1、局域网建设与管理课程 说 课计算机与信息管理系课程内容学情分析教学方法与手段教学过程设计教学特点进一步改革和规划局域网建设与管理 说课内容课程设置课程设置课程性质1课程定位2培养目标3课程设计4 课程地位课程地位 课程任务课程任务 计算机应用技术专业的一门核心课程。讲授计算机网络的基础知识、以太网组网技术、网络互联、网络应用服务器的配置，中小型局域网建设方案设计及网络管理知识。课程性质 计算机文化基础 网络实用技术 计算机组装与维护 局域网建设与管理 网络系统管理与维护 综合布线技术先行课程后续课程课程定位五四三二一 通过课堂面授使学生了解计算机网络的发展、构成网络的基本要素、网络的分类、网络
2、设备运行原理等基本的理论知识。通过网络环境及实物的认知，培养学生对真实计算机网络环境布局的理解能力。通过模拟环境搭建，培养学生对网络拓扑设计及网路设备配置管理的能力。通过实验、实训以及现场教学，培养学生自己动手组建各类不同结构局域网的实践能力。通过案例分析培养学生自己进行组网方案设计和常见网络故障分析、排除的能力。培养目标课程内容课程内容选取依据1课程设计与组织2重难点及对策312职业岗位需求l非计算机行业网络维护、维修需求 -普通岗位l行业从业准入要求 -专业岗位l中、高级网络管理技能鉴定 -专业岗位l网络设备、服务器的配置与管理 -网络系统管理课程l网络传输介质功用、拓扑分析及网络结构分析
3、 -综合布线课程后续课程需求 课程内容选取依据45%30%15%组建不同网络环境需要的理论知识 以个人组建网络能力为核心理论够用为基础，注重个人思维方法、技能的培养专业专业思思维维、学习学习方法培方法培养养理理论论知知识教学识教学q Summary课程内容设计与组织1 传输介质、T568B标准的认识2 网络连接设备、操作系统配置3 调制解调器、模拟和数字信号4 二层交换设备、MAC地址5 三层交换、IP地址6 网络互联、协议7 网络架构、拓扑设计理理论教学论教学支持支持1 1 双绞线的制作双绞线的制作2 2 对等网的组建对等网的组建3 3 家庭局域网的组建家庭局域网的组建4 4 小型办公网的组
4、建小型办公网的组建5 5 校园网的组建校园网的组建6 6 大型网络的互联大型网络的互联7 7 中、小型局域网的设计中、小型局域网的设计实践教学实践教学（主（主线线）实践实践技能知技能知识识 课时课时安排：安排：72课时课时重点、难点重点、难点IP地址、子网划分 二层、三层交换路由 举例对比：电话号码 观察法 操作配置 虚拟实验环境：Netsim 实物演示、测试 现场教学 举例演示：问路、交通管理 图示、动画 观察法：各种案例 讨论 现场教学课程重、难点及对策 网络设计学情、教学资源分析教学对象1课程掌握的资源2教材选取3接收理论知识、技能接收理论知识、技能的差别的差别心里因素心里因素学习习惯、
5、方法学习习惯、方法兴趣兴趣知识掌握层次知识掌握层次 课程了解程度及知识储备逻辑思维、动手能力 个性差异：惰性、易放弃不知道怎样学习、无所适从关键 学生学生 是教学过程中的主体，摸清教学对象的情况，才能有的放矢，提高教学效果教学对象硬件软件教师课程掌握的资源教教材特点：高高职职高高专专“十二五十二五”课课改改规划教规划教材材 知名出版社知名出版社 内内容充容充实实，符合，符合教学教学需求需求 技技内内培培训训符合社符合社会会需求需求 图图文文并并茂，符合茂，符合学学生生阅读阅读能力能力 配有配有教学资教学资源源 教材的选取教材：教学方法和手段教学方法1教学手段2 整个课程的教学内容全部设计为项目
6、，每个项目都有明确的目的和实施过程。每个项目都采取任务驱动的方式，督导学生完成每项技能的训练。实物的操作、观察，更形象的帮助学生理解抽象的概念和知识，提高对计算机网络的认知能力。扩展学生对各种网络环境的认识能力以及培养学生的网络方案设计能力。教学方法理论教学理论教学实践教学实践教学板书：板书：IP地址地址实物演示实物演示多媒体多媒体网络资源网络资源知名厂商知名厂商虚拟环境虚拟环境现场教学现场教学观察认知观察认知教学手段服务于教学内容：教学手段教学过程设计教学项目实施步骤1教学项目实施过程2教师示范教师示范实践技能实践技能学生实践学生实践实践技能实践技能教师讲解教师讲解理论支撑理论支撑教师学生互
7、动教师学生互动总结反馈总结反馈1234教学项目实施步骤示范操作理论总结1 组网组网 示范示范2 学生学生 实操实操3 理论理论 指导指导 教师讲解所有需要的教师讲解所有需要的硬件设备的连接硬件设备的连接 -调制解调器功用 -传输介质区别 -交换机功用 -无线路由功用每一步都有任务指导说明 学生按照实验指导书学生按照实验指导书操作操作 -制作线缆 -连接设备 -网络配置 -测试连通性遇到问题随时解决 本项目所需理论知识本项目所需理论知识指导指导 -Modem的原理 -传输介质的特性 -家庭用交换机功能 -家用无线路由器功能家庭局域网的组建家庭局域网的组建 项目：展示教学实施过程4 总结总结 反馈
8、反馈 根据学生实操情况总根据学生实操情况总结反馈结反馈 -学生实操情况评价 -常见问题分析 -学生提问讨论 -不同环境的家庭组网技术分析 总结分析、提高教学项目实施过程教学特色及成果70%10%5%80%40%局域网建设与管理课程局域网建设与管理课程 经过两年的课程教学，逐步形成了符合我校高职学生学习组网技术的教学过程，突出技能培养，并有目标可达的教学设计，培养了符合社会岗位需求的技能型人才.掌握实践技能掌握实践技能其他其他兴趣培养兴趣培养专业对口就业专业对口就业进一步改革和规划实验环境的改善和师实验环境的改善和师资的培训：资的培训：计算机领域的硬件和软件变化日新月异同，进一步加强实验、实训室的建设对学生的实践技能提高有显著作用；加强教师的业务水平培训才能培养更加符合社会需求的人才.课程教学实施过程细化：课程教学实施过程细化：教学过程中注意技能培训的细化，做到技能达标的判定和行业需求的结合。谢谢各位！
