1、第一课时第一课时 1分钟作者（作者（1 1分钟）分钟）林海音林海音，原名林含英，小名英，原名林含英，小名英子，原籍子，原籍台湾台湾，父母曾东渡日，父母曾东渡日本经商，林海音于本经商，林海音于1918年生于年生于日本，不久即返台，当时台湾日本，不久即返台，当时台湾已被日本侵占，其父不甘在日已被日本侵占，其父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大，在北京小英子即在北京长大，在北京新闻专科学校毕业后任世界新闻专科学校毕业后任世界日报记者。不久与同事结婚。日报记者。不久与同事结婚。1948年同丈夫带着三个孩子回年同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾。到故乡台湾。作
2、品：课文选自城南旧事最后部分作品：课文选自城南旧事最后部分 20 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯疯”女人秀女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记
3、，知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛
4、，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，
5、世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。带着种种疑惑告别了童年。把下列字词读两遍并写两遍（3分钟）掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌哭哭号号 夹夹袄袄 夹夹竹桃竹桃 花花圃圃dnxi xiznlhojijnP捆捆扎扎襟襟jiz肿胀肿胀叮嘱叮嘱zhng zhzhng zhngngdng zhdng zh学习目标n听录音，感知文章内容.（15分钟）第二课时第二课时速读全文：概括本文写了几件事，哪些是眼前，哪些是回忆?（3分钟）第1段:毕业典礼前,“我”的襟上 别着一朵粉红色的夹竹桃第2-12段：探病时爸爸说的一番话第31-32上段：毕业典礼就要开始第35
6、-38段：韩主任讲话，我们唱起骊歌第54-68段：毕业典礼后急着回家却得知父亲死讯 自己已经长大了第13-30段：赖床迟到事件第32下-34段：爸爸爱花的情形第39-53段：爸爸叫“我”闯练插叙插叙这些事是随着主人公起这些事是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的伏的思潮而记叙下来的作者每次忆述往事，都作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的，是由眼前的事引发的，用现实引出回忆。试着用现实引出回忆。试着从文中找出一、两处，从文中找出一、两处，加以体会：加以体会：2分钟回忆的事情是怎样引出的？（回忆的事情是怎样引出的？（1010）衣襟上的衣襟上的夹竹桃夹竹桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病
7、时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己自己已经已经长大长大文章插叙了（文章插叙了（）使文章使文章脉络清楚，内容脉络清楚，内容完整，情节曲折，也突完整，情节曲折，也突出了（出了（），在阅读中，读者与主人在阅读中，读者与主人公产生了强烈的情感共公产生了强烈的情感共鸣。鸣。2分钟爸爸爱花毕业典礼 线索就是
8、贯穿全文始终的事物，从头到尾。可以是一样东西、一个人、心理的变化等等.1毕业典礼前毕业典礼前,“我我”衣襟上别着衣襟上别着(粉红色的夹竹粉红色的夹竹桃桃)2典礼即将开始典礼即将开始，“我我”想想 (爸爸喜欢的那些花爸爸喜欢的那些花)3典礼开始后典礼开始后，“我我”又想起东交民巷又想起东交民巷 街道中花圃里的街道中花圃里的 (蒲公英蒲公英)4典礼结束典礼结束,“我我”回家见回家见(散落在地的夹竹桃散落在地的夹竹桃)落落了了5结尾结尾“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”，暗示（，暗示（爸爸去世爸爸去世）作品刻画的主要形象是爸爸，在作品作品刻画的主要形象是爸爸，在作品中是起中是起主导主导作用的，所以爸爸
9、爱花是作用的，所以爸爸爱花是主线；而主线；而“毕业典礼毕业典礼”则是副线，是为则是副线，是为情节的有序发展而设置的，对主线只情节的有序发展而设置的，对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。两是起着烘托、映衬、推动的作用。两条线索相互辉映，既有利于情节的展条线索相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明。开，又使两个人物主次分明。课文为课文为爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了，文中处处照应花：，文中处处照应花：1 1指爸爸种的夹竹桃等花的垂落。指爸爸种的夹竹桃等花的垂落。2 2象征秉性爱花的父亲的辞世。象征秉性爱花的父亲的辞世。表达了对父亲的深切怀念和感激表达了对父亲的深切怀念和感激 之情及失去
