1、专题十三二战后世界政治经济格局的演变专题十三二战后世界政治经济格局的演变 专题十三专题十三 考点综述考点综述本专题主要讲述了二战后世界政治格局演变和经济全球化本专题主要讲述了二战后世界政治格局演变和经济全球化趋势加快的表现、特点及影响等内容。二战后美苏两极格局形趋势加快的表现、特点及影响等内容。二战后美苏两极格局形成、美苏对抗、世界多极化趋势出现并加强。布雷顿森林体系、成、美苏对抗、世界多极化趋势出现并加强。布雷顿森林体系、世界经济区域集团化组织、世界经济全球化等是本专题学习的世界经济区域集团化组织、世界经济全球化等是本专题学习的重点。重点。考点综述考点综述专题十三专题十三 考情报告考情报告考
2、情报告考情报告专题十三专题十三 考情报告考情报告专题十三专题十三 专题备考引擎专题备考引擎考向预测考向预测(1)美苏冷战、美苏争霸以及两极格局的形成、演变历程美苏冷战、美苏争霸以及两极格局的形成、演变历程和欧洲一体化进程、经济全球化加快等仍可能是命题的重点内和欧洲一体化进程、经济全球化加快等仍可能是命题的重点内容，特别要关注对世界政治经济格局演变历程中的重大历史事容，特别要关注对世界政治经济格局演变历程中的重大历史事件、历史现象的原因、内容、特点及影响等的命题考查。件、历史现象的原因、内容、特点及影响等的命题考查。(2)新高考可能从当今世界经济发展中的国家与地区间贸新高考可能从当今世界经济发展
3、中的国家与地区间贸易摩擦问题、南北差距、科技创新、恐怖主义威胁等热点问题易摩擦问题、南北差距、科技创新、恐怖主义威胁等热点问题切入考查；也有可能将国际政治、经济格局演变与大国关系和切入考查；也有可能将国际政治、经济格局演变与大国关系和综合实力消长、当今世界发展的焦点、地区贸易保护主义等问综合实力消长、当今世界发展的焦点、地区贸易保护主义等问题密切联系起来命题考查。题密切联系起来命题考查。专题备考引擎专题备考引擎专题十三专题十三 专题备考引擎专题备考引擎 备考策略备考策略(1)复习二战后世界政治格局的变化时，抓住一条主线：复习二战后世界政治格局的变化时，抓住一条主线：二战后世界政治格局从两极格局
4、向多极化趋势演变的过程；二战后世界政治格局从两极格局向多极化趋势演变的过程；突出两个重点：两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现突出两个重点：两极格局的形成与瓦解、多极化趋势的出现和加强；把握三个阶段：二战后两极格局的形成、六七十年和加强；把握三个阶段：二战后两极格局的形成、六七十年代多极化趋势出现、代多极化趋势出现、90年代多极化趋势加强，注意各个阶段年代多极化趋势加强，注意各个阶段的特点、起因、影响及相互关系。复习政治格局多极化趋势的特点、起因、影响及相互关系。复习政治格局多极化趋势时，要注意和中国的外交政策、外交关系的发展相联系，结时，要注意和中国的外交政策、外交关系的发展相联系，结合当
5、时的时代特征理解中国的外交政策和中国在当今多极化合当时的时代特征理解中国的外交政策和中国在当今多极化趋势中的地位。趋势中的地位。专题十三专题十三 专题备考引擎专题备考引擎 (2)复习世界经济格局变化时，重点把握世界经济发展的复习世界经济格局变化时，重点把握世界经济发展的两大趋势两大趋势世界经济的全球化和区域集团化。围绕这两大世界经济的全球化和区域集团化。围绕这两大趋势，梳理资本主义世界经济体系的形成、经济区域集团化、趋势，梳理资本主义世界经济体系的形成、经济区域集团化、经济全球化加快的相关知识。世界经济的全球化趋势加强的经济全球化加快的相关知识。世界经济的全球化趋势加强的主要表现是世界贸易组织
6、的建立；而欧盟、北美自由贸易区、主要表现是世界贸易组织的建立；而欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织等组织的建立则体现了世界经济区域集团化加亚太经合组织等组织的建立则体现了世界经济区域集团化加快的趋势。注意联系热点问题，分析经济全球化与区域集团快的趋势。注意联系热点问题，分析经济全球化与区域集团化的关系、中国加入世贸组织的影响以及中国在经济全球化化的关系、中国加入世贸组织的影响以及中国在经济全球化中扮演的角色。中扮演的角色。专题网络构建专题网络构建专题十三专题十三 专题网络构建专题网络构建 重点要点探究重点要点探究专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 探究点一两极格局下的美苏对抗及美国对外
