1、 关于世界近代史的开端有两种说法：关于世界近代史的开端有两种说法：1 1、新航路开辟：、新航路开辟：1515世纪末世纪末1616世纪初世纪初2 2、英国资产阶级革命：、英国资产阶级革命：1640-16881640-1688 关于世界近代史的开端有两种说法：关于世界近代史的开端有两种说法：1 1、新航路开辟：、新航路开辟：1515世纪末世纪末1616世纪初世纪初 理由：世界各地由分撒孤立走向整体。理由：世界各地由分撒孤立走向整体。2 2、英国资产阶级革命：、英国资产阶级革命：1640-16881640-1688 理由：人类从封建社会走向资本主义社会。理由：人类从封建社会走向资本主义社会。第三单元
2、第三单元 走向整体的世界走向整体的世界 新新航路的开辟航路的开辟（世界近代史开端）（世界近代史开端）第第6 6课课 全球航路的开辟全球航路的开辟-（背景、过程）（背景、过程）第第7 7课课 全球联系的初步建立与世界格局的演全球联系的初步建立与世界格局的演变变 -（影响）（影响）第第7 7课课全球全球联系的初步建立与世界格局的演变联系的初步建立与世界格局的演变课程标准课程标准：1 1、了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解 人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；人类认识世界的视野和能力
3、的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；2 2、理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。、理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。全球航路的开辟所带来的影响？全球航路的开辟所带来的影响？全球航路的开辟所带来的影响？全球航路的开辟所带来的影响？1 1、对亚非拉、对亚非拉灾难。灾难。2 2、对西欧、对西欧发展。发展。3 3、对世界、对世界全球化。全球化。一、从分散走向整体人与物的全球性流动 1.1.人口迁移：人口迁移：思考思考1：根据地图，分析世界人口迁移的特点？思考1：根据15至18世纪人口迁移方向，分析这个时期人口迁移的特点。(1)从宗主国向殖民地和附属地迁
4、移,如英国向美、加、印度、澳大利亚迁移；(2)从较发达地区向不发达地区及新开发区移民,如欧洲国家向拉美迁移；(3)从旧大陆向新大陆迁移人口,即亚非欧向北美、拉美、大洋洲迁移。思考2：结合教材，分析人口迁移带来的影响？1.1.人口迁移人口迁移一、从分散走向整体人与物的全球性流动思考1：根据15至18世纪人口迁移方向，分析这个时期人口迁移的特点。(1)从宗主国向殖民地和附属地迁移,如英国向美、加、印度、澳大利亚迁移；(2)从较发达地区向不发达地区及新开发区移民,如欧洲国家向拉美迁移；(3)从旧大陆向新大陆迁移人口,即亚非欧向北美、拉美、大洋洲迁移。思考2：结合教材，分析人口迁移带来的影响？1.改变
5、人口地理分布；2.出现族群混合现象；3.促进世界物种交换；4.促进落后地区开发。1.1.人口迁移人口迁移一、从分散走向整体人与物的全球性流动时间15001850年18501945年19452000年主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲人口迁移数量至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的45倍18461924年欧洲移出4800万，18341941年亚洲移出12003700万1960年迁移人口为325万，1974年为9475万，19851990年年增长率为259%材料二材料二 中国的海外移民历史悠久，大致从中国的海外移民历史悠久，大致从15
6、67156718401840年是一个承前启后的时期，移民数年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，量有所增加，1801180118501850年中国海外移民数达年中国海外移民数达3232万。近代中国海外移民的总数为万。近代中国海外移民的总数为15001500万人万人左右，其中左右，其中90%90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862186219491949年，华侨投资国内年，华侨投资国内企业有企业有2551025510家，投资总额约家，投资总额约6327163271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移
7、民。7070年代年代以后，出现一个新的移民潮。到以后，出现一个新的移民潮。到20082008年，移民人数达年，移民人数达10001000万以上，主要集中于发达国家。万以上，主要集中于发达国家。（1 1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（8 8分）分）（2 2）根据材料一、二并结合所学知识，指出）根据材料一、二并结合所学知识，指出1616世纪以来中国海外移民的特点及形成的主世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。（要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡
8、献。（1717分）分）2016年（新课标全国卷）4040阅读材料，完成下列要求。（阅读材料，完成下列要求。（2525分）分）材料一材料一 表表2 2 近代以来全球国际人口迁移近代以来全球国际人口迁移沁园春（qn）百舸（g）峥嵘（zhngrng）B.“独占鳌头”,借指居首位或第一名,肯定张可久在曲坛上的领袖地位。难点：干支月相兼用法。干支置前，月相列后。D.结尾以情虽不厌总括了中间四句,并回应了第二句的发船迟,使文章结构严谨。国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之
