1、律法法治治第十课 第二节我我们们与与法法同同同行行行律律一、学会依法办事 下面图片共同反映了什么问题下面图片共同反映了什么问题?全国人全国人大立法大立法相关相关部门部门依法依法行政行政人民人民法院法院公正公正司法司法人民人民群众群众遵守遵守法律法律 法律保障人们的幸福生活。法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。公个人对法律的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，将法律民要做到心中有法律，将法律作为自己行动的准绳。作为自己行动的准绳。1 1、学会依法办事的原因、学会依法办事的原因 陈某等人非常无聊，在网上陈某等人非常无聊，在网上发布谣言引
2、发社会的恐慌，公安发布谣言引发社会的恐慌，公安机关依法作出行政拘留的处罚。机关依法作出行政拘留的处罚。陈某等人懊悔不已：陈某等人懊悔不已：“不知道在不知道在网上说几句话还违法了。网上说几句话还违法了。”我们要增强法律意识，自觉学法、尊法、守法。我们要增强法律意识，自觉学法、尊法、守法。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法办事。要知道什么可以做，什么不可以做，要依法办事。法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。陈某等人的经历给我们的启示有哪些？陈某等人的经历给我们的启示有哪些？小宇的爸爸原来是一家公司的老小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司
3、宣布破产。板，因债务问题公司宣布破产。由于一时找不到合适的工作，小由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就就对小宇的妈妈对小宇的妈妈非打即骂。每当非打即骂。每当小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈小宇哭着恳求爸爸不要打骂妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。一天，时，爸爸就冲小宇撒气。一天，小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊小宇放学回家，爸爸又喝得酩酊大醉，对小宇的妈妈破口大骂，大醉，对小宇的妈妈破口大骂，小宇很害怕小宇很害怕1小宇的爸爸的行为对吗？为什么小宇的爸爸的行为对吗？为什么？2你认为小宇应该怎样做？请从下面你认为小宇应该怎样做？请从下面的做法中选择并说明理由。
4、的做法中选择并说明理由。A.A.小宇和妈妈一起将爸爸打成了重伤。小宇和妈妈一起将爸爸打成了重伤。B.B.小宇很害怕，躲在同学家里。小宇很害怕，躲在同学家里。C.C.小宇拨打了报警电话。小宇拨打了报警电话。2 2、如何做到依法办事？如何做到依法办事？患者李某的家属与当地医院发生患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对罪，依法对3131名违法行为人予以处名违法行为
5、人予以处理。其中，刑事拘留理。其中，刑事拘留1010人，取保候人，取保候审审4 4人，行政拘留人，行政拘留1717人。人。你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？（1 1）依法办事，就要遵守各种法律法规。）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。护他人和集体的合法权益。中学生小宇在放学路上，被中学生小宇在放学路上，被几名男生堵截。他们
6、恶狠狠几名男生堵截。他们恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。地向小宇要钱，小宇说没钱。随后他们便开始搜小宇的口随后他们便开始搜小宇的口袋，掏出所有钱，往小宇的袋，掏出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：头上拍了一巴掌说：“你要你要是告诉别人，小心点儿！是告诉别人，小心点儿！”你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？你认为小宇应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？忍气吞声忍气吞声死打硬拼死打硬拼打击报复打击报复先妥协，先妥协，事后报警事后报警助长不法分子的助长不法分子的嚣张气焰嚣张气焰可能再次可能再次受到侵害受到侵害可能会造成身体受可能会造成身体受伤害、钱财也损失伤害、钱财也损失可能会伤害对方
7、或可能会伤害对方或两败俱伤两败俱伤保护自己不受侵害，保护自己不受侵害，容易维权容易维权不能维权不能维权可能会造成新的可能会造成新的违法犯罪的发生违法犯罪的发生可以维权可以维权 影响影响 结果结果 做法做法维权途径维权途径诉讼诉讼向人民法院提起诉讼向人民法院提起诉讼非诉讼非诉讼投诉投诉调解调解裁决裁决仲裁仲裁复议复议申诉申诉法律服务和法律援助法律服务和法律援助（2 2）依法办事，就要养成学法尊法守法用）依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。靠党和国家政府，靠社会，