7、政策探究点一两极格局下的美苏对抗及美国对外政策1.两极格局下的美苏对抗两极格局下的美苏对抗(1)对抗形式：两极格局是二战后形成的以美苏为两极的对抗形式：两极格局是二战后形成的以美苏为两极的对峙局面。二战初期至对峙局面。二战初期至20世纪世纪50年代表现为以美国为首的资本年代表现为以美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营之间的对抗。主义阵营与苏联为首的社会主义阵营之间的对抗。20世纪世纪50年年代中期以后逐渐被美苏争霸局面代替，冷战伴随着代中期以后逐渐被美苏争霸局面代替，冷战伴随着20世纪世纪90年年代两极格局的结束而告终结。两极格局的对峙是国际关系的基代两极格局的结束而告终结。两极格局
8、的对峙是国际关系的基本特征。两极格局的实质是美苏两分天下，打上了大国强权政本特征。两极格局的实质是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。治的烙印。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究(2)对国际关系的影响：二战后的国际关系在两极格局对峙的对国际关系的影响：二战后的国际关系在两极格局对峙的情况下，两大军事集团开展军备竞赛，世界处于核战争的威胁之情况下，两大军事集团开展军备竞赛，世界处于核战争的威胁之下，世界局势长期紧张，呈现全面冷战和局部热战相交织的特点。下，世界局势长期紧张，呈现全面冷战和局部热战相交织的特点。如如1949年德国的分裂、年德国的分裂、1950年朝鲜战争、年朝鲜战争、19
9、61年越南战争、年越南战争、1962年古巴导弹危机等。年古巴导弹危机等。2美国对外政策美国对外政策(1)二战结束后，对苏联等社会主义国家实行冷战政策，表现二战结束后，对苏联等社会主义国家实行冷战政策，表现为对苏联和社会主义国家实行为对苏联和社会主义国家实行“冷战冷战”，对中国封锁孤立。，对中国封锁孤立。(2)对西欧政治上扶植反共，经济上利用马歇尔计划进行援助，对西欧政治上扶植反共，经济上利用马歇尔计划进行援助，控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。等的政治同盟关系。(3)美日关系经历了美国独占日本、扶持
10、日本，日本从追随美日关系经历了美国独占日本、扶持日本，日本从追随美国到开始谋求政治大国地位，走向平等的政治军事同盟关系。美国到开始谋求政治大国地位，走向平等的政治军事同盟关系。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 例例1 20111 2011福建卷福建卷 美国前驻华大使司徒雷登在美国前驻华大使司徒雷登在在华在华五十年五十年中写道：中写道：“美国的强大及其在自由与安全事业中的领美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖”。20世纪世纪50年代，体现美国充当这一年代，体现美国充当这一“领袖领袖”的史实是的史
11、实是()A提出杜鲁门主义提出杜鲁门主义 B抛出马歇尔计划抛出马歇尔计划 C北约与华约的对峙北约与华约的对峙 D在越南发动在越南发动“特种战争特种战争”专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究例例1 1C C【解析解析】本题主要考查二战后美国的政策。本题主要考查二战后美国的政策。本题的本题的“题眼题眼”是时间是时间“2020世纪世纪5050年代年代”，紧扣这一时间就，紧扣这一时间就可以做出判断。杜鲁门主义的提出是在可以做出判断。杜鲁门主义的提出是在19471947年，排除年，排除A A项；马项；马歇尔计划的抛出是在歇尔计划的抛出是在19481948年，排除年，排除B B项；北约与华约对峙局面项
12、；北约与华约对峙局面的形成是在的形成是在19551955年华约建立之后，答案为年华约建立之后，答案为C C项；美国在越南发项；美国在越南发动动“特种战争特种战争”是在是在19611961年，排除年，排除D D项。项。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 20世纪世纪50年代中期，苏联提出与美国年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平共处、和平竞赛与和平过渡和平竞赛与和平过渡”的的“三和三和”方针，美国也提出方针，美国也提出“和平和平演变演变”战略，表明战略，表明()A美苏准备再次合作美苏准备再次合作 B双方用冷战方式争夺世界霸权双方用冷战方式争夺世界霸权C世界出现了和平的契机世界出现了和
