1、急救常识 ppt课件一、本节内容的特点和地位一、本节内容的特点和地位 课标：了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。课标：了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。在内容和形式上比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。二、教学目标二、教学目标（一）知识目标（一）知识目标1、列举突发事件的紧急求助方法。2、学会对一些危急情况或意外伤害的初步护理方法。（二）能力目标（二）能力目标1、通过分析资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。2、通过实践操作锻炼学生的实际动手能力，并提高学生自救和救助他人的能力。（三）情感目标（三）情感目标 通过情景模拟，培养学生珍爱生命、关心健康的意识。三、教学
2、重点、难点三、教学重点、难点掌握各种危急情况或意外伤害的初步护理方法。四、教学方法四、教学方法1教法教法运用多媒体进行直观教学和启发式教学。通过一些运用多媒体进行直观教学和启发式教学。通过一些直观手段和启发性的问题，引导学生从感性认识上升到直观手段和启发性的问题，引导学生从感性认识上升到理性。理性。2学法学法自主学习与小组合作、理论和实践相结合，积极动自主学习与小组合作、理论和实践相结合，积极动手参与模拟练习。手参与模拟练习。五、教学设计五、教学设计 采用采用“创设情境创设情境自主学习自主学习总结规律总结规律知识迁移知识迁移解决问题解决问题拓展延伸拓展延伸”的教学模式，配合多媒体教学手的教学模
3、式，配合多媒体教学手段，运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展开式段，运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展开式网络知识结构教学法进行教学。通过模型、视频动画，网络知识结构教学法进行教学。通过模型、视频动画，把抽象的内容形象化、具体化，吸引学生的注意力，使把抽象的内容形象化、具体化，吸引学生的注意力，使学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴趣。学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴趣。请阅读课本请阅读课本5860页内容，了解几种页内容，了解几种常用的重要的急救方法，小组成员间可以常用的重要的急救方法，小组成员间可以相互徒手模拟动作要领。相互徒手模拟动作要领。插入人工呼吸的视频插入人工呼
4、吸的视频如何安全地进入患者的房间？进去后你应注意哪些问题并做哪些处理？结合课后的延伸阅读对学生进行一定的教育。人工胸外心脏挤压人工胸外心脏挤压 挤压时，救护者挤压时，救护者站站在病人的在病人的左侧左侧，双手叠双手叠放放在一起，在一起，有节奏有节奏的、的、带有带有冲击性冲击性用力用力向下按向下按压压病人的病人的胸骨下端胸骨下端，使，使其下陷其下陷3-4厘米厘米，然后松开。，然后松开。一般一般1次次人工呼吸，做人工呼吸，做4-5次心脏次心脏挤压。挤压。（1）毛细血管出血：）毛细血管出血：出血时血液成红色，能出血时血液成红色，能自行凝自行凝固固止血。止血。（2）静脉出血：）静脉出血：血液成血液成暗红色暗红色，出血慢，出血慢，用手，用手指或止血带压住伤口的指或止血带压住伤口的远心端远心端止血。止血。（3）动脉出血：）动脉出血：血液成血液成鲜红色鲜红色，出血快，用手，出血快，用手指或止血带压住伤口的指或止血带压住伤口的近心端近心端止。止。出血与止血出血与止血 以小组为单位，重点演练以小组为单位，重点演练“人工人工呼吸呼吸”和和“止血包扎止血包扎”的动作要领。的动作要领。学生分组演练，教师巡回指导，最后要点评学生中出现的问题，及时纠正。学生分组演练，教师巡回指导，最后要点评学生中出现的问题，及时纠正。
