1、3、古代希腊和罗马一、目标确定的依据 1、课程标准的相关要求（1）西方民主制度的起源；（2）罗马共和国的建立；2、教材分析 这节课是九年级历史上册中华书局版第3课，主要学习古代希腊在爱情海地区诞生了爱情文明，爱琴文明集中于克利特和迈锡尼文明。希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是斯巴达和雅典城邦。雅典处于全盛时期的当政者是伯利克里。雅典所采取的政体是明主政治。罗马共和国是古代意大利人建造的，通过与迦太基的布诺战争成为了西方世界的统治者。之后罗马共和国逐渐走向衰落。3、要点、考点：西方文明；雅典民主政治；4、学情分析 本课是古代史内容，历史久远，因此学习起来有一定的难度。尤其是西方文明产生的地点及标
2、志不太好记，教学时应采用多媒体上课，通过图片让学生加深对地理位置的理解和掌握。二、学习目标（1）知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治（2）知道罗马共和国的兴亡；三、评价任务1、通过识图能辨别西方文明的发源地；2、能叙述罗马共和国的兴亡过程。四、教学过程导入：复习提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？带着问题进入到今天的新课学习第3课古代希腊和罗马 自学指导自学指导1：自学内容：快速阅读课本13-15页“古希腊和雅典的民主政治”教材内容，完成下列知识梳理。自学时间：5分钟自学方法：独立自学古希腊和
3、雅典的民主政治文明城邦：爱琴文明：雅典共和国：全盛表现：公元前2000年左右斯巴达、雅典公元前6世纪经济：政治：局限性：奴隶制经济繁荣奴隶制民主政治发展到顶峰重要官职被贵族掌握，妇女、奴隶和外帮人除外爱琴海克里特文明：约前2000年迈锡尼文明爱琴文明（前爱琴文明（前2000-前前1200）克里特文明）克里特文明+迈锡尼文明迈锡尼文明不同于大河文明的海洋文明爱琴文明是希腊文明最早爱琴文明是希腊文明最早的一个历史阶段，也是欧的一个历史阶段，也是欧洲文明的发源地。洲文明的发源地。雅典城邦的全盛雅典城邦的全盛伯利克里改革伯利克里改革 伯利克里伯利克里(公公元前元前495495前前429429年年)，雅
4、典，雅典政治家，统治政治家，统治期间实施一系期间实施一系列改革，使雅列改革，使雅典达到全盛。典达到全盛。1位于地中海海岸，她是西方文明之源。这个国家是 A埃及 B巴比伦 C希腊 D罗马 2.古代雅典是古希腊文明的典范，它进入全盛时期是在 A伯利克里时代 B汉谟拉比时代 C凯撒时代 D屋大维时代自学检测自学检测1：C CA A自学指导自学指导2：自学内容：快速阅读课本15-17页“布匿战争与罗马共和国的兴衰”部分内容完成下列知识梳理：自学时间：5分钟自学方法：独立自学布匿战争与罗马共和国的兴衰罗马共和国建立时间：布匿战争时间、双方：文明标志：历史地位：公元前509年公元前3世纪汉谟拉比法典它是现
5、存的世界古代第一部比较完备的成文法典。罗马与迦太基知识梳理罗马发展线索罗马发展线索罗马城罗马城（前（前8C）罗马共和国罗马共和国（前（前509年）年）称霸地中海称霸地中海（前（前2C）罗马帝国罗马帝国（前（前27年）年）帝国分裂帝国分裂（395年）年）西罗马帝国灭亡（476年年）（布匿战争后）（布匿战争后）罗马帝国约罗马帝国约500年年（西欧奴隶制结束）（西欧奴隶制结束）知识梳理古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域古代罗马古代罗马三次布匿战争古代罗马罗马的征服和扩张罗马的征服和扩张对地中海东部地区的征服对地中海东部地区的征服公元前2世纪末罗马称霸
6、地中海罗马帝国时代的欧亚大陆亚洲非洲欧洲自学检测自学检测2 2：1、公元前 3 世纪至前 2 世纪，西方爆发了三次布匿战争，当时的交战双方是（）A希腊和斯巴达 B罗马和迦太基 C罗马和斯巴达 D希腊和罗马 2、下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（）古代埃及雅典斯巴达古罗马A、B、C、D、BC知识整合 希腊文明西方文明的摇篮雅典：希腊的重要城邦之一，伯利克里时代雅典的民主政治达到全盛。罗马文明（兴衰）城邦城邦共和国共和国帝国帝国东东西西14531453亡于奥斯亡于奥斯曼土耳其曼土耳其 476476年灭亡年灭亡西欧奴隶社会结束西欧奴隶社会结束（前（前8 8世纪）世纪）（前（前509
7、509年）年）（前（前2727年）年）综合提升综合提升 亚非文明与欧洲文明有哪些不同？产生不同的原因是什么？文明类型 亚非文明 欧洲文明典型代表 古埃及古巴比伦古印度中国古希腊发源区域 大河流域 海洋旁边经营方式 以农业为主海上贸易和工商业发达原因：1、东西方所处的地理环境不同2、东西方所具有的政治经济条件不同不同：当堂训练：当堂训练：1、雅典处于全盛时期的当政者是（）A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪 C、亚历山大 D、伯利克里 2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（）A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体居民都能参加政治生活 D、教育兴盛3、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国
8、的（）A、西周 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉 D CC4、本杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个家庭可以投（）A.1票 B.2票 C.3票 D.4票5、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰索利语）这里的“她”是指（）A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国 6、公元前 1 世纪，罗马由共和国向帝国转变，罗马帝国的第一任皇帝是（）A凯撒 B伯利克里 C屋大维 D汉谟拉比DBC66、生命有如铁砧，愈被敲打
9、，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够
10、处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 7
11、5、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫
12、人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误
13、，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是
14、乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体
15、现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于
16、人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，
17、勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓
18、越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行
19、；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