13、平的契机 D接受中国接受中国“求同存异求同存异”主张主张专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究变式题变式题B B【解析解析】本题考查冷战的实质。二战后，本题考查冷战的实质。二战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美国夺世界霸权。苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平和平共处、和平竞赛与和平过渡过渡”的的“三和三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的界霸权，而美国的“和平演变和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界
14、。独霸世界。A A、C C、D D三项都与史实不符。三项都与史实不符。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 探究点二世界多极化趋势及两极格局解体后世界局势的变化探究点二世界多极化趋势及两极格局解体后世界局势的变化1多极化趋势出现的根源：经济决定政治。世界格局多多极化趋势出现的根源：经济决定政治。世界格局多极化趋势出现的根源在于世界经济力量结构的多极化，即经济极化趋势出现的根源在于世界经济力量结构的多极化，即经济发展的区域集团化是世界发展的区域集团化是世界(政治政治)格局多极化的根源。格局多极化的根源。2对世界格局多极化趋势的理解对世界格局多极化趋势的理解(1)多极化是指一种趋势，一个动态
15、发展过程。到目前为止，多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。(2)世界多极化中的任何一世界多极化中的任何一“极极”或者具有强大的经济实力，或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。因而，对多极化可以从经济上实构成了综合国力的两大方面。因而，对多极化可以从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。专题十三专题十三 重点要点探究重点
16、要点探究 (3)多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。特别是不结盟运动的兴起与中国的强大，改变起的上升趋势。特别是不结盟运动的兴起与中国的强大，改变了世界政治力量的对比。了世界政治力量的对比。3.世界多极化趋势加强世界多极化趋势加强(1)20世纪世纪80年代末年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，两极格局解体后世界多种力量重新组合，世界两极格局结束，两极格局解体后世界多种
17、力量重新组合，世界多极化趋势加强。当今世界政治格局的特点是多极化趋势加强。当今世界政治格局的特点是“一超多强一超多强”，多极化的趋势进一步发展。多极化的趋势进一步发展。(2)“多极化多极化”在当今还只是一种趋势，没有形成真正的世在当今还只是一种趋势，没有形成真正的世界格局，因为世界格局是一种相对稳定的国际关系结构，一种界格局，因为世界格局是一种相对稳定的国际关系结构，一种世界格局是世界各种力量经过不断地消长变化和重新分化组合，世界格局是世界各种力量经过不断地消长变化和重新分化组合，构成一种相对稳定的均势。构成一种相对稳定的均势。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 例例2 2 2011山
18、东卷山东卷 1964年年4月，月，77个发展中国家在日个发展中国家在日内瓦发表内瓦发表七十七国联合宣言七十七国联合宣言，提出了建立平等互利的国，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明际经济新秩序的要求。这表明()A世界格局呈现多极化趋势世界格局呈现多极化趋势B经济区域集团化进一步发展经济区域集团化进一步发展C资本主义世界经济体系瓦解资本主义世界经济体系瓦解D和平与发展成为时代主题和平与发展成为时代主题专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究例例2 2A A【解析解析】题干材料反映了七十七国集团的建题干材料反映了七十七国集团的建立，其成员国均为发展中国家，团结一致，反对霸权主义和立，
19、其成员国均为发展中国家，团结一致，反对霸权主义和强权政治，要求建立公正合理的国际经济新秩序，成为国际强权政治，要求建立公正合理的国际经济新秩序，成为国际政治舞台上一股新兴的政治力量，冲击着当时的美苏两极格政治舞台上一股新兴的政治力量，冲击着当时的美苏两极格局，凸显世界政治格局的多极化趋势，故选择局，凸显世界政治格局的多极化趋势，故选择A A项。项。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 1971年，美国总统尼克松说：年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈”他们同美国竞他们同美国竞争产生的主要影响是争产
