1、语文人教部编版五年级（下册）2020年春遨游汉字王国综合性学习 1 1第3课时1.初步了解研究报告的写法。（重点）2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料，培养学生主动学习、探究学习的能力。（难点）学习目标中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。赞汉字汪竹柏东汉名书法家：钟繇东晋名家书法：王羲之、陆机、王献之、王洵南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询唐朝名书法家：怀素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张旭、杨凝式、柳公权宋朝名书法家：米芾、赵
2、佶、苏轼、黄庭坚、马远、钱选、刘松年、李建中蔡襄书法名家元朝名书法家：倪瓒、赵孟頫、宋克明朝名书法家：董其昌、文征明、祝允明、丰坊、黄道周清朝名书法家：朱耷、郑燮、伊秉绶、阮元、金农、黃慎、何绍基、王澍、翁同龢、李勉、杨法近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁迅、李叔同、陈大羽、谢稚柳、关山月、方人定书法名家书法鉴赏王献之书法欣赏书法鉴赏颜真卿书法欣赏书法鉴赏郑板桥书法欣赏这节课，就让我们接着遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。制定国家通用语言文字法的必要性我国是一个多民族、多语言、多文明的国家，制定国家通用语言文字法，用法律的
3、形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。研究报告书写研究报告步骤：4.研究结论2.研究方法1.问题的提出3.调查研究情况和整理资料写出研究报告的目的1.问题的提出2.研究方法研究方法一般包括：文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。可以通过表格的形式罗列出来3.调查研究情况和整理资料把所有研究结论条理写出来4.研究结论感谢观看感谢观看1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。2、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。3、人生的风景，其实都是心灵的风景，什么都可以错过，就是不能错失自己的心。4、有些东西来得太晚了，并不一定没有它存在的意义，只是，我不想要了。5、任何时候都别忘记，给自己留下一股子向前的力。跑着跑着，就会看见光亮。6、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
