1、报告文学：交叉的新闻和文学报告文学：交叉的新闻和文学教学目标教学目标1 1、了解报告文学的含义及特点。、了解报告文学的含义及特点。2 2、弄清报告文学和通讯的区别。、弄清报告文学和通讯的区别。3 3、学会欣赏帮文学。、学会欣赏帮文学。第一课时第一课时什么是报告文学什么是报告文学 报告文学是采取文报告文学是采取文学手段及时地反映学手段及时地反映真人真事的一种新真人真事的一种新闻文体闻文体。报告文学不是小说报告文学不是小说 中国农民调查中国农民调查 作者：陈桂棣、春桃作者：陈桂棣、春桃 本书真实全面展现了本书真实全面展现了当下中国农民悲惨的生活当下中国农民悲惨的生活现实，长达三年的一线调现实，长达
2、三年的一线调查，作者用悲悯的笔法分查，作者用悲悯的笔法分析了农民生存的真实状况，析了农民生存的真实状况，对众多体制制度提出了深对众多体制制度提出了深刻质疑，是这些年来最具刻质疑，是这些年来最具深度也是最具良心的报告深度也是最具良心的报告文学。文学。报告文学有什么特点报告文学有什么特点 一、一、真实性真实性 二、二、准确性准确性 三、三、文学性文学性包包 身身 工工 包身工包身工是夏衍著名的是夏衍著名的报告文学，作者描写了上报告文学，作者描写了上海日本纱厂中，纺织女工海日本纱厂中，纺织女工们一天的生活经历，展现们一天的生活经历，展现了在帝国主义压迫下，城了在帝国主义压迫下，城市底层工人悲惨的生活
3、状市底层工人悲惨的生活状况和旧中国积贫积弱的社况和旧中国积贫积弱的社会现实。会现实。报告文学和通讯有什么区别报告文学和通讯有什么区别 一、一、合理的文学性合理的文学性 二、二、构思的长久性构思的长久性山西黑砖窑事件山西黑砖窑事件 20072007年年5 5月，山西洪洞警月，山西洪洞警方破获一起黑砖场虐工案，方破获一起黑砖场虐工案，解救出解救出3131名民工，民工状名民工，民工状况惨不忍睹，虐待画面触况惨不忍睹，虐待画面触目惊心，在解救的过程中，目惊心，在解救的过程中，当地政府部门阻挠解救，当地政府部门阻挠解救，案件引起中央震动，胡锦案件引起中央震动，胡锦涛等作出批示，山西省长涛等作出批示，山西
4、省长于幼军向全国人民道歉。于幼军向全国人民道歉。请根据山西黑砖窑事件，以请根据山西黑砖窑事件，以现代包身工现代包身工或或山西黑砖窑调查山西黑砖窑调查为题写一篇小的报告文学。为题写一篇小的报告文学。儒儒 学学 飞飞 人人陈祖芬陈祖芬1、作者简介、作者简介 陈祖芬，曾连续五次获陈祖芬，曾连续五次获全国优秀报考文学奖及其他文全国优秀报考文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品学奖几十次，已出版个人作品集二十多种。集二十多种。著有报告文学集著有报告文学集陈祖芬陈祖芬报告文学选报告文学选、陈祖芬报告陈祖芬报告文学二集文学二集、青春的证明青春的证明、挑战与机会挑战与机会、中国牌知中国牌知识分子识分子、挂满
5、问号的世界挂满问号的世界等。等。祖国高于一切祖国高于一切是她的是她的代表作，发表于代表作，发表于1980年。年。2、结构层次、结构层次 第一个小标题：描述杜维明第一个小标题：描述杜维明先生的学术活先生的学术活动和教育活动。动和教育活动。（1）课间：飞往各地）课间：飞往各地 讲学的情形。讲学的情形。奔波劳碌奔波劳碌与时间赛跑与时间赛跑（2-9）课上：授课风采）课上：授课风采 和课堂气氛。和课堂气氛。（2）授课的精神感受和效果。）授课的精神感受和效果。（3-4）最大的课堂）最大的课堂人数之多人数之多空间之大空间之大听课之踊跃听课之踊跃（5-7）讲课的风采和课堂气氛。）讲课的风采和课堂气氛。中国文化
