1、西安市中考英语西安市中考英语备考策略与教学建议备考策略与教学建议 中考复习策略中考复习策略 一轮复习一轮复习:紧扣课本紧扣课本 狠抓基础狠抓基础 二轮复习二轮复习:专项复习专项复习 训练能力训练能力 三轮复习三轮复习:模拟专练模拟专练 注重实效注重实效一轮复习：一轮复习：紧扣课本紧扣课本 狠抓基础狠抓基础 （一）以话题为主线中心，紧扣（一）以话题为主线中心，紧扣课本，归纳语言点，构建牢固知课本，归纳语言点，构建牢固知识网络；以听说读写技能训练为识网络；以听说读写技能训练为抓手，以能力训练能力。抓手，以能力训练能力。内容项目内容项目具具 体体 内内 容容 词词汇汇 要求掌握要求掌握1,500个左
2、右的单词和个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。个习惯用语或固定搭配。单词部分详见附件（词汇表），单词部分详见附件（词汇表），习惯用语或固定搭配部分略。习惯用语或固定搭配部分略。建议：教师要帮助学生归纳短建议：教师要帮助学生归纳短语、词组和句型。语、词组和句型。内容内容项目项目具具 体体 内内 容容 基基本本语语法法知知识识（1）名词：可数名词及其单复数；不可数名词；专有名词；名词所有格。）名词：可数名词及其单复数；不可数名词；专有名词；名词所有格。（2）代词：人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；不定代词；疑问代词。）代词：人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；不定代词；疑问
3、代词。（3）数词：基数词；序数词。（）数词：基数词；序数词。（4）介词和介词短语。（）介词和介词短语。（5）连词。）连词。（6）形容词（作定语、表语和宾语补足语的基本用法，比较等级的构成及基本句型）。）形容词（作定语、表语和宾语补足语的基本用法，比较等级的构成及基本句型）。（7）副词（表示时间、地点、方式、程度和疑问等基本用法，比较等级的构成及基本句型）。）副词（表示时间、地点、方式、程度和疑问等基本用法，比较等级的构成及基本句型）。（8）冠词。）冠词。（9）动词：动词的基本形式；系动词；及物动词和不及物动词；助动词和情态动词。）动词：动词的基本形式；系动词；及物动词和不及物动词；助动词和情态
4、动词。（10）时态：现在进行时；一般现在时；一般过去时；一般将来时；过去进行时；现在完成时。）时态：现在进行时；一般现在时；一般过去时；一般将来时；过去进行时；现在完成时。（11）被动语态：一般现在时和一般过去时的被动语态；一般现在时带情态动词的被动语态。）被动语态：一般现在时和一般过去时的被动语态；一般现在时带情态动词的被动语态。（12）非谓语动词：动词不定式。）非谓语动词：动词不定式。（13）构词法（只要求理解）：合成法；派生法；转化法；缩写和简写。）构词法（只要求理解）：合成法；派生法；转化法；缩写和简写。（14）句子种类：陈述句（肯定式和否定式）；疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑
5、问句、）句子种类：陈述句（肯定式和否定式）；疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）；祈使句；感叹句（只要求理解）。反意疑问句）；祈使句；感叹句（只要求理解）。（15）句子成分：主语；谓语（主谓一致）；表语；宾语（直接宾语和间接宾语）；定语；状语。）句子成分：主语；谓语（主谓一致）；表语；宾语（直接宾语和间接宾语）；定语；状语。（16）简单句的六种基本句型：主语）简单句的六种基本句型：主语+系动词系动词+表语（表语（S+V+P）；主语）；主语+不及物动词（不及物动词（S+V）；主）；主语语+及物动词及物动词+宾语（宾语（S+V+O）；主语）；主语+及物动词及物动词+间接宾语间接