20、生的主要影响是()A促进美国更快地发展促进美国更快地发展B促进自身更加强大促进自身更加强大C有利于世界和平有利于世界和平D有利于多极化趋势发展有利于多极化趋势发展专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 变式题变式题 D D【解析解析】2020世纪世纪7070年代，随着欧洲和日本年代，随着欧洲和日本经济的发展，资本主义世界逐步形成经济上的三足鼎立格局，经济的发展，资本主义世界逐步形成经济上的三足鼎立格局，即尼克松所说的即尼克松所说的“竞争得非常激烈竞争得非常激烈”，这种局面的形成，有，这种局面的形成，有利于多极化趋势的发展，故选利于多极化趋势的发展，故选D D项。项。专题十三专题十三 重点要
21、点探究重点要点探究 探究点三布雷顿森林体系建立的背景、特征及意义探究点三布雷顿森林体系建立的背景、特征及意义 1背景背景(1)二战后西欧普遍衰落，美国经济实力增强，成为世界二战后西欧普遍衰落，美国经济实力增强，成为世界唯一的经济强国。唯一的经济强国。(2)二战后，以英镑为中心的国际货币体系难以维持世界二战后，以英镑为中心的国际货币体系难以维持世界经济的发展，美国力图建立新的货币体系，以达到控制世界经济的发展，美国力图建立新的货币体系，以达到控制世界经济的目的。经济的目的。2内容特点内容特点(1)双挂钩：美元与黄金挂钩；各国货币与美元挂钩。双挂钩：美元与黄金挂钩；各国货币与美元挂钩。(2)一固定
22、：国际货币基金会员国的货币与美元保持固定一固定：国际货币基金会员国的货币与美元保持固定汇率。汇率。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究3意义意义(1)为世界货币体系提供了统一的标准，有利于维持战为世界货币体系提供了统一的标准，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。了条件。(2)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，美加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，美国掌握了资本主义世界的经济命脉。其是美国主导的资本主国掌握了资本主义世界的经济命脉。其是美国主导的资本主义世界货币体系。义世界货币体系。(3)
23、国际货币基金组织、国际复兴开发银行、关税与贸国际货币基金组织、国际复兴开发银行、关税与贸易总协定三大支柱，共同构成了资本主义世界经济体系，使易总协定三大支柱，共同构成了资本主义世界经济体系，使战后世界经济朝着体系化、制度化方向发展，适应了经济全战后世界经济朝着体系化、制度化方向发展，适应了经济全球化发展的趋势。球化发展的趋势。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 例例3 20113 2011福建卷福建卷 1944年签订的年签订的布雷顿森林协议布雷顿森林协议规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币规定：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。美元由此获得了
24、与美元挂钩。美元由此获得了“等同黄金等同黄金”的特殊地位。据此，的特殊地位。据此，对下图的推论正确的是对下图的推论正确的是()A70年代之前，各国货币可年代之前，各国货币可与黄金直接兑换，美元居强势地位与黄金直接兑换，美元居强势地位B70年代初，美元不再与黄年代初，美元不再与黄金挂钩，黄金价格上扬金挂钩，黄金价格上扬C70年代末，美元与黄金比年代末，美元与黄金比价急剧上升，美国经济总量不再居价急剧上升，美国经济总量不再居各国之首各国之首D90年代，欧元发行与流通年代，欧元发行与流通导致美元与黄金比价持续回落，导致美元与黄金比价持续回落，美元居弱势地位美元居弱势地位专题十三专题十三 重点要点探究
25、重点要点探究例例3 3B B【解析解析】本题主要考查对布雷顿森林体系的本题主要考查对布雷顿森林体系的理解能力。理解能力。布雷顿森林协议布雷顿森林协议规定：美元与黄金挂钩，各规定：美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，所以各国货币不可以与黄金直接兑换，国货币与美元挂钩，所以各国货币不可以与黄金直接兑换，A A项错误；项错误；19731973年，在经济危机的冲击下，美国放弃了金本年，在经济危机的冲击下，美国放弃了金本位制，黄金价格上扬，位制，黄金价格上扬，B B项正确；美国的经济总量仍然居各项正确；美国的经济总量仍然居各国之首，国之首，C C项错误；美元在当今社会仍然是最重要的国际货项错误；美元在当
