大家一个表现自我的机会 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁我们共同行动，让教室变得更美丽了！以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。歌曲教室就像一个家1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3 3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