6、宾语+直接宾语（直接宾语（S+V+IO+DO）；主语）；主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾语补足语（宾语补足语（S+V+O+C）；）；there be句型。句型。（17）并列复合句。）并列复合句。18）主从复合句：宾语从句；状语从句；定语从句。）主从复合句：宾语从句；状语从句；定语从句。内容内容项目项目具具 体体 内内 容容 话话题题（1）个人情况（）个人情况（2）家庭、朋友与周围）家庭、朋友与周围的人（的人（3）周围的环境（）周围的环境（4）日常活动）日常活动（5）学校生活（）学校生活（6）兴趣与爱好）兴趣与爱好（7）个人情感（）个人情感（8）人际关系）人际关系（9）计划与愿望（）计划与愿
7、望（10）节假日活动）节假日活动（11）购物（）购物（12）饮食（）饮食（13）健康）健康（14）天气（）天气（15）文娱与体育（）文娱与体育（16）旅）旅游和交通（游和交通（17）语言（）语言（18）自然（）自然（19）世界和环境（世界和环境（20）科普知识与现代技术）科普知识与现代技术（21）热门话题（）热门话题（22）历史与地理（）历史与地理（23）社会（社会（24）文学与艺术）文学与艺术七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年级八年级下下九年级九年级个人情个人情况况Unit 3Unit 8Unit 7Unit 9Unit 2Unit 4家庭朋家庭朋友与周友与周围人围人Uni
8、t 1Unit 6Unit 1周围的周围的环境环境Unit 2Unit 10Unit 15日常活日常活动动Unit 5Unit 9Unit 3Unit 4Unit 10七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年级八年级下下九年级九年级学校学校生活生活Unit 11 12Unit 12Unit 4Unit 5Unit 3兴趣与兴趣与爱好爱好Unit 9Unit 10Unit 6Unit 6个人个人情感情感Unit 11Uints5,7,8Units2,3,7,13人际人际关系关系Unit 2Unit 7Unit11Unit 12七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年级八年
9、级下下九年级九年级计划与计划与愿望愿望Unit 4Unit 10Unit 4Unit 6Unit 7节假日节假日活动活动Unit 10Units 3,8,9购物购物Unit 7饮食饮食Unit 6Unit 8Unit 7Unit 6七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年级八年级下下九年级九年级健康健康Unit 1Unit 2天气天气Unit 6Unit 10文娱与文娱与体育体育Unit 5旅游和旅游和交通交通Unit 9Unit 6Unit 14七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年八年级下级下九年级九年级语言语言学习学习Unit 8Unit 1Unit 12自然自
10、然Unit 3Unit 13世界和世界和环境环境Unit 9科普知科普知识与现识与现代技术代技术Unit 1Unit9Unit 13七年级七年级上上七年级七年级下下八年级八年级上上八年级八年级下下九年级九年级热点话热点话题题Unit 3Unit 7历史与历史与地理地理Unit 1社会社会Unit 7Unit 8文学与文学与艺术艺术Unit 6school lifesubjectsschool trippeopleactivitiesbuildingsrulessubjectsChineseEnglishartchemistrymathhistorysciencegeography 1.What
11、s your/his/her favorite subject?2.What subject would you rather learn?3.My/His/Her favorite subject is 4.-Why does he like art?-Because its 5.-When do you have math?-I have math on Monday and Friday.6.What subject dont you like?Why not?7.I dont like math,because its.8.I have difficulty in English.9.