6、走向世界中国文化走向世界(8-9)引来的引来的 关注关注（8）女学生的观察。）女学生的观察。（9）生活中的）生活中的“洞洞”。（10-15）课后）课后与博士生与博士生 的讨论的讨论首创汉语讨论；首创汉语讨论；提出的理念；提出的理念；儒学对话的宽广；儒学对话的宽广；学生的抱怨；学生的抱怨；“和尚尼姑和尚尼姑”的决心。的决心。儒学从儒学从书斋引书斋引到世界到世界治学态度治学态度对女儿对女儿 的家教的家教自愿念中文自愿念中文以中国人自居以中国人自居把教育延伸到家庭把教育延伸到家庭第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。（1-3）办公环境和）办公
7、环境和 求学经历。求学经历。（1-2）办公环境）办公环境欧式房子、中国书、中国人欧式房子、中国书、中国人佛像、书、钟佛像、书、钟精神品格精神品格陈设布局陈设布局（3）求学经历）求学经历（4-5）同中国大陆学）同中国大陆学 界的交流。界的交流。（4）到北京的）到北京的 收获思考收获思考每天有心得每天有心得儒学有无发展可能儒学有无发展可能中国有无独立知识分子群体中国有无独立知识分子群体（5）在北大的发现、思考、判定。）在北大的发现、思考、判定。（6-9）在哈佛的）在哈佛的 学术活动学术活动（6）担任燕京学社社长时的理念和成就。）担任燕京学社社长时的理念和成就。（7）儒学研讨会的变化：都是中文语境。
8、）儒学研讨会的变化：都是中文语境。（8）开拓精神和多元文化主张。）开拓精神和多元文化主张。（9）为中国文化多储备人才。）为中国文化多储备人才。第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。（1）中国饮食文化。）中国饮食文化。（2）中国酒文化。）中国酒文化。（3）中国古典文学文化。）中国古典文学文化。（4-6）中西交融文化。）中西交融文化。（7）中国乡情（缘）文化。）中国乡情（缘）文化。（8）中国节俭（悯农）文化。）中国节俭（悯农）文化。（9）寄托对中国文化前景的信心。）寄托对中国文化前景的信心。变日常生活为中变日常生活为中西文化交流环境西文化交流环境变家庭为传播变家庭
9、为传播中国文化讲堂中国文化讲堂3、杜维明的形象、杜维明的形象敬业敬业执着执着严谨严谨宽容宽容颇具学术品格、精神气质、颇具学术品格、精神气质、形象风采的学者、教授。形象风采的学者、教授。4 4、写法特点、写法特点（1）淡化的肖）淡化的肖 像描写。像描写。一是授课情景时的一是授课情景时的 肩膀和眉毛；肩膀和眉毛；二是黑头发中已经二是黑头发中已经 开始偶有银丝。开始偶有银丝。淡化外貌描写，为集中笔墨淡化外貌描写，为集中笔墨写学术活动和课堂风采。写学术活动和课堂风采。（2）小处见风采）小处见风采“杜维明左手插在裤兜杜维明左手插在裤兜里里儒雅而有风度儒雅而有风度”“他着力讲话时，脑袋偏他着力讲话时，脑袋
10、偏向左侧向左侧有一种执拗的牛有一种执拗的牛劲劲”儒家学者形象儒家学者形象儒雅含蓄风度儒雅含蓄风度大巧若拙大巧若拙气质独特气质独特(3)次要人物有价值。次要人物有价值。女学生女学生“超越儒家伦理的超越儒家伦理的观观 察察”老师的形貌衣着；老师的形貌衣着；“她们很惋惜地觉得老师太她们很惋惜地觉得老师太 不顾及自己了不顾及自己了”；杜教授不到十岁女儿杜教授不到十岁女儿“以中国以中国 人自居，能背人自居，能背庄子庄子”；她又不能完全听懂汉语。她又不能完全听懂汉语。参与营造主人公活动背景和氛围；参与营造主人公活动背景和氛围；提供不尽相同的视角和关注点；提供不尽相同的视角和关注点；人物人生观、价值观差异一