26、今社会仍然是最重要的国际货币，币，D D项错误。项错误。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究法国总统戴高乐曾尖锐地指出：法国总统戴高乐曾尖锐地指出：“美元特权美元特权”把世把世界贸易变成了美国的仓库，美国出现了贸易赤字，只需要多界贸易变成了美国的仓库，美国出现了贸易赤字，只需要多印些美元就可以无偿向其他国家换取商品劳务。他这里针对印些美元就可以无偿向其他国家换取商品劳务。他这里针对的是的是()A布雷顿森林体系布雷顿森林体系 B马歇尔计划马歇尔计划C国际货币基金组织国际货币基金组织 D关贸总协定关贸总协定专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 变式题变式题A A【解析解析】据题干信息据
27、题干信息“美元特权美元特权”“”“美国美国的仓库的仓库”等，说明二战后美国为了控制全球经济，建立起以等，说明二战后美国为了控制全球经济，建立起以美元为中心的布雷顿森林体系。美元为中心的布雷顿森林体系。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 探究点四世界经济全球化的进程及影响探究点四世界经济全球化的进程及影响1进程进程(1)新航路开辟开始了世界经济全球化的历程。至今，世新航路开辟开始了世界经济全球化的历程。至今，世界经济全球化共经历了近代世界资本主义世界市场的形成、二界经济全球化共经历了近代世界资本主义世界市场的形成、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系、当今世界经济全战后以美国为主导的
28、资本主义世界经济体系、当今世界经济全球化趋势加快三个时期。球化趋势加快三个时期。(2)二战后世界资本主义经济体系的建立推动了经济全球二战后世界资本主义经济体系的建立推动了经济全球化的发展；化的发展；20世纪八九十年代两极格局的瓦解，进一步推动了世纪八九十年代两极格局的瓦解，进一步推动了世界经济全球化发展的趋势。世界经济全球化发展的趋势。2影响影响(1)经济全球化促进了世界贸易、就业和投资的增长。经济全球化促进了世界贸易、就业和投资的增长。(2)经济全球化增加了世界各国经济运行的风险。经济全球化增加了世界各国经济运行的风险。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究(3)经济全球化过程使世界各国
29、贫富差距拉大。发达国经济全球化过程使世界各国贫富差距拉大。发达国家及其跨国公司是最大的受益者。家及其跨国公司是最大的受益者。(4)国家经济主权逐渐弱化是经济全球化过程的直接影国家经济主权逐渐弱化是经济全球化过程的直接影响。随着经济全球化过程的推进，国际性经济组织日益完善、响。随着经济全球化过程的推进，国际性经济组织日益完善、作用加强，国际经济规则也日趋规范。作用加强，国际经济规则也日趋规范。(5)经济全球化使世界市场实现真正一体化，加剧了国经济全球化使世界市场实现真正一体化，加剧了国际竞争；经济全球化过程中还会出现繁荣和危机的连锁反应，际竞争；经济全球化过程中还会出现繁荣和危机的连锁反应，引起
30、世界性的经济波动。引起世界性的经济波动。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 例例 20112011江苏卷江苏卷 古巴前领导人卡斯特罗称：古巴前领导人卡斯特罗称：“全全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，
31、以致它不可能抵达安全的港口。它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出这段材料无法揭示出()A全球化时代国家之间休戚相关全球化时代国家之间休戚相关B全球化造成利益分配不均全球化造成利益分配不均C缺乏公正性的全球化难以为继缺乏公正性的全球化难以为继D全球化的潮流应该被抵制全球化的潮流应该被抵制专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究例例D D【解析解析】本题以卡斯特罗的讲话为切入点，本题以卡斯特罗的讲话为切入点，巧妙考查学生对全球化的全面理解以及对材料的分析和应用巧妙考查学生对全球化的全面理解以及对材料的分析和应用能力。解答本题的关键在于审题要求回答能力。解答本题的关键在于审题要求回答“无法