12、I prefer to 10.I like best/better.11.I would rather learn than 12.Learning makes me 13.I learn bypeopleteachersstudentsheadmastersdesk matesschoolmatespartnersclassmateshead teachers friends 1.She is of medium build/height.2.She is heavy/thin/slim.3.She has long/short/curly/straight/black hair.4.She
13、 is good-looking but she is a little quiet.5.She loves to tell jokes.6.She never stops talking.7.She has a new look now.8.She wears glasses./He has a beard.1.He often plays sports at school.2.Our school has a sports meeting every year.3.We do morning/eye exercises every day.4.I want to join the musi
14、c club.5.How was your school trip?6.How do you get to 7.How long does it take?8.How far is it?1.There is a library in my school.2.The library is between and 3.The teaching building is across from 4.The lab building is next to the 5.The is in front of the 6.Our school is very beautiful and clean.7.Th
15、ere are many students doing sports on the playground after school.rulesschool familyclass 1.What are the rules?2.I have too many rules in my class.3.Dont eat/sleep in class.4.Dont arrive late for class.5.Dont listen to music in the classroom.6.Dont go out on school night.7.Dont fight with your class
16、mates.8.Dont copy others homework.9.Dont play computer games.10.Dont throw rubbish on the ground.11.Make our classroom clean.12.Hand in our homework on time.13.Listen to teachers carefully in class.14.Try your best to raise more questions.15.Be friendly to your classmates.16.Keep you active in class
17、.构建话题下的词汇网络，重组复习构建话题下的词汇网络，重组复习模块，开展听说读写各项教学活动模块，开展听说读写各项教学活动的下的复习工作，下面以的下的复习工作，下面以food 为为话题开展词汇总复习话题开展词汇总复习.根据分类，让学生尽量书写每一类食品名词根据分类，让学生尽量书写每一类食品名词 How do you make a banana milk shake？How do you make a orange juice?（Peel,put into,cut up,pour into,turn on）beef and tomato noodlesmutton and potato nood
18、leschicken and cabbage noodlesA:What would you like?B:I would like(=Id like)A:What kind of noodles would you like?B:Id like House for DumplingsD e s s e r t HouseContents:vegetables1.drink2.s t a p l e food3.fruit Welcome to.We have.For girls.For boysIf you to keep healthy,You d better have Because
19、写广告（写广告（adad）让学生根据已掌握的食品词）让学生根据已掌握的食品词汇写汇写相应的广告，把相应的广告，把food food 和生活经验联系起来和生活经验联系起来Task 4 用大脑风暴联想法联想出用大脑风暴联想法联想出相关名称相关名称Staple foodbreadpancakepizzadumpingshamburgersandwichnoodlesricecake制作美食制作美食 Ingredients 2slices of bread How to make 1teaspoon of butter Sandwich 1tamato Lettuce 3slices of chick
