1、非连续文本2阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。归纳内容要点，形成自己的初步认识。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。的结论。文本内容文本形式说明文性文本 考查能力考查能力点考查能力点获取主要信息，获取主要信息，归纳内容要点，归纳内容要点，形成初步认识。形成初步认识。领会文本的意思
2、，领会文本的意思，得出有意义的结论。得出有意义的结论。领会作品中所体现的科领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。学精神和科学思想方法。信息获得信息获得形成认识形成认识问题解决问题解决非连文本：材料形式非连文本：材料形式分类链接图文结合是非连文本的主要形式。图文结合是非连文本的主要形式。“图图”有四类：有四类：示意图示意图 解析图解析图真实图真实图柱形图柱形图 折线图折线图 饼形图饼形图 表格表格海报海报3、非连文本：考查能力、非连文本：考查能力文本类：读懂语段文本类：读懂语段句子主语或句子句子主语或句子所描述的对象所描述的对象具体阐述具体阐述【2016北京卷北京卷】【材料一】【材料一】京剧
3、京剧是流行全国的戏曲剧中之一。是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收进京演出，他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成京剧逐渐形成。在在京剧发展京剧发展的历程中，产生过的历程中，产生过许多优秀的演员。许多优秀的演员。早期早期有有“老生三杰老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为光绪年间，有被称为“伶界大王伶界
4、大王”的谭鑫培；之后，又有的谭鑫培；之后，又有“武生泰斗武生泰斗”杨下楼，杨下楼，“四四大名旦大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓 名家辈出名家辈出。在一代又在一代又一代的一代的传承中，他们不断创新，在传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。推向新的高度。二十世纪初，二十世纪初，京剧京剧进入进入繁荣期，繁荣期，出现了出现了 流派纷呈流派纷呈的繁盛局面。的繁盛局面。旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔旦行有梅（兰芳）派
5、、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派京剧京剧至今已有至今已有二百多年的历史，堪称二百多年的历史，堪称“国粹国粹”，并被联合国教科文组织，并被联合国教科文组织列入列入“人类非物质文化遗产人类非物质文化遗产代表作名录代表作名录”。说明对象说明对象对象特征对象特征【材料二】【材料二】梅兰芳梅兰芳出身于梨园世家，出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。是中国京剧表演艺术大师。他他创立了创立了“梅派梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。艺术，在唱腔、念白、表演等
6、各个方面都有极强造诣。梅兰芳梅兰芳在继承传统唱腔在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。声，深受观众喜爱。梅兰芳梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。觉。无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。在表演上，在表演上，梅兰芳梅兰芳借借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。在霸王别姬在霸王别姬贵
7、妃醉酒宇宙锋等剧目中，贵妃醉酒宇宙锋等剧目中，他他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。出许多完美的舞台形象。梅兰芳梅兰芳尤其注重手的艺术表现。尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。角表演，都较少露出手来。梅兰芳梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设曾经
8、创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。计出来的。梅兰芳梅兰芳生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。舞台的艺术家。说明对象说明对象对象特征对象特征1.标句序2.明对象：主语或句子描述的对象3.划特征文本类：读懂语段文本类：读懂语段14结合两则材料内容，请你说说保护非物质文化遗产都面临哪些困境。（4分）15结合材料二，请你就北京如何保护与传承非物质文化遗产提出三条建议。（3分）16目前，政府部门通过抢救性拍摄等形式，为非遗项目进行文化留存。如果你是其中一名编导，你会拍摄哪些内容？（3分）1
9、4结合两则材料内容，请你说说保护非物质文化遗产都面临哪些困境。（4分）答：成本高昂；社会变迁；后继无人；经费匮乏。成本高昂；社会变迁；后继无人；经费匮乏。（共4分。每个要点1分）15结合材料二，请你就北京如何保护与传承非物质文化遗产提出三条建议。（3分）答案示例：兴建非遗项目传承学校（非遗项目进校兴建非遗项目传承学校（非遗项目进校园）；在国内外举办非遗项目展览；为非遗项目园）；在国内外举办非遗项目展览；为非遗项目传承人发放经费；把非遗项目开发成传承人发放经费；把非遗项目开发成“城市名城市名片片”。（共3分。每条建议3分）16目前，政府部门通过抢救性拍摄等形式，为非遗项目进行文化留存。如果你是其
10、中一名编导，你会拍摄哪些内容？（3分）答案示例：项目历史渊源、制作工艺、传承人及专家项目历史渊源、制作工艺、传承人及专家访谈。访谈。（共3分。每个要点1分）观察细节，看数据、趋观察细节，看数据、趋势势深层含义，契合点深层含义，契合点说明对象说明对象+特征特征读懂图文结合读懂图文结合示意图、解析图、真实图示意图、解析图、真实图柱形图、折线图、饼形图柱形图、折线图、饼形图表格、海报表格、海报语段语段例题例题1 1、【2017 2017 海淀期末】海淀期末】示意图、示意图、“信息获信息获取取”能力能力例题例题2 2、【2016 2016 西城一模】西城一模】柱形柱形图、图、“信息获信息获取取”能力能
11、力例题例题3 3、【、【20162016北京卷】北京卷】真实图、真实图、“形成认识形成认识”能力能力例题例题4 4、【、【20172017海淀期末】海淀期末】示意图、示意图、“问题解决问题解决”能力能力17根据上图，请你把【材料一】横线处空缺的文字，填写在答题卡上。（2分）18结合两则材料内容，请你说说目前古建筑保护都面临哪些困难。（4分）19结合材料二，请你就我国如何保护长城提出两条建议。（2分）20如果你要向舒了老先生学习，用相机、DV拍摄加绘图的方式留下北京长城的记忆，你会具体做哪些工作？（2分）17根据上图，请你把【材料一】横线处空缺的文字，填写在答题卡上。（2分）答案示例：我国各时代
