1、 “世界那么大，我想去看看世界那么大，我想去看看”。参考参考课前微课和课前微课和教材水循环部分内容。教材水循环部分内容。展开你的想象，完成小作文水的旅行，展开你的想象，完成小作文水的旅行，500字以内。字以内。课前任务：课前任务：水的旅行水的旅行9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022-10-302022-10-30Sunday,October 30,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-10-302022-10-302022-10-3010/30/2022 12:39:53 AM11、只有让学生不把全部
2、时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。2022-10-302022-10-302022-10-30Oct-2230-Oct-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-10-302022-10-302022-10-30Sunday,October 30,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-10-302022-10-302022-10-302022-10-3010/30/202214、谁要是自己
3、还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年10月30日星期日2022-10-302022-10-302022-10-3015、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年10月2022-10-302022-10-302022-10-3010/30/202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022-10-302022-10-30October 30,202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-10-302022-10-302022-10-302022-10
4、-30 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀。湘教版高中地理必修一第二章 第四节第四节 水循环水循环西安高新第一中学西安高新第一中学 罗凯如罗凯如自然界的水自然界的水周而复始周而复始的的运动过程运动过程。水循环的类型和主要环节水循环的类型和主要环节？（1）类型：）类型：？环节最多、范围最广、意义最大 海陆间循环海上内循环陆地内循环（2）环节）环节：？活动：画出海陆
5、间循环的过程和环节活动：画出海陆间循环的过程和环节蒸蒸发发水汽输送水汽输送降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流下渗下渗海洋海洋海上内循环的过程和环节海上内循环的过程和环节蒸蒸发发降水降水海洋海洋请画出塔里木河流域水循环示意图。请画出塔里木河流域水循环示意图。海洋海洋.植植物物蒸蒸腾腾蒸蒸发发降水降水君不见黄河之水天上来君不见黄河之水天上来奔流到海不复回奔流到海不复回将进酒将进酒唐唐 李白李白君不见黄河之水君不见黄河之水天上来天上来奔流奔流到海到海不复回不复回 请根据所学知识对这句诗进行评析。上游上游中游中游下游下游黄河之旅黄河之旅上游上游中游中游下游下游AB请利用所学知识判断上、中、下游景
6、观请利用所学知识判断上、中、下游景观C小浪底小浪底蒸发蒸发吸收潜热吸收潜热释放潜热释放潜热降水降水机械能（势能）机械能（势能）太阳水循环能量转换图水循环能量转换图含沙量最大的河含沙量最大的河黄河黄河 黄河含沙量居世界各大河之冠。据计算，黄河从中游黄河含沙量居世界各大河之冠。据计算，黄河从中游搬运到下游的泥沙每年约有搬运到下游的泥沙每年约有16亿吨亿吨之多，如果把这些泥沙之多，如果把这些泥沙堆成堆成1米高、米高、1米宽的土墙，可以米宽的土墙，可以绕地球赤道绕地球赤道27圈圈！常有黄！常有黄河河“一碗水半碗沙一碗水半碗沙”的说法。的说法。之二之二？水循环的地理意义水循环的地理意义中游中游黄土高原
7、思考：大量泥沙输出会给下游带来哪些影响？地上地上“悬河悬河”由于河水中泥沙过多，使下游河床因泥沙淤积而不断抬由于河水中泥沙过多，使下游河床因泥沙淤积而不断抬高，有些地方河底已经已经高出两岸地面，成为高，有些地方河底已经已经高出两岸地面，成为“悬河悬河”。7m 水循环的地理意义水循环的地理意义之三之三？古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过：古希腊的哲学家赫拉克利特曾经说过：“人不人不能两次踏入同一条河流能两次踏入同一条河流”。仔细品味这句话反映出。仔细品味这句话反映出水循环具有怎样的地理意义呢？水循环具有怎样的地理意义呢？之四之四？水循环的地理意义水循环的地理意义黄黄河河之之水水天天上上来来学以致用
8、学以致用学以致用学以致用思考：面对城市内涝，我们可以采取哪些思考：面对城市内涝，我们可以采取哪些 具体措施？具体措施？地下排水系统地下排水系统绿色屋顶绿色屋顶下凹式绿地下凹式绿地渗水砖渗水砖“海绵城市海绵城市”坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程，其中坎儿井古称大工程，其中坎儿井古称“井渠井渠”，是当地农业灌溉和，是当地农业灌溉和生活用水的主要水源之一。生活用水的主要水源之一。坎儿井的水参与了哪种水循环？其水循环的主要环节有哪些？坎儿井主要改变了其中哪些水循环环节？陆地内循环；蒸发、降水、蒸腾等；蒸发和地下径流。学以致用学以致用可用淡水只占全球水体总量的十万分之七！人水和谐