20、en 2teaspoons of relish(first,second,then,finallyHealthy food:Milk,tomatoes,meat,fish,oranges,grapes,chicken,melon,onion potatoes,cabbages ,juice Unhealthy foodCoke,sandwich,hamburgers,chips,fried chicken ,ham,instant noddles,Sprite Task 5 Task 5 以竞赛的形式列举以竞赛的形式列举healthy food and healthy food and unh
21、ealthy foodunhealthy food 用兴趣强化所学词汇。用兴趣强化所学词汇。在三分钟内写出尽可能多的写出有关食品的单词，注意在三分钟内写出尽可能多的写出有关食品的单词，注意单复数单复数 目前中学生早餐问题已经引起社会关注，你所在学校的目前中学生早餐问题已经引起社会关注，你所在学校的学生会在学生会在5 5月月2020日日“全国学生营养日全国学生营养日”开展问卷调查，开展问卷调查，其结果令人担忧。请你根据调查结果写一篇短文，倡其结果令人担忧。请你根据调查结果写一篇短文，倡导营养早餐导营养早餐。学生比例学生比例早餐情况早餐情况健康情况健康情况55%有规律地吃早餐有规律地吃早餐身体监考
22、，精力充沛身体监考，精力充沛25%吃垃圾食品吃垃圾食品营养不均衡营养不均衡20%没有吃早餐没有吃早餐感到饥饿，上课无法认感到饥饿，上课无法认真听讲，容易生病真听讲，容易生病 目前中学生早餐问题已经引起社会关注，你所在学校的目前中学生早餐问题已经引起社会关注，你所在学校的学生会在学生会在5 5月月2020日日“全国学生营养日全国学生营养日”开展问卷调查，开展问卷调查，其结果令人担忧。请你根据调查结果写一篇短文，倡其结果令人担忧。请你根据调查结果写一篇短文，倡导营养早餐导营养早餐。学生比例学生比例早餐情况早餐情况健康情况健康情况55%有规律地吃早餐有规律地吃早餐身体健康，精力充沛身体健康，精力充沛
23、25%吃垃圾食品吃垃圾食品营养不均衡营养不均衡20%没有吃早餐没有吃早餐感到饥饿，上课无法感到饥饿，上课无法认真听讲，容易生病认真听讲，容易生病 如在基础知识复习时（过课本复习阶如在基础知识复习时（过课本复习阶段），用话题为着眼点，从话题到段），用话题为着眼点，从话题到词词句子句子对话对话-篇章，每个单元做以篇章，每个单元做以下的复习笔记，来源于课本，高于课下的复习笔记，来源于课本，高于课本，把这些做为学生的背诵重点，然本，把这些做为学生的背诵重点，然后再用中考的题型来测试这些基础知后再用中考的题型来测试这些基础知识，以保证大部分学生过基础关。识，以保证大部分学生过基础关。本话题重要句型和考点
24、梳理本话题重要句型和考点梳理 1、Whats the matter?Whats wrong with you?Whats trouble with you?What happened?你怎么了？你怎么了？2、I have a cold/headache我感冒了我感冒了/我头疼我头疼 3、I am sorry to hear that.4、That sounds too bad.那听起来很糟那听起来很糟糕。糕。本话题重要句型和考点梳理本话题重要句型和考点梳理5、How long have you had a cold?For about two days.你感冒多久了？两天了。你感冒多久了？两天
25、了。6、You should drink some tea with honey/lie down/have a rest 你应该喝些加蜂蜜的茶你应该喝些加蜂蜜的茶/躺下来躺下来/休息一休息一会会 7、You had better(not)drink lots of water/eat nothing 你最好（不要）多喝水你最好（不要）多喝水/不吃东西不吃东西 8.、I hope you feel better soon.我希望你我希望你尽快好起来。尽快好起来。1.他已经咳嗽三天了。他已经咳嗽三天了。He _ for three days.2.医生告诉他要按时吃药。医生告诉他要按时吃药。The
26、 doctor told him _ on time.3.躺下休息是唯一的解决方式。躺下休息是唯一的解决方式。_ is the only solution.4.平衡膳食是很重要的。平衡膳食是很重要的。Its important _.5.有时每个人都会变得很累。有时每个人都会变得很累。At times everyone _.中考题跟进中考题跟进 1.吃足够的蔬菜和水果是保持健康的好方法吃足够的蔬菜和水果是保持健康的好方法 Eating enough fruit and vegetables is a good way to_(2011 陕西副题）陕西副题）2.多吃蔬菜对身体健康有好处。多吃蔬菜对
27、身体健康有好处。_your health to eat more vegetables and fruit.(2011 北京）北京）3.平衡饮食是很重要的。平衡饮食是很重要的。It is import_.4.你应该和加蜂蜜的热茶。你应该和加蜂蜜的热茶。You should drink _.A:whats the matter?B:Im not feeling well.I have a _1_ A:When did it start?B:About _2_ago.A:Thats too bad,You should lie down and rest.B:Yes,I think so._3_?