32、揭示无法揭示”。材。材料展示了全球化下的世界，各国息息相关，发达国家主导、料展示了全球化下的世界，各国息息相关，发达国家主导、不合理的经济秩序影响、第三世界国家发展等，虽然对全球不合理的经济秩序影响、第三世界国家发展等，虽然对全球化有批评，但是没有提出要抵制，只是要求建立合理的国际化有批评，但是没有提出要抵制，只是要求建立合理的国际经济新秩序。经济新秩序。专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究阅读下边阅读下边“战后世界关税和贸易发展趋势图战后世界关税和贸易发展趋势图”，图，图中关税与贸易发展变化的趋势最能反映出中关税与贸易发展变化的趋势最能反映出()A.经济全球化的趋势经济全球化的趋势 B
33、.布雷顿森林体系形成布雷顿森林体系形成C.各国关税壁垒森严各国关税壁垒森严 D.世界贸易总额持续增长世界贸易总额持续增长专题十三专题十三 重点要点探究重点要点探究 变式题变式题 A A【解析解析】分析分析“战后世界关税和贸易发展战后世界关税和贸易发展趋势图趋势图”，可了解到，可了解到1945199519451995年间的五十年中，世界关税年间的五十年中，世界关税水平不断下降，而贸易额不断上升，反映了二战后经济全球水平不断下降，而贸易额不断上升，反映了二战后经济全球化不断强化。化不断强化。B B项不符合本题，项不符合本题，“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”是世界货是世界货币体系，与关贸无关；币体系
34、，与关贸无关；C C项说法与材料不符，关税总水平不断项说法与材料不符，关税总水平不断在下降；在下降；D D项只说明了贸易总额增长，而没有反映关税水平下项只说明了贸易总额增长，而没有反映关税水平下降这一情况。降这一情况。专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 热点视角热点视角视角视角1：经济发展与大国兴衰密切相关，自全球金融危机以来，：经济发展与大国兴衰密切相关，自全球金融危机以来，世界经济复苏成为各国关注的热点问题。高考命题会从现实热点世界经济复苏成为各国关注的热点问题。高考命题会从现实热点角度切入，考查近代以来世界政治经济格局发展演变的历程、特角度切入，考查近代以来世界政治经济格局发展演
35、变的历程、特点及影响。点及影响。视角视角2：从经济全球化角度切入考查世界经济复苏过程中的现：从经济全球化角度切入考查世界经济复苏过程中的现实问题，或者从经济发展阶段特点考查大国兴衰的历程及对世界实问题，或者从经济发展阶段特点考查大国兴衰的历程及对世界格局发展演变特点的考查。格局发展演变特点的考查。时政热点链接时政热点链接专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接热点演练热点演练 1某一条约有如下文字：某一条约有如下文字：“考虑到考虑到一个有正在重新一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团这这样就加深战争的危险样就加深战争的危
36、险决定缔结本友好合作互助条约。决定缔结本友好合作互助条约。”该该条约的签订条约的签订()A促使社会主义阵营初步形成促使社会主义阵营初步形成B勾画出两极格局的基本轮廓勾画出两极格局的基本轮廓C标志着美苏两极对峙格局的形成标志着美苏两极对峙格局的形成 D标志着美苏冷战正式开始标志着美苏冷战正式开始专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 1 1C C【解析解析】分析材料，分析材料，“条约条约”应指应指“华沙条约华沙条约”，19551955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧措施，苏联和东欧7 7国在华沙缔结友好合作互
37、助条约，建立了国在华沙缔结友好合作互助条约，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。本题选本题选C C项。项。专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 2普京曾说：普京曾说：“谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就谁要是不为苏联解体而感到遗憾，他就是没有心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没有头是没有心肝；谁要是想恢复原来模样的苏联，他就是没有头脑。脑。”普京的普京的“遗憾遗憾”主要指主要指()A社会主义制度