12、长城资源分布于北京、河北、山西等15个省（自治区、直辖市），墙壕遗存总长度21196.18千米。（共2分。每个要点1分）18结合两则材料内容，请你说说目前古建筑保护都面临哪些困难。（4分）答案示例：建材问题导致很多古建容易损毁；管理部门保护意识淡薄、措施不力和人员缺乏；古建保护尚未成为全体民众的行为自觉；战争或自然的破坏和损毁仍较为严重。（共4分。每个要点1分）19结合材料二，请你就我国如何保护长城提出两条建议。（2分）答案要点：立法保护；科学规划管理；国家、社会、个人共同出资修缮。（共2分。每条建议1分）20如果你要向舒了老先生学习，用相机、DV拍摄加绘图的方式留下北京长城的记忆，你会具体做
13、哪些工作？（2分）答案示例：记录每段长城的自然状况及文化留存；重点关注被忽视的“野长城”。（共2分。每个要点1分）理解语段：说明对象理解语段：说明对象+特征特征图文：图文：深层含义，契合点深层含义，契合点答题：逻辑清晰答题：逻辑清晰图文呼应图文呼应图的作用图的作用补充阅读补充阅读基础层级基础层级：主要文本类型的：主要文本类型的阅读规律阅读规律把握把握16从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填 ，处应填 。（分）17请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（分）18假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题的游学活动。请结合【材料二】和【
14、材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。（4分）16从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填推介，处应填涉及。（分）17请你依据【材料二】，对【材料一】中相关的文字信息进行具体说明。（分）示例：图中显示线路全长1.9万公里，说明中国高铁总里程长。图中显示中国高速铁路网已经全面覆盖了我国中东部地区，说明中国高铁覆盖面广。图中信息具体说明了我国高铁已经连接了北京、天津等所有直辖市和哈尔滨、石家庄等众多省会城市。（共3分。总里程1分，覆盖面1分，连接大城市1分）18假期中，你准备进行一次以“乘高铁踏丝路，探地貌寻古迹”为主题
15、的游学活动。请结合【材料二】和【材料三】的内容，按照高铁线路设计你的游学路线，写明你最想完成的两个游学内容（城市、景点、学习内容）。（4分）游学线路：从北京出发，经京广线到郑州，再到徐兰兰新线。游学内容：示例：一、先到西安参观未央宫遗址，了解古代的宫城制度。二、再到哈密市，游魔鬼城，探究风蚀性雅丹地貌特征。（共4分。路线1分，城市1分，景点1分，学习内容1分）13根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。（2分）14结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属于哪个节气，并陈述三条理由。（4分）【链接材料】四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝
16、酬。都城之四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝酬。都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归。歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归。轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映。自此三日，皆出城上坟，但一百五日最盛。节日坊市卖稠饧、麦糕、乳。自此三日，皆出城上坟，但一百五日最盛。节日坊市卖稠饧、麦糕、乳酪、乳饼之类。缓入都门，斜阳御柳；醉归院落，明月梨花。诸军禁卫，各成酪、乳饼之类。缓入都门，斜阳御柳；醉归院落，明月梨花。诸军禁卫，各成队伍，跨马作乐四出，谓之队伍，跨马作乐四出，谓之“摔脚摔脚”。其旗旌鲜明，军容雄壮，人马精锐，又。其旗旌鲜明，军容雄壮，人马精锐，又别
17、为一景也。别为一景也。（选自孟元老东京梦华录）（选自孟元老东京梦华录）注：遮映掩盖，遮蔽。稠饧（注：遮映掩盖，遮蔽。稠饧（chu xngchu xng）一种厚的饴糖。）一种厚的饴糖。15.结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将“二十四节气”申遗（4分）13根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。（2分）答案要点：由图中可以看出，它们在黄道上的天文位置均等，把一年分为八个相等的部分，能分明的标示出四季。【材料一】中也明确提到“它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。”评分标准：共2分。每个要点1分。14结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属
18、于哪个节气，并陈述三条理由。（4分）答案示例：清明（节）。【材料二】中提到在清明节会有扫墓、踏青和插花戴柳的习俗。【链接材料】里“芳树”“杨柳杂花”“梨花”“都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归”描绘了春天郊游踏青的场景；“皆出城上坟”印证了扫墓的习俗。评分标准：共4分。判断1分，结合【材料二】1分，结合【链接材料】2分。15.结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将“二十四节气”申遗（4分）答案要点：体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的智慧。历史悠久。对现代人有积极意义。有助于扩大影响力，增强保护力度。评分标准：共4分。每个要点1分。提升层级提升层级：非连文本的非连文本的“关联阅读能力
19、关联阅读能力”培养培养比较异同、多则材料整合概括比较异同、多则材料整合概括探究材料之间的关联探究材料之间的关联信息获得信息获得形成认识形成认识问题解决问题解决1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用具。首先是准考证；其次是钢笔、铅笔、圆规、直尺、量角器、三角板、橡皮等；再次是必要的如手绢、清凉油和生活用品。2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没有常胜将军”、“不以一次成败论英雄”；成绩不太好的考生要有“破釜沉舟”的决心。3、高考当天早晨，应有良好的心理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发挥”、“今天我很冷静，会考好的”等。4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不能过于油腻。5、浏览笔记、公式、定理和知识结构 主要是浏览一下重要的概念、公式和定理，或记一些必须强记的数据。6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度过，可就近找个地方坐一会儿，或看一下笔记，再次浏览知识结构。设法避开聊天设法避开聊天。