28、A:You should eat some porridge.B:OK,I will.A:And you need to _4_?B:Medicne?Do I have to?A:Of course,dontworry._5_中考真题跟进中考真题跟进(2011(2011 郴州）郴州）A:Good morning,doctor.B:Good morning.Jack.You dont look well._1_ A:I have a sore throat.B:Have you got a fever?A:_2_.My temperature is a little high.B:When di
29、d it start?A:_3_ B:Did you have any medicine?A:No,I didnt._4_?B:You should drink some tea with honey,and take the medicine.You will feel better soon.A_5_B:You re welcom.3.3.语法结构语法结构 情态动词情态动词 1 情态动词的概念情态动词的概念 2 情态动词的特点情态动词的特点 3 情态动词的用法情态动词的用法4.4.写作提升板块写作提升板块 1.写一篇关于写一篇关于heathy lifestytle 方面的方面的短文短文 在
30、老师的指导下模仿课文完成这个方在老师的指导下模仿课文完成这个方面的短文。面的短文。It is important to eat balanced food.If you are tired or stressed out You should drink.You should eat Eating vegetables is good.书面表达书面表达(2011(2011山东淄博）山东淄博）保持健康的体魄，拥有健康的生活保持健康的体魄，拥有健康的生活方式对于我们每个人来说都是非常方式对于我们每个人来说都是非常重要的。重要的。请以请以How to keep fit为题，从健康为题，从健康饮食，体
31、育锻炼和养成良好地生活饮食，体育锻炼和养成良好地生活习惯等方面，写一篇习惯等方面，写一篇100词左右的词左右的短文。要求内容全面，表达正确，短文。要求内容全面，表达正确，流畅。流畅。书面表达(2011山东淄博）一一 列举写作要点列举写作要点 1 1 简要介绍保持健康的重要性简要介绍保持健康的重要性 2 2 从健康饮食，体育锻炼和养成良好的生从健康饮食，体育锻炼和养成良好的生活习惯等方面入手，论述如何保持健康活习惯等方面入手，论述如何保持健康 二二 列出重点短语及句型列出重点短语及句型 As we know,Its important for sb to do sth,As we know,It
32、s important for sb to do sth,keep healthy,healthy food such as ,be bad keep healthy,healthy food such as ,be bad for,do sports,go to bed,get for,do sports,go to bed,get up,(first,second,finally)up,(first,second,finally)（二）知识讲解，纵横交错，注重总结（二）知识讲解，纵横交错，注重总结 afraidbe afraid of sth./sb./doing sth.be afrai
33、d to do sth.be afraid(that 从句）be afraid not.health health(n.)-healthy(adj.)-unhealthy be in good/bad/poor/excellent health keep healthy/keep fit/stay healthy/be healthy/keep sb.fit be good/bad for your health有关有关come的短语的短语 come true come from come up with come back come over(to)come out come on make
34、 1.vt.使使 make sb./sth.+do(see/hear/feel)make sb./sth.+n.make sb./sth.+adj(keep)make sb./sth.+done(have/get)2.vt.制作制作 make sb.sth.=make sth.for sb.(buy/get/cook)v+up give up put up get up stand up use up cut up turn up wake up stay up take up look up make up dress up climb up clean upset up end up th
35、ink upshow up pick up open uptake up bring up send upbe+adj+prepbe worried about be serious about be curious about be familiar withbe angry with sb be annoyed with be mad at sb be pleased withbe busy with be strict with sb(in sth)be happy with be good withbe crowded with be satisfied withbe full of
36、be tired of be confident of be proud of 句型归纳：有关句型归纳：有关it 1.Its adj.for sb.to do sth.2.Its adj.of sb.to do sth.3.I think/feel/find it adj./n.for sb.to do sth.4.I think its adj./n.for sb.to do sth.5.I thought it was adj/n.for sb.to do sth.6.Sth makes it adj.for sb.to do sth.7.It is said(believed,repor
37、ted,thought)that 8.It is/was+强调部分强调部分+that+其它成分其它成分 9.It is/has been+一段时间一段时间+since 10.It iswhen/before 11.It is no good(no use)doing sth 12.It is the first(second,third)time that+S.+现在完成时现在完成时 13.It seems that/as if 14.It takes sb.some time to do sth.15.I would appreciate it if you could do sth.16.