11、目了然。人物人生观、价值观差异一目了然。第二课时第二课时澳澳 星星 风风 险险 发发 射射李鸣生李鸣生1986年年1月月28日美挑战者号日美挑战者号航天飞机机毁人亡事件航天飞机机毁人亡事件美国空军制造的大力神火箭升空爆炸美国空军制造的大力神火箭升空爆炸美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁1 1、作者简介、作者简介 李鸣生，四川人，李鸣生，四川人，1974年入年入伍，毕业于解放军艺术学院文学伍，毕业于解放军艺术学院文学系。中国作家协会会员。中国报系。中国作家协会会员。中国报告文学学会理事。现供职于解放告文学学会理事。现供职于解放军出版社。已出版各种
12、文本军出版社。已出版各种文本20部。部。主要作品有：主要作品有：中篇小说中篇小说火箭今火箭今夜飞起夜飞起、花太阳花太阳；长篇报长篇报告文学告文学“航天五部曲航天五部曲”（飞向飞向太空港太空港、澳星风险发射澳星风险发射、走出地球村走出地球村、风雨风雨“长征长征号号”、远征赤道上空远征赤道上空）、）、中国中国863、国家大事国家大事、全球寻找全球寻找“北京人北京人”等；等；“李鸣生专访李鸣生专访”系列系列与智者聊与智者聊天天、毛泽东的随行摄影记毛泽东的随行摄影记者者；此外还有电影电视剧本、此外还有电影电视剧本、电视专题片等多部。电视专题片等多部。2 2、内容层次（全文由十个小节构成）、内容层次（全
13、文由十个小节构成）第一小节：第一小节：中方发射指挥部汇总各方面情中方发射指挥部汇总各方面情况，确定卫星发射日期。叙述重点是讨论的过况，确定卫星发射日期。叙述重点是讨论的过程，表面的平静蕴含着情感的波澜。末尾点明程，表面的平静蕴含着情感的波澜。末尾点明要向北京汇报，引出下文。要向北京汇报，引出下文。第二小节：第二小节：中央紧急会议商议是否现场直中央紧急会议商议是否现场直播。叙述重点是多方衡量利弊和决定的过程。播。叙述重点是多方衡量利弊和决定的过程。第三小节：第三小节：叙述合作三方代表签字仪式，叙述合作三方代表签字仪式，并描写等待升空的火箭和卫星。叙述重点是火并描写等待升空的火箭和卫星。叙述重点是
14、火箭和卫星的外观。特别突出了外方人员眼中的箭和卫星的外观。特别突出了外方人员眼中的火箭形象，在作者看来，这几乎是中国航天事火箭形象，在作者看来，这几乎是中国航天事业形象的代表。业形象的代表。第四小节：第四小节：中央电视台新闻联播节目发布中央电视台新闻联播节目发布转播澳星发射的消息后，发射准备工作突然出转播澳星发射的消息后，发射准备工作突然出现问题。大篇幅描述浮子问题解决的过程，侧现问题。大篇幅描述浮子问题解决的过程，侧重点是中方技术人员面临的巨大压力。结尾点重点是中方技术人员面临的巨大压力。结尾点出另一突发事件（下雨），在叙述中制造了新出另一突发事件（下雨），在叙述中制造了新的紧张。的紧张。第
15、五小节：第五小节：描述多方人员对下雨的态度和描述多方人员对下雨的态度和对策。叙述重点是解释下雨对火箭发射的影响，对策。叙述重点是解释下雨对火箭发射的影响，字里行间制造忧喜参半的感觉，引发读者更多字里行间制造忧喜参半的感觉，引发读者更多的期待。的期待。第六小节：第六小节：准备工作结束后的平静状态。准备工作结束后的平静状态。叙述重点是点明人们对火箭发射的担忧，营造叙述重点是点明人们对火箭发射的担忧，营造了不确定性的因素，进一步制造忧虑和悬念。了不确定性的因素，进一步制造忧虑和悬念。第七小节：第七小节：距离发射距离发射80分钟时发生的新情分钟时发生的新情况迫使发射程序暂时中止。叙述重点是新问题况迫使
16、发射程序暂时中止。叙述重点是新问题的解决过程及其影响。的解决过程及其影响。第八小节：第八小节：发射程序恢复和成功发射的过发射程序恢复和成功发射的过程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。第九小节：略写第九小节：略写庆功宴会。庆功宴会。第十小节：成功第十小节：成功发射之后的各方反应。发射之后的各方反应。叙述重点是将奥运会叙述重点是将奥运会功臣和航天英雄的待功臣和航天英雄的待遇进行对比，欣喜中遇进行对比，欣喜中包含心酸。包含心酸。3、全文主旨、全文主旨 本文本文叙述了澳星发叙述了澳星发射曲折艰辛的不平凡历射曲折艰辛的不平凡历程，赞扬了航天英雄们程，赞扬了航天英雄