38、的结束社会主义制度的结束 B高度集中体制被打破高度集中体制被打破C人民生活水平的降低人民生活水平的降低 D超级大国地位的丧失超级大国地位的丧失专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 2 2D【解析解析】苏联解体后，实行资本主义制度，普苏联解体后，实行资本主义制度，普京是资产阶级代表，不可能为社会主义制度的结束而京是资产阶级代表，不可能为社会主义制度的结束而“遗憾遗憾”。因此这里的因此这里的“遗憾遗憾”是指苏联作为超级大国地位的丧失。是指苏联作为超级大国地位的丧失。专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 319581971年美国和西欧共同市场的经济增长率年美国和西欧共同市场的经济增长率(
39、1971年比年比1958年增长总和年增长总和)上表反映的情况导致的世界形势是上表反映的情况导致的世界形势是()A美国丧失了世界霸主地位美国丧失了世界霸主地位B世界经济开始呈现多极化趋势世界经济开始呈现多极化趋势C西欧取得了军事上的自主西欧取得了军事上的自主D欧洲恢复了世界政治中心的地位欧洲恢复了世界政治中心的地位专题十三专题十三 时政热点链接时政热点链接 3 3B B【解析解析】美国在美国在19711971年霸主地位有所动摇，但并年霸主地位有所动摇，但并没有丧失世界霸主地位，排除没有丧失世界霸主地位，排除A A项；表格内容与经济有关，与项；表格内容与经济有关，与军事无关，排除军事无关，排除C
40、C项；欧洲恢复了世界政治中心的地位也不符项；欧洲恢复了世界政治中心的地位也不符合史实，且从表格中体现不出来，排除合史实，且从表格中体现不出来，排除D D项；从表格可以看出项；从表格可以看出欧共体对美国的经济霸主地位带来了冲击，所以说世界经济开欧共体对美国的经济霸主地位带来了冲击，所以说世界经济开始呈现多极化趋势，正确答案为始呈现多极化趋势，正确答案为B B项。项。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题 1二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国最初不
41、过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是。这一措施是()A推行马歇尔计划推行马歇尔计划B建立布雷顿森林体系建立布雷顿森林体系C组建北大西洋公约组织组建北大西洋公约组织D倡议签订倡议签订关税与贸易总协定关税与贸易总协定专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 【备选理由备选理由】二战后美国推行二战后美国推行“冷战冷战”政策的表现是政策的表现是高考命题考查的重点，本题利用新材料、新情境考查对马歇尔高考命题考查的重点，本题利用新材料、新情境考查对马歇尔计划的分析理解，体现了高考的命题趋势，故备选。计划的分析理解，体现了高考的命题趋
42、势，故备选。A【解析解析】本题考查对美国的本题考查对美国的“冷战冷战”政策的理解。政策的理解。从关键信息从关键信息“欧洲欧洲”“”“经济手段经济手段对付苏联对付苏联”可以判断属于可以判断属于二战后初期美国冷战政策之马歇尔计划，故选择二战后初期美国冷战政策之马歇尔计划，故选择A项。项。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 2下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了状况。这一状况反映了()A受援国已经成为援助国的经济附庸受援国已经成为援助国的经济附庸B资本主义世界经济国际化空前加强资本主义世界经济国际化空前加强C意识
43、形态成为能否提供援助的前提意识形态成为能否提供援助的前提D援助的多寡取决于是否为战时盟国援助的多寡取决于是否为战时盟国专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题【备选理由备选理由】本题利用图文考查对马歇尔计划的理解。本题利用图文考查对马歇尔计划的理解。题目立意较好，命题视角较为新颖，故备选。题目立意较好，命题视角较为新颖，故备选。C【解析解析】从提供地图显示来看，被援助的国家绝大从提供地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是会主义国家。结合二战