38、It is time(for sb).to do sth.17.Its time that S.+did sth.（三）（三）翻译句子，依据完翻译句子，依据完成句子和话题组合成句子和话题组合饮食和健康饮食和健康1.很多学生每周锻炼两三次。很多学生每周锻炼两三次。Quiet a few students exercise _.2.我认为我父母的饮食习惯相当不错。我认为我父母的饮食习惯相当不错。I think _is pretty good.3.你的生活习惯和我的一样吗？你的生活习惯和我的一样吗？Is your lifestyle _?4.健康的食物和锻炼能够帮助我学得更好。健康的食物和锻炼能够帮
39、助我学得更好。_ can help me study better.5.一日一苹果，医生远离我。一日一苹果，医生远离我。An apple a day _.6.他已经咳嗽三天了。他已经咳嗽三天了。He _ for three days.7.医生告诉他要按时吃药。医生告诉他要按时吃药。The doctor told him _ on time.8.躺下休息是唯一的解决方式。躺下休息是唯一的解决方式。_ is the only solution.9.平衡膳食是很重要的。平衡膳食是很重要的。Its important _.10.有时每个人都会变得很累。有时每个人都会变得很累。At times ever
40、yone _.二轮复习二轮复习:专项复习专项复习 训练能力训练能力(一一)语法训练语法训练 解读解读说明说明，明确考点，明确考点 专讲专练，专讲专练，专练专评专练专评 以练代讲，以练代讲，注重实效注重实效1.语法复习一定要在语境中进行；语法复习一定要在语境中进行；2.再总结规律，系统讲解；再总结规律，系统讲解；3.讲练结合，精讲精练，总结典型题例；讲练结合，精讲精练，总结典型题例；We _(tell)there would be a parents meeting the next week.I dont know if it _(rain)tomorrow.If it_(rain),I _(
41、not go)for a picnic with them.4.语法分块总结很有必要；语法分块总结很有必要；5.综合练习必不可少。综合练习必不可少。语法复习，在语境中进行语法复习，在语境中进行,以练代讲以练代讲 My life has changed a lot in the past three years.I was fat and short when I came to the middle school.At that time I was interested in computer games and I spent most of time on it.My parents w
42、ere worried about me.Now I like sports and I often play football with my classmates after school.So I become taller and stronger than before.I like reading，too.I usually go to the library to read some interesting books.Good habits help me to study better and keep healthier.二轮复习 专项复习 训练能力(二二)技能训练技能训练
43、听说重在课堂训练，创设情景，练习话题，听说重在课堂训练，创设情景，练习话题，提高语感提高语感;阅读工夫在平时，扩充词汇是根本，方法指阅读工夫在平时，扩充词汇是根本，方法指导很必要导很必要;写作训练全批全改，注重总结纠错写作训练全批全改，注重总结纠错;翻译以短语句型为切入口，注重语言思维习翻译以短语句型为切入口，注重语言思维习惯的训练惯的训练.A:_,young man?B:Im not feeling well.I have a headache and a cough.A:_?B:Yes,but I dont have a fever.A:Oh,open your mouth and say