17、们为中国现代化进程和中为中国现代化进程和中华民族伟大复兴而无私华民族伟大复兴而无私奉献的可贵精神奉献的可贵精神，表达，表达了作者对如何应对现代了作者对如何应对现代化进程中局部性的、暂化进程中局部性的、暂时性的失败，如何在失时性的失败，如何在失败中使民族凝聚力、自败中使民族凝聚力、自信心和责任感得到保持信心和责任感得到保持和延续等问题的思考。和延续等问题的思考。4 4、写法特点、写法特点（1）高科技）高科技的内容通俗的内容通俗化。化。“由于正值西昌的夏季，气由于正值西昌的夏季，气温变化复杂，结果造成火箭大温变化复杂，结果造成火箭大量量出汗出汗”“有人担心的说，这次会不有人担心的说，这次会不会再来
18、个会再来个火箭中暑火箭中暑或者或者火箭拉肚子火箭拉肚子呢？呢？”语言形象生动语言形象生动避免专业词汇避免专业词汇增强阅读趣味增强阅读趣味（2）对事件的描绘，）对事件的描绘，既笼罩一丝悲壮，既笼罩一丝悲壮，又不乏理性思考和又不乏理性思考和对失败的超越。对失败的超越。“上次直播这次不播，上次直播这次不播，理由不多；国外直播理由不多；国外直播国内不播，群众国内不播，群众意见多；发射不成意见多；发射不成功，就是不直播，功，就是不直播，责备照样多！责备照样多！”表面给人表面给人“华山华山一一条路条路”感觉，实感觉，实则则包含积极应对和包含积极应对和超越失败的态度。超越失败的态度。（3）场景描）场景描述简
19、单而富表述简单而富表现力。现力。“发射场上的天气很好。发射场上的天气很好。天空，云彩，太阳。火箭，天空，云彩，太阳。火箭，卫星，塔架。卫星，塔架。”“远山，近水，牛羊，远山，近水，牛羊，人群，一会儿工夫，便全人群，一会儿工夫，便全都湿透了。都湿透了。”具体语言环境具体语言环境发挥不尽相同发挥不尽相同功能功能不断丰富作品不断丰富作品意味意味（4）大量运用）大量运用短句和日常用语，短句和日常用语，极富节奏感。极富节奏感。“字一签完，三字一签完，三方皆大欢喜。相方皆大欢喜。相互祝贺，相互拥互祝贺，相互拥抱，相互合影。抱，相互合影。”“怎么办？怎么办？两个方案，两个方案，必择其一。必择其一。”四字短句
20、四字短句富有节奏富有节奏11字自成一段，简字自成一段，简洁有力；不断衬托洁有力；不断衬托情节波澜；在心理情节波澜；在心理层面制造紧张；叙层面制造紧张；叙事步步推向高潮。事步步推向高潮。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说
21、，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为
22、了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了
23、压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发
24、现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边
25、人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来
26、好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格
27、，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