44、后马歇尔经济援助计划的目的来看，是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提，故选提，故选C项。项。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 3右图右图“阳台对话阳台对话”向世界传递的信息是向世界传递的信息是()1973年，勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈年，勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈A古巴导弹危机结束古巴导弹危机结束B美苏关系趋于缓和美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结冷战格局全面终结D多极化世界的来临多极化世界的来临专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题【备选理由备选理由】本题利用漫画考查对二战后美苏
45、关系演变本题利用漫画考查对二战后美苏关系演变特点的理解特点的理解。命题形式活泼，立意较好，故备选。命题形式活泼，立意较好，故备选。B【解析解析】本题主要考查二战后世界政治格局演变，旨本题主要考查二战后世界政治格局演变，旨在考查对历史线索与阶段特征的把握以及图文信息的获取。图在考查对历史线索与阶段特征的把握以及图文信息的获取。图片注解片注解“1973年年亲切交谈亲切交谈”说明美苏关系缓和。说明美苏关系缓和。A、C两项两项分别是分别是1962年、年、1991年；年；D项表述错误，多极化至今还没有形项表述错误，多极化至今还没有形成。故选成。故选B项。项。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 4
46、下图是选自菲利普下图是选自菲利普费尔南德兹所著费尔南德兹所著世界：一部历史世界：一部历史中的一幅示意图。该图反映了中的一幅示意图。该图反映了()A单一商品出口国在经济全球化中陷入困境单一商品出口国在经济全球化中陷入困境B贸易往来对国家间关系产生了决定性影响贸易往来对国家间关系产生了决定性影响C贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化D资本流动在经济全球化中具有重要作用资本流动在经济全球化中具有重要作用专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题【备选理由备选理由】本题从新的角度考查对世界经济全球化的本题从新的角度考查对世界经济全球化的理解，意在考查读图获取历史信息的能
47、力，题目备选项迷惑性理解，意在考查读图获取历史信息的能力，题目备选项迷惑性较大，具有典型性，故备选。较大，具有典型性，故备选。D【解析解析】本题旨在考查对历史知识的理解和图片材本题旨在考查对历史知识的理解和图片材料解读能力。解读图片中的信息要注意完整性。材料提到的直料解读能力。解读图片中的信息要注意完整性。材料提到的直接投资和贸易均涉及发达国家与发展中国家，接投资和贸易均涉及发达国家与发展中国家，A、C两项解读两项解读不全面；贸易往来对国家间关系只产生一定影响，不全面；贸易往来对国家间关系只产生一定影响，B项说法错项说法错误。把图中文字信息与图片自身信息的结合：直接投资在图中误。把图中文字信息
48、与图片自身信息的结合：直接投资在图中体现在世界各地，并通过此把世界经济联系在一起，由此可知体现在世界各地，并通过此把世界经济联系在一起，由此可知D项正确。项正确。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是致后任命。这表明，该共同体是()A政府之间的合作政府之间的合作
49、B独立于政府的能源组织独立于政府的能源组织C企业之间的联合企业之间的联合D独立于政府的经济组织独立于政府的经济组织专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题【备选理由备选理由】二战后欧洲经济政治走向联合是高考考查二战后欧洲经济政治走向联合是高考考查的高频考点。本题通过文字情境叙述，考查考生判断分析的能的高频考点。本题通过文字情境叙述，考查考生判断分析的能力，题目立意较好，故备选。力，题目立意较好，故备选。D【解析解析】本题主要考查欧洲煤钢共同体的特点。首本题主要考查欧洲煤钢共同体的特点。首先我们明白煤钢共同体表面上看是能源组织，但实质上是经济先我们明白煤钢共同体表面上看是能源组织，但实质上是经
50、济组织，排除组织，排除B项；再通过题干中项；再通过题干中“不接受任何政府和组织不接受任何政府和组织发出的指示发出的指示”，可以看出该组织是独立于政府之外的，排除，可以看出该组织是独立于政府之外的，排除A项；再分析该组织是欧洲六国在煤钢方面共同签订的组织，可项；再分析该组织是欧洲六国在煤钢方面共同签订的组织，可以分析出不属于企业之间简单的联合，排除以分析出不属于企业之间简单的联合，排除C项；实际上欧洲项；实际上欧洲煤钢共同体是独立于政府的经济组织，正确答案为煤钢共同体是独立于政府的经济组织，正确答案为D项。项。专题十三专题十三 教师备用习题教师备用习题 德国学者乌尔里希贝克描述了一种现象：在经济