44、“ah”.B:Ah.A:_?B:Last night.A:_?B:No,I didnt feel like eating anything.Is it serious?A:_.Dont worry.You just have a cold.Stay in bed for two days.Take the medicine three times a day.Drink hot water with honey._.B:Thank you,doctor.A:You are welcome.Whats your troubleDid you take your temperatureWhen d
45、id it startNo,nothing seriousDid you have anything to eat this morningI think you will be better soonUnit 2，Grade 8A阅读训练：阅读训练：阅读工夫在平时，扩阅读工夫在平时，扩充词汇是根本，方法指导很必要充词汇是根本，方法指导很必要。增大阅读量，精读与泛读相结合增大阅读量，精读与泛读相结合 加大任务型阅读的做题技巧指导加大任务型阅读的做题技巧指导 完成短文注重语篇的分析和词汇的完成短文注重语篇的分析和词汇的应用应用 完成短文：完成短文：通过写通过写1010个词汇在适当时变形完成个词汇
46、在适当时变形完成短文。这类题既考查阅读理解能力，又短文。这类题既考查阅读理解能力，又考查对词汇的灵活运用能力，综合性很考查对词汇的灵活运用能力，综合性很强，难度较高。强，难度较高。1.1.加大阅读理解能力的训练加大阅读理解能力的训练 2.2.熟练掌握课本要求掌握的熟练掌握课本要求掌握的30003000左左右词汇，熟知它们同根词的相关的变形右词汇，熟知它们同根词的相关的变形中考新题型复习策略中考新题型复习策略 “完成短文完成短文”解题技巧之解题技巧之 “变形记变形记”1 1、名词：、名词：单数变复数、名词的所有格、单数变复数、名词的所有格、名词变形容词、名词变形容词、名词变动词名词变动词2 2、
47、动词：、动词：时态（单三、过去式、分词）时态（单三、过去式、分词）被动语态、非谓语动词、动词变名词被动语态、非谓语动词、动词变名词3 3、形容词：、形容词：比较级、最高级、反义词，形容词变名词、比较级、最高级、反义词，形容词变名词、形容词变副词形容词变副词4 4、副词：、副词：比较级、最高级、副词变形容词比较级、最高级、副词变形容词5 5、代词：、代词：主格、宾格、物主代词（形容词性的、名词性的）、主格、宾格、物主代词（形容词性的、名词性的）、反反身代词、不定代词身代词、不定代词6 6、数词：、数词：基数词变序数词、序数词变基数词、基数词变序数词、序数词变基数词、基数词（十位）的复数基数词（十
48、位）的复数“2 2”系列：系列：two second twelve twelfth twenty-twentieth twenty-one twenty-first twenty-twenties“4”系列系列：four fourth forty fortieth“9”系列：系列：nine ninth nineteen ninety ninety-nine-ninety-ninth100 one hundred-one hundredth “完成短文完成短文”解题技巧之解题技巧之 “变形记变形记”平时我们在训练时都采用原汁原味的平时我们在训练时都采用原汁原味的文章练习，一周五篇，题材各异，有文
49、章练习，一周五篇，题材各异，有关时事新闻，说明文，议论文等不同关时事新闻，说明文，议论文等不同题材的报纸，除了常规阅读方法外，题材的报纸，除了常规阅读方法外，我还引导学生在阅读文章时画文章思我还引导学生在阅读文章时画文章思维导图，加深对文章的理解，和写作维导图，加深对文章的理解，和写作方法的领悟方法的领悟陕西师大附中阅读题训练模式陕西师大附中阅读题训练模式阅读文章类型阅读文章类型 记叙文记叙文 议论文议论文 新闻报道新闻报道 说明文说明文写作训练的步骤：写作步骤一般分为以下几个阶段：写作步骤一般分为以下几个阶段：1 1 审题。审题。理解题意、抓住中心、判断文体。理解题意、抓住中心、判断文体。2
50、 2 构思构思。拟出提纲，设计每段的主题句。拟出提纲，设计每段的主题句。3 3 打草稿。打草稿。把独立的句子通过使用过渡词把句与句把独立的句子通过使用过渡词把句与句、段与段很好地连接起来。、段与段很好地连接起来。4 4 修改。修改。看作文中是否出现以下问题：看作文中是否出现以下问题：-主谓是否一致；主谓是否一致；-时态是否混乱；时态是否混乱；-用词是否得当；用词是否得当；-句子成份是否完整；句子成份是否完整；-拼写、标点、大小写是否有错。拼写、标点、大小写是否有错。句子的训练句子的训练：一、扩展法：在原有单句的基础上适当增加描写成分或附加细节，使之表达具体，生动和充实我的特长是英语和电脑。I
