1、6.古对今第2课时统编版语文一年级（下）1 1.有有韵律地朗读、背诵课文。韵律地朗读、背诵课文。(重点重点)2.2.了解了解课文内容，感受自然之美，四季之美课文内容，感受自然之美，四季之美。(难点难点)学习目标“对子”是中国的传统文化，今天这节课让我们一起来看看对子歌！朗读第一小节，你能找出韵文中相对的词语吗？古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。这首对韵歌节奏明快、音韵和谐，读来朗朗上口。首先借助于拼音把韵文中难读的词语读准确；然后读出韵律；最后还要反复朗读，达到熟读成诵的目的。老师来指导朗读课文我能连一连 严寒 酷暑 春暖 秋凉 春天 冬天 秋天 夏天读第2小节，想一想，我们什么时候可以
2、看到“朝霞”？早晨，太阳刚刚出来的时候可以看到“朝霞”。晨对暮，雪对霜和风对细雨，朝霞对夕阳。“夕阳”是傍晚的太阳。想一想在生活中，“夕阳”是什么时候的太阳?读第三小节，你知道它是描述哪个季节的情景？桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。描述春天的景象，大自然真美丽！“和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近？“细雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪个意思相近？“和风”和“微风”意思相近，都是“温和的风”。“细雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。我们可以比较着读，加深对词语的理解。朗读时，注意“朝”是翘舌音，也是多音字；“暑”也是翘舌音。反复读一读，读准字音，边读边思考每个词语的意思。
3、老师来指导读一读，记一记。读课文，想象一下，试着说说韵歌中画面。夏天太阳炙晒，天气极热。春天微风暖暖，柳树发芽，莺歌燕舞，鸟语花香。秋天天气转凉，有了秋霜。冬天雪花纷纷，天气极冷。这篇韵文其实是我国古代对子歌的一小部分，从中我们感受到了自然之美、四季之美。我们可以再搜集一些有关对子歌的其他内容，积累和背诵。趣味游戏“小手盖一半”用手将课文的前半部分或后半部分盖上，进行对对子读课文。词语积累（反义词）古（）天（）方方夕夕圆（）朝（）今今地地这篇课文三小节，都是由两组单字和两组双字对组成的，内容与自然现象、动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很快背诵下来了。老师来指导背诵课文同学们，对子是我国特
4、有的，这节课从这些对子中，我们感受到了语言的对仗美，从而对中国对子产生了浓厚的兴趣！古今 圆方 严寒酷暑 春暖秋凉古对今古对今晨暮 雪霜 和风细雨 朝霞夕阳桃李 柳杨 莺歌燕舞 鸟语花香板书设计一、看拼音，写汉字。（）阳下，（）小的（）树苗 在（）风中跳舞。夕x xx xl llingling细李凉a.园二、选字填空。b.圆1.这是一个（）桌子。2.春天，公（）里真热闹啊！ba三、读一读，再组词。古（）李（）香（）凉（）古代花香李子凉快声律启蒙声律启蒙云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客;一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
