1、2023-1-28沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸丝绸之路之路”沟通中外文明的“丝绸之路”中国历史七年级上册第三单元沟通中外文明的“丝绸之路”掌握掌握张骞出使西域张骞出使西域的目的、结果、意的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。义；识记西域归属中央政权的标志。识记识记丝绸之路丝绸之路的路线与意义。的路线与意义。通过分析丝绸之路的过程，理解张骞通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对出使西域对民族交往民族交往和丝绸之路和丝绸之路开通开通的的重要作用。重要作用。学习目标沟通中外文明的“丝绸之路”一、一、张骞张骞出使西域出使西域沟通中外文明的“丝绸之路”他原来
2、是一名一名郎官郎官（即平时守卫宫殿门户，皇帝外出时伺候车骑。）（前164年前114年），字子文，汉中郡城固（今陕西省城固县）人，中国汉代杰出的外交家、旅行家、探险家。张骞沟通中外文明的“丝绸之路”神秘的西域神秘的西域 两汉时期，人们把今天甘肃两汉时期，人们把今天甘肃玉门关玉门关和和阳关阳关以西，以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。沟通中外文明的“丝绸之路”匈奴 西汉初年，西域分为西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆国，分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙，号称有地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的万人；最小的“依耐
3、依耐国国”只有只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴匈奴由蒙古草原向由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象小国林立小国林立从事农业和畜牧业从事农业和畜牧业受到匈奴的侵扰受到匈奴的侵扰沟通中外文明的“丝绸之路”西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行行“和亲和亲”汉朝每年还汉朝每年还送送给匈奴大量谷给匈奴大量谷物和纺品物和纺品但是，匈奴仍然年年
4、挥师南但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。活。人教版人教版中国历史中国历史沟通中外文明的“丝绸之路”“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。”史记史记大宛列传大宛列传此行目的：此行目的：联络大月氏夹击匈奴联络大月氏夹击匈奴沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路”思考思考：张骞在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？：自然环境恶劣被匈奴俘虏食物匮乏：我们在学习和工作在学习和工作
5、中中也应该不畏困难，不畏困难，勇于开拓进取勇于开拓进取，为祖国贡献自己的一份力量。沟通中外文明的“丝绸之路”他是一个冒险家，又是一个天才的他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！中国出类拔萃之人物也！（历史（历史学家）翦伯赞学家）翦伯赞v 见贤思齐思考：思考：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？的这种精神对我们有什么启示？沟通中外文明的“丝绸之路”张骞两次出使西域张骞两次出使西域时间背景目的作用第第一一次次第
6、第二二次次公元前138年匈奴从西域不断向中原发动进攻和掠夺控制西域各国。联络大月ru氏zh，共同夹击匈奴。了解了西域，以及他们想和汉王朝往来的愿望。公元前119年汉了解了西域，控制了河西走廊。为了加强与西域各国的交往。开辟了通西域的道路，加强了汉朝与西域各国的往来。沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域的意义：材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。大国崛起：把握中国四大
7、王朝的历史脉象大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。重大。张岂之（清华大学历史系教授）张岂之（清华大学历史系教授）促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。切了汉与西域的联系。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交