8、更要靠人民。建设法治中国靠党和国家政府，靠社会，更要靠人民。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。完成建设法治中国的目标要靠谁完成建设法治中国的目标要靠谁?习近平总书记：全面习近平总书记：全面推进依法治国总目标推进依法治国总目标是建设中国特色社会是建设中国特色社会主义法治体系、建设主义法治体系、建设社会主义法治国家。社会主义法治国家。二、树立法律信仰 是执着的坚守和不是执着的坚守和不变的追求，代表着变的追求，代表着敬畏
9、、信赖和推崇敬畏、信赖和推崇。行动上的敬畏，源于思想上的崇行动上的敬畏，源于思想上的崇敬，人人守法，首先要人人信法，敬，人人守法，首先要人人信法，依法办事，首先要信仰法律。依法办事，首先要信仰法律。1 1、为什么要树立法律信仰？、为什么要树立法律信仰？（3 3）当法律真正）当法律真正成为我们的信仰时，成为我们的信仰时，才会充分体现其自才会充分体现其自身的价值，发挥应身的价值，发挥应有的功能。有的功能。（1 1）建设法治）建设法治中国是中国人民中国是中国人民的共同事业，人的共同事业，人民既是法治的践民既是法治的践行者，又是法治行者，又是法治的受益者。的受益者。（2 2）法律的权）法律的权威源自人
10、民的内威源自人民的内心拥护和真诚信心拥护和真诚信仰。仰。2 2、如何树立法律信仰？、如何树立法律信仰？一切法律之中最重要一切法律之中最重要 的法律既不是铭刻在大的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民表上，而是铭刻在公民们的内心里。们的内心里。卢梭卢梭 我们要树立法律信仰，发自我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。法治精神就会铭刻在我们心中。把把1212车道变成车道变成5 5车道车道 两
11、栋两栋“钉子户钉子户”被洪德立交被洪德立交桥呈桥呈360360度包围，成为奇特度包围，成为奇特的的“圈中楼圈中楼”景观。景观。“钉子户钉子户”现象现象 法律信仰的缺失法律信仰的缺失你是一个有法你是一个有法律信仰的人吗？律信仰的人吗？看看以下这些法律，看看以下这些法律，你是否自觉遵守了。你是否自觉遵守了。教育法第四十三条 受教育者应当履行下列义务：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规（二）遵守学生行为规 范，尊敬师长，范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学（三）努力学习，完成规定
12、的学 习任务；习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度的管理制度。旅游者在旅游活动中应当遵守社旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗地的风俗 习惯、文化传统和宗教习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为环境，遵守旅游文明行为 规范。规范。旅游法第十三条家庭成员应当关心老年人的精神需求，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。不得忽视、冷落老年人。老年人权益保障法第十八条第一款 人们道德水平的提高，有利于人们道德水平的提高，
13、有利于增强尊法守法的意识和自觉性，增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。有利于促进法治生活方式的形成。3 3、法治时代，需要道德。、法治时代，需要道德。u 我们不仅要宣传法律，加大我们不仅要宣传法律，加大执法力度执法力度u 还要加强公民思想道德教育还要加强公民思想道德教育4 4、增强法治意识，依法办事，、增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。是青少年健康成长的基本要求。推进法治中国建设是每个人的责任和推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为建设法治中国贡献自己的力量。力为建设法治中国贡献自己的
14、力量。在学习法律方面，在学习法律方面，我打算：我打算：在遵守法律方面，在遵守法律方面，我打算：我打算：在依法维权方面，在依法维权方面，我打算：我打算：1、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！2、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。3.通过活动让学生知道设计和建造桥需要考虑许多因素，如造桥的要求、材料的特性和数量、形状和结构等。4.学生在经历设计、制作、交流的过程中，体会到每个环节的重要性。5.通过造桥发展学生乐于动手、善于合作、认真倾听、敢于质疑、积极思考的品质。6.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。7.培养主动探究、积极合作的态度。