10、父亲的痛楚。之情及失去父亲的痛楚。题目的含义：题目的含义：伏笔 文章中对以后将要出现的人物，事件等所作的说明或暗示。使文章脉络通畅，线索分明，结构紧凑。伏笔伏笔1开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”2毕业典礼的钟声想起后，我突然又想到爸爸妈妈，疑 惑“妈妈的眼睛为什么红肿着”，暗示妈妈对爸爸的病 情很了解，知道他将去世而很悲痛。3 毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么 事情死的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将去世的伏笔。4 回到家看见“旁边的夹竹桃不知道什么时候垂下了好 几枝子，
11、散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的悲伤推到极致。3.23.2细心品读，体味深情细心品读，体味深情说说英子说说英子1、从哪些地方我们可以感受到英子的成长？2、英子的成长与父亲有怎样的关系？简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程成长的历程：“我我”在爸爸的在爸爸的管教管教下下克服了懒惰的毛克服了懒惰的毛病病；。；。在爸爸的在爸爸的鼓励鼓励下有了挑战困难的信心和下有了挑战困难的信心和勇气勇气；。；。在爸爸话语的在爸爸话语的激励激励下最终以成人的姿态下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。镇定地面对爸爸去世的噩耗。英子在爸爸的教育中渐渐英子在爸爸的教育中渐渐“长大长大”你能归纳
12、出她成长的足迹吗？你能归纳出她成长的足迹吗？爸爸对爸爸对“我我”要求很严格，希望要求很严格，希望“我我”从从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使爸爸的爱使“我我”意识到不能懒惰，要处意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为处严格要求自己，为“我我”以后的成长上了很以后的成长上了很好的一课。好的一课。“我我”经历了那么多人生世事，在爸爸去世经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩孩 子了。子了。“我我
13、”是不是真正感觉到自己长大了是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？从哪些地方看出来的？是的。是的。“我我”得知爸爸不行了，首得知爸爸不行了，首先意识到先意识到“这里就数我最大了，我这里就数我最大了，我是小小的大人是小小的大人”，然后就对老高说，然后就对老高说话，而且是话，而且是“从来没有过这样的镇从来没有过这样的镇定，这样的安静定，这样的安静”，最后在心里默，最后在心里默念念“我已不再是小孩子我已不再是小孩子。”英子英子领悟情韵领悟情韵一个少不经事的孩子小小的大人 结合英子成长经历，谈谈自己成长体验。结合英子成长经历，谈谈自己成长体验。变化变化从全文看，爸爸是个怎样的人？从全文看，爸
14、爸是个怎样的人？1 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。2、鼓励孩子要坚强。、鼓励孩子要坚强。无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。3、很重感情。、很重感情。他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。4、特别爱花。、特别爱花。每天下班回来，第一件事就是浇花每天下班回来，第一件事就是浇花文章表达了作者怎样的感情？文章表达了作者怎样的感情？表达了作者对父亲的表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情及失深切怀念和感激之情及失去父亲的痛楚。去父亲的痛楚。父亲是一本书，
15、记载了对子女的付父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望，父亲是一片海，宽出、关爱和希望，父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。亲是一条路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的深深的祝福送给让我们把发自内心的深深的祝福送给我们的父亲。我们的父亲。父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。父爱如山，让我领略了它的沉稳与厚重。请你仿照此句请你仿照此句,用用比喻比喻的方式写出你的方式写出你对父爱的感觉。对父爱的感觉。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。
