气压带和风带-课件.ppt

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资源描述

1、2.2 2.2 气压带和风带气压带和风带气压带和风带的形成气压带和风带的形成课标要求:课标要求:1、了解大气环流的概念及意义了解大气环流的概念及意义2、分析气压带和风带的形成和分布规律分析气压带和风带的形成和分布规律3、通过、通过老师的指导老师的指导,能够准确绘制气压带能够准确绘制气压带和风带和风带的的分布示意图分布示意图19421942年,日本搞了一次年,日本搞了一次“风战风战”。根据日本军事气象学家荒川秀俊根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议,日本的建议,日本“动员动员”学生制作学生制作“气球风船气球风船”,使用定时装置携,使用定时装置携带燃烧弹从高空(带燃烧弹从高空(日本领土大部日本领土大

2、部分在分在3030N N5050N N)飘到美国后降)飘到美国后降落,使得美国森林大火此伏彼起,落,使得美国森林大火此伏彼起,防不胜防。美国政府莫明其妙,防不胜防。美国政府莫明其妙,为捉拿纵火为捉拿纵火“怪客怪客”,曾派大批,曾派大批人去森林里昼夜监护。人去森林里昼夜监护。思考思考这些气球炸弹是怎样从这些气球炸弹是怎样从日本本土飞到美国的呢?日本本土飞到美国的呢?假设一假设一 :不考虑地转偏向力不考虑地转偏向力 太阳永远直射赤道太阳永远直射赤道 地表性质均一,无海陆之分地表性质均一,无海陆之分思考思考:一般情况下一般情况下 地球表面什么地方较热?地球表面什么地方较热?地球表面什么地方较冷?地球

3、表面什么地方较冷?热热冷冷单圈环流单圈环流冷冷低低高高高高低低假设二假设二 :考虑地转偏向力考虑地转偏向力 太阳直射赤道太阳直射赤道 地表性质均一地表性质均一赤赤 道道 低低 压压 带带极地高压带极地高压带极地东风极地东风低低高高高高低低北半球低纬环流立体图北半球低纬环流立体图赤道赤道北纬北纬3030度度被迫下沉被迫下沉西风西风形成环流圈,形成环流圈,气流无法北上气流无法北上在此堆积在此堆积赤赤 道道 低低 压压 带带极地高压带极地高压带副热带高压带副热带高压带东北信风东北信风副极地低压带副极地低压带盛行西风盛行西风极地东风极地东风低纬环流低纬环流中纬环流中纬环流高纬环流高纬环流-三圈环流三圈

4、环流低低高高高高低低高高低低低低高高。赤赤 道道 低低 气气 压压 带带极极 地地 高高 气气 压压 带带副副 极极 地地 低低 气气 压压 带带副副 热热 带带 高高 气气 压压 带带高高低低低低高高气压带和风带的影响:1、促进高低纬度之间热量和水分的交换2、影响气候低压带控制的地区:多雨高压带控制的地区:少雨来自海洋的风:多雨来自内陆的风:少雨全球气压带和风带的分布赤道低气压带赤道低气压带副热带高气压带副热带高气压带副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带副极地低气压带副极地低气压带9060300极地高压带极地高压带东东 北北 信信 风风东东 南南 信信 风风盛盛 行行 西

5、西 风风盛盛 行行 西西 风风极极 地地 东东 风风极极 地地 东东 风风我来找规律!极地高压带极地高压带306090画气压带风带图的步骤:画气压带风带图的步骤:1、写出高低气压、写出高低气压2、画气压梯度力、画气压梯度力3、考虑地转偏向力、考虑地转偏向力4、画出风向、画出风向19421942年,日本搞了一次年,日本搞了一次“风战风战”。根据日本军事气象学家荒川秀俊根据日本军事气象学家荒川秀俊的建议,日本的建议,日本“动员动员”学生制作学生制作“气球风船气球风船”,使用定时装置携,使用定时装置携带燃烧弹从高空(带燃烧弹从高空(日本领土大部日本领土大部分在分在3030N N5050N N)飘到美

6、国后降)飘到美国后降落,使得美国森林大火此伏彼起,落,使得美国森林大火此伏彼起,防不胜防。美国政府莫明其妙,防不胜防。美国政府莫明其妙,为捉拿纵火为捉拿纵火“怪客怪客”,曾派大批,曾派大批人去森林里昼夜监护。人去森林里昼夜监护。这些气球炸弹是怎样从这些气球炸弹是怎样从日本本土飞到美国的呢?日本本土飞到美国的呢?盛行西风带风向常年一致,军事运用风向常年一致,军事运用1、三圈环流的形成因素有(、三圈环流的形成因素有()A、高低纬度之间受热不均、高低纬度之间受热不均 B、地形的障碍、地形的障碍C、地转偏向力、地转偏向力 D、摩擦力、摩擦力AC2、我国南极中山站的五星红旗,常、我国南极中山站的五星红旗,常年都是(年都是()A、向西南飘扬、向西南飘扬 B、向东南飘扬、向东南飘扬 C、向西北飘扬、向西北飘扬 D、向东北飘扬、向东北飘扬C3、读北半球中高纬度环流示意图,、读北半球中高纬度环流示意图,分析下列说法正确的是分析下列说法正确的是()A、甲点位于、甲点位于30N附近附近 B、乙点位于、乙点位于30NC、是冷性气流、是冷性气流 D、盛行西南风、盛行西南风A4下列有关风带的画法,正确的是()B我的收获:我来描述课后探究:1、如果考虑太阳直射点的移动,气压带和风带会发生怎样的变化?2、如果考虑地表海洋和陆地的差异,气压带和风带又会发生怎样的变化?谢谢各位老师的指导 感谢各位同学的参与

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