郝秀芳概念教学2课件.ppt

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1、看、比、做,归纳出细胞的有关概念。看、比、做,归纳出细胞的有关概念。类群代表植物主要特征藻类植物 海带、紫菜 无根、茎、叶等器官的分化 苔藓植物 小墙藓 一般具茎和叶,但无输导组织 蕨类植物 铁线蕨 有茎、叶、真根,有输导组织和机械组织 种子植物 油松、蚕豆、白菜 有六大器官,生殖离开水 特征特征类群类群形态结构形态结构(主要特征)(主要特征)呼吸呼吸取食取食运动运动代表动物代表动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物 特征特征类群类群形态结构形态结构(主要特征)(主要特征)呼吸呼吸取食取食运动运动代表动物代表动物腔肠动物身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门无专门呼吸器官通过刺

2、细胞捕食猎物通过固着在水草等物体上,很少运动淡水:水螅、海水:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫扁形动物身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门无专门呼吸器官,体内寄生种类无氧呼吸涡虫咽可伸出体外进行取食,寄生种类吸食寄主的营养涡虫常藏身于石块下面,不大运动自由生活:蜗虫寄生:血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫线形动物身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门无专门呼吸器官,体内寄生种类进行无氧呼吸寄生种类吸食寄主的营养只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动自由生活:秀丽隐杆线虫寄生:蛔虫、线虫、蛲虫、钩虫、丝虫环节动物身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛和疣足辅助运动。无专门呼吸器官,通过湿润的体表进行呼吸蚯蚓

3、以土壤中的有机物为食靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、蛭、沙蚕软体动物柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。水生种类用鳃呼吸,陆生种类用肺呼吸双壳类通过入水管和出水管获取水中的食物颗粒大多通过足运动双壳类:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、其他:石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、钉螺、鲍鱼、章鱼、鱿鱼、墨鱼节肢动物体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节水生用鳃呼吸,昆虫用气管呼吸通过口器取食昆虫大多能跳跃,也能飞行昆虫:蝉、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶、蚊、蝇、蜱、螨、蚕、蜜蜂其他:虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、类别皮肤循环系统呼吸系统生殖发育体温其它鱼类覆盖鳞片心脏一心房一心室用鳃呼吸体外受精用鳍游泳两栖类皮肤裸露,能分泌黏液,

4、有辅助呼吸的作用。心脏二心房,一心室幼体用鳃呼吸;成体一般用肺呼吸。体外受精,变态发育。不恒定爬行类体表覆盖着鳞片或甲心脏二心房,一心室,心室内有不完全隔膜。用肺呼吸体内受精,陆上产卵,表面有坚韧的卵壳。不恒定鸟类被覆羽毛心脏四腔用肺呼吸,并且有气囊辅助呼吸,双重呼吸。卵生恒定有喙无齿,前肢变成翼,骨中空,内充气体。哺乳类体表被毛心脏四腔用肺呼吸胎生,哺乳恒定牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化;体腔有隔;大脑发达。光合作用呼吸作用场 所叶绿体线粒体条 件在光下才能进行有光无光都能进行原 料二氧化碳和水有机物和氧气产 物淀粉和氧气二氧化碳和水能量变化(实质)制造有机物、贮存能量分解有机物、释放能量2.2 通过简单的图像对比通过简单的图像对比 这种对比的方法比较适这种对比的方法比较适

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