8、流。沟通中外文明的“丝绸之路”二、丝绸之路二、丝绸之路The silk road 中国的丝和纺织品，从长安往西，经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的丝绸之路丝绸之路。沟通中外文明的“丝绸之路”“丝绸之路丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家一词最早来自于德国地理学家李希霍芬李希霍芬 1877年出版的年出版的中国中国我的旅我的旅行成果行成果一书，有时也简称为一书，有时也简称为“丝路丝路”。沟通中外文明的“丝绸之路”欧欧洲洲【丝路之旅】丝路之旅】丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟西亚西亚中亚中亚长多公里长多公里西域西域河西走廊河西走廊沟通中外文明的“丝绸之路”回到汉朝
9、，如果你是一名西域商人，要在长安开一家西域商品专卖店，那你会卖些什么？时光隧道沟通中外文明的“丝绸之路”葡萄葡萄核桃核桃苜蓿苜蓿mxu石榴石榴良种马良种马铁器铁器胡琴胡琴丝绸丝绸哈哈，你知道这些物哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中回来的？哪些是从中原驮过去的吗？原驮过去的吗？中原原有中原原有：丝绸、漆器、铁器、凿井技：丝绸、漆器、铁器、凿井技术、佛教术、佛教、水稻、小麦、水稻、小麦 从西域传入从西域传入：葡萄、苜蓿、核桃、石榴葡萄、苜蓿、核桃、石榴、胡萝卜、良种马、胡琴、香料、玻璃、胡萝卜、良种马、胡琴、香料、玻璃、宝石、歌舞等等宝石、歌舞等等明察秋毫明察
10、秋毫沟通中外文明的“丝绸之路”1 1、物资上：、物资上：中国中国 （东去）丝绸、瓷器、茶叶（东去）丝绸、瓷器、茶叶 （西来）香料、琉璃、胡椒（西来）香料、琉璃、胡椒西方西方2 2、文化上：、文化上：中国中国造纸术、印刷术、火药造纸术、印刷术、火药佛教、基督教、伊斯兰教佛教、基督教、伊斯兰教西方西方丝绸之路促成了东西方文明的丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透互相渗透除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路外，谁还知道有哪些其它的丝绸之外，谁还知道有哪些其它的丝绸之路路?沟通中外文明的“丝绸之路”南海诸岛南海诸岛沟通中外文明的“丝绸之路”1、主要路线、主要路线航线一：航线一：山
11、东沿岸山东沿岸 黄海黄海 朝鲜朝鲜、日本日本航线二：航线二：东南沿海港口东南沿海港口 中南半岛、南来半中南半岛、南来半岛岛 马六甲海峡马六甲海峡 孟加拉湾沿岸孟加拉湾沿岸 印度半印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）岛南端和锡兰（斯里兰卡）沟通中外文明的“丝绸之路”三、西域都护的设置三、西域都护的设置秦朝秦朝 沟通中外文明的“丝绸之路”1、机构：、机构：西域都护府西域都护府 2、职能：、职能：3、作用：、作用：调遣军队调遣军队征发粮草征发粮草对西域地区进行有效管辖。对西域地区进行有效管辖。西域西域都护都护新疆地区自古以来就是中国的一部分！沟通中外文明的“丝绸之路”西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西
12、西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西域的管辖，域的管辖，东汉明帝东汉明帝时，时，派派 出使西域。出使西域。东汉对西域的管理班超班超沟通中外文明的“丝绸之路”班超班超甘英甘英沟通中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路”课堂小结课堂小结一条古道一条古道两件大事两件大事三位人物三位人物沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路”丝绸之路丝绸之路，东西方文明交汇通道，东西方文明交汇通道 1.张骞出使西域张骞出使西域，开辟了丝绸之，开辟了丝绸之路；路；2.公元前公元前60年西汉政府设置年西汉政府设置西域西域都护都护，西域各国正式归属中央政，西域各国正式归属中央政权的开始权的开始1.出使西域
13、的出使西域的张骞张骞；2.经营西域的经营西域的班超班超；3.出使大秦的出使大秦的甘英甘英。他们为中西交通畅通和文化经济他们为中西交通畅通和文化经济交流贡献非凡交流贡献非凡沟通中外文明的“丝绸之路”1、张骞出使西域对世界、张骞出使西域对世界最重要最重要的贡献是的贡献是()A.解除了匈奴对西域各国的控制解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望带回了西域各国想与汉朝往来的愿望C.为开辟为开辟 丝绸之路奠定了基础丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情了解到西域各国的风土人情C2、假如你回到秦朝，有哪种食物你是吃不、假如你回到秦朝，有哪种食物你是吃不 到到的？的？()A.稻米稻米B.粟米粟米C.葡萄葡萄D.猪肉猪肉C沟通中外文明的“丝绸之路”3、丝绸之路路线大致是（）、丝绸之路路线大致是（）A长安长安河西走廊河西走廊新疆新疆西亚西亚欧洲欧洲 B长安长安新疆新疆河西走廊河西走廊西亚西亚欧洲欧洲 C长安长安新疆新疆河西走廊河西走廊西西 亚亚欧洲欧洲 D 长安长安河西走廊河西走廊新疆新疆欧洲欧洲西亚西亚A沟通中外文明的“丝绸之路”课后作业课后作业1、同步导学同步导学14课课2、预习、预习15课课两汉的科技和文化两汉的科技和文化沟通中外文明的“丝绸之路”嘉峪关嘉峪关沟通中外文明的“丝绸之路”2023-1-28沟通中外文明的“丝绸之路”
