1、怎样写好一件事 我们日常生活中，有许多我们亲身经历、我们日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、发明故事、历险故事等。这些故事发明故事、历险故事等。这些故事大多普大多普普通通，平平常常普通通，平平常常。如何把这些小事作为。如何把这些小事作为材料来写成一篇佳作呢？材料来写成一篇佳作呢？一篇好的记事作文必须：紧扣题眼紧
2、扣题眼 突出中心突出中心 完整叙事完整叙事 环境环境渲染渲染 生动描写生动描写 详略得当详略得当紧扣题眼紧扣题眼 审题时理解审题时理解关键词语关键词语，是写事作文的难，是写事作文的难点。点。比如题目：比如题目：记一次（记一次（_）的拔河比赛）的拔河比赛 本题可填入本题可填入“有趣有趣”、“难忘难忘”、“有有意义意义”等等词词汇，对于半命题作文，这往汇，对于半命题作文，这往往就是题眼往就是题眼。突出中心突出中心 根据题目根据题目，选定了某件事选定了某件事后后，你就要，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有磨，反复思考，挖掘出这件事中
3、含有的的趣味点，意义或生活哲理趣味点，意义或生活哲理，或找出，或找出它它闪光的地方闪光的地方。记事内容已经确定，但其中的意义却记事内容已经确定，但其中的意义却还可以挖掘。还可以挖掘。完整叙事完整叙事 要交代清楚要交代清楚时间、地点、人物、事情时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果的起因、经过和结果，让读者明白文，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事地方发生了怎样的事以及事件的过程以及事件的过程等等。环境环境渲染渲染 必须把事情发生的环境写清楚。因为必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、任何事情总是在一定的环境
4、中发生、发展的。环境写好了，发展的。环境写好了，写出特点写出特点来，来，还能还能渲染气氛，表达感情，使文章更渲染气氛，表达感情，使文章更生动生动。生动描写生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的定要把人物的语言、神态、动作、心语言、神态、动作、心理活动理活动等等写细致，写逼真写细致，写逼真，这样才能，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。中心思想。详略得当详略得当 记事中要记事中要围绕中心，抓住重点围绕中心，抓住重点，不要，不要面面俱到。重点
5、部分（一般指事情发面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。给读者以深刻的印象。细节描写要领：细节描写要领：抓住特征抓住特征绘肖像绘肖像 锤炼动词锤炼动词绘造型绘造型 吻合个性吻合个性绘语言绘语言 烘托渲染烘托渲染绘环境绘环境爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上拖拖起起来，我的眼泪就流出来了来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看。爸爸左看右看，结果从桌上右看，结果从桌上抄起抄起鸡毛掸子倒转来鸡毛掸子倒转来拿拿，藤鞭子在空中，藤鞭子在空中一一抡抡，就发出咻咻的，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头声音
6、，我挨打了！爸爸把我从床头打打到到床角，从床上床角，从床上打打到床下，外面的雨声混到床下，外面的雨声混合着我的哭声。合着我的哭声。例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一一块雪，露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛底鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住了。住了。具体写出动作的过程
7、具体写出动作的过程我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。“小小”到什么程度？怎么个到什么程度？怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。把握外貌描写把握外貌描写扩写：她骂他混蛋。扩写：她骂他混蛋。1.1.尽你最大的努力，将这句话的内尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。容充实起来。2.2.运用你的想象，可恰
8、当地添加动运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场作、表情、神态、语言、心理、场景等。景等。添加添加“语言描写语言描写”她骂他道：她骂他道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”添加添加“动作描写动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一你真是一个混蛋！个混蛋！”添加添加“肖像描写肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青
9、，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”（71）添加添加“情境描写情境描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住当着这么多同学的面，他
10、竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真你真是一个混蛋！是一个混蛋！”（180180）小 结 充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动从枯燥走向生动；
11、从模糊走向真实从模糊走向真实；从平淡走向深刻从平淡走向深刻。记一次（记一次（_）的拔河比赛）的拔河比赛小试牛刀小试牛刀1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