9、长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。具体做法：围绕问题，找出分组对比的关键词，找到一组意义相对/色彩相反的词组，对对象的行为作评价，就会容易立意。（1）下列对这首词的分析鉴赏,不正确的一项是()2.纪月法除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。重点：掌握通假、词类活用、一词多义等现象，掌握游记顺序，赏析景物描写片断。命题特点考向3 分析句段作用食物结构、粮食产量、人口增长、经济开发、文明交融2.2.物种交换：物种交换：一、从分散走向整体人与物的全球性流动镜头穿帮在新版的电视剧
10、寻秦记第二集中，古天乐饰演的项少龙在一对老夫妇家借宿一晚，临行前人家送他一包地瓜用以充饥。思考：老人的这份善良让人感动，但这包地瓜却被看成笑话。为什么？2 2.物种交换物种交换一、从分散走向整体人与物的全球性流动 1699 1699年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大：年某位日耳曼传教士的记载可谓不无夸大：“印第安印第安人，这么轻易就会死去，只消见到、嗅到一名西班牙人，就足人，这么轻易就会死去，只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂以令他们失魂丧命丧命”欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑欧洲人带来的天花、麻疹、流感、斑疹伤寒、白喉、疟疾、疹伤寒、白喉、疟疾、肺结核肺结核、黄热病等传染病的流
11、行黄热病等传染病的流行，使北，使北美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了美洲印第安人口在一两个世纪之内减少了95%95%。3 3.疾病传播疾病传播一、从分散走向整体人与物的全球性流动史料：明朝后期，番薯等美洲粮食作物传入中国后逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区.番薯等栽种遍野.“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。”摘编自何炳棣、陈树平等
12、的研究成果思考3：根据史料，分析世界物种大交换所带来了哪些影响？一、从分散走向整体人与物的全球性流动史料：明朝后期，番薯等美洲粮食作物传入中国后逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区.番薯等栽种遍野.“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。”摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果思考3：根据史料，分析世界物种大交换所带来了哪些影响？答：增加粮食产量
13、，促进经济发展，明清人口增长，改变饮食结构，开发贫瘠地区，过度开发、破坏环境，推动文明交流。2015四川文综 促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。2018全国文综2一、从分散走向整体人与物的全球性流动思考思考4：以：以“交流与联系交流与联系”为主题，为主题，解读材料一。（解读材料一。（10分）分）提示：表面解读提示：表面解读 深层解读深层解读2015 四川文综四川文综 13题题思考思考4：以：以“交流与联系交流与联系”为主题，为主题，解读材料一。（解读材料一。（10分）分）提示：表面解读提示：表面解读材料所述、高度概括材料所述、高度概括 深层解读深层解读事件背景和影响事件背景和影
14、响2015 四川文综四川文综 13题题思考思考4：以：以“交流与联系交流与联系”为主题，为主题，解读材料一。（解读材料一。（10分）分）答答：新航路开辟（新航路开辟（2分）分）新旧大陆之间物种交流、疾病传播（新旧大陆之间物种交流、疾病传播（4分）分）表面解读表面解读 物种交流密切了各地区联系（物种交流密切了各地区联系（2分）分）疾病传播给人类带来灾难（疾病传播给人类带来灾难（2分）分）深层解读深层解读2015 四川文综四川文综 13题题解题技巧变形记是本单元中阅读难度较大的一篇。它所反映的是西方现代社会巨大的生存压力与人际关系的冷漠给人带来的异化现象，这一主题对于我校高一学生来说非常陌生和艰深
15、。但是在现代社会中，人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。1.下列加粗字的注音全都正确的一组是()落日怅望腊日 农历十二月初八日。这一天有吃“腊八粥”的风俗。1、对对象的行为的性质作评价；念我何留滞,辞家久未还。百尺高台勃勃州,大刀长戟汉诸候。解题技巧第二步：理思路，定区间。C.尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是对神态、动作的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，也侧面表现出“我”的流连忘返。B.惦记(din)荷花淀(din)泅水(qi)（2）内容方面：表达某种情感或思想。揭示主题。呈现某种情景或状态。杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻
16、不多加议论的散 文体裁。（1）印度洋贸易：图：1525年葡萄牙轮船在亚洲的分布情况思考5：根据“轮船类型”和“备注”，分析葡萄牙在印度洋贸易中的特点？4.商品的世界性流动世界市场的初步形成一、从分散走向整体人与物的全球性流动（1）印度洋贸易：图：1525年葡萄牙轮船在亚洲的分布情况思考5：根据“轮船类型”和“备注”，分析葡萄牙在印度洋贸易中的特点？4.商品的世界性流动世界市场的初步形成一、从分散走向整体人与物的全球性流动特点：葡萄牙的亚洲贸易体系，以军事为手段，占领军事据点。思考6：分析印度洋贸易、太平洋贸易的特点和影响？（2）印度洋贸易、太平洋贸易示意图：思考6：分析印度洋贸易、太平洋贸易的
17、特点和影响？（2）印度洋贸易、太平洋贸易示意图：影响：建立起以澳门为中转站的海上贸易网络。白银大量流入中国，推动了中国商品经济的发展。（3）大西洋贸易阅读教材简述“三角贸易”中商品流动的出程、中程、归程的基本史实。大西洋贸易（葡）印度洋贸易（西）太平洋贸易手工制品黑奴（葡）丝银贸易白银白银白 银贵金属咖啡欧洲中国美洲日本非洲出程中程归程大西洋贸易（葡）印度洋贸易（西）太平洋贸易手工制品黑奴（葡）丝银贸易白银白银白 银贵金属咖啡欧洲中国美洲日本非洲齐头并进的三大贸易商品贸易的全球化、世界市场开始形成出程中程归程二、早期殖民扩张世界格局的演变早期：是指资本主义手工工场时期（资本原始积累时期）161
18、8世纪下半期1、西欧崛起16世纪二、早期殖民扩张世界格局的演变1、西欧崛起16世纪 西班牙、葡萄牙的殖民扩张1、西欧崛起17世纪 18世纪下半期 二、早期殖民扩张世界格局的演变1、西欧崛起17世纪 荷兰成为“海上马车夫”18世纪下半期 英国成为“日不落”的殖民大帝国二、早期殖民扩张世界格局的演变戈雷岛，大西洋的一个岛屿。殖民者把它作为贩运、关押黑人奴隶的场所，成为西非最大的奴隶转运站。据统计，至少有2000万黑人奴隶从戈雷岛被转卖出去，有500万黑人死于途中。1978年戈雷岛被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产。2、非洲、美洲的灾难：革命史观二、早期殖民扩张世界格局的演变史料：史料：所
19、谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了建立了直接的直接的商业商业联系联系初步初步形成了一个广阔的世界市场；欧形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。取代。思考思考7 7：结合教材，说明什么是商业革命？（：结合教材，说明什么是商业革命？（8 8分）分）3、对西欧的影响引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变3、对西欧的影响
20、引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变史料：史料：所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了建立了直接的直接的商业商业联系联系初步初步形成了一个形成了一个广阔的世界市场；欧广阔的世界市场；欧洲的商路洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。取代。思考思考7 7：结合教材，说明什么是商业革命？（：结合教材，说明什么是商业革命？（8 8分）分）史料：史料：所谓的
21、商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了建立了直接的直接的商业商业联系联系初步初步形成了一个广阔的世界市场；欧形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。思考思考7 7：结合教材，说明什么是商业革命？（：结合教材，说明什么是商业革命？（8 8分）分）答：西欧商业革命的表现：商品种类增多；贸易范围扩大；经营方式创新：股份公司、证券交易所出现;贸易中心转移
22、：从地中海转移到大西洋沿岸，英法荷等商业强国崛起；3、对西欧的影响引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变解析：玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。此处强调把“城市污染物转移到农村”,而后面是“用自己的健康来偿还”,故应使用“自食其果”。（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()1、本文有怎样的艺术特色？（1）其阴，济水东流（东：方位名词作状语，向东）1、解释下列划线的词语。1.“关键整合”法 2.“段意串联”法 3.“因文而异”法通过两节课的复习使学生提升散文阅读的关键能力，掌握散文常见题型的类别及答题方法。（1）从不同角度和层面发掘作品
23、的意蕴、民族心理和人文精神。D.尾联运用蜀汉刘禅宠信宦官终于亡国的典故,借诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇来比喻这首登楼,含有对诸葛武侯的仰慕之意。3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。教学过程：普通高中语文课程标准（2017年版）中指出：“鉴赏文学作品，要从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。”价格革命，又叫物价革命,是指15世纪地理大发现后，西班牙人入侵美洲，掠夺大量（主要是黄金白银）贵重金属输入欧洲而引起的金银贬值，物价上涨物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋
24、贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。思考8：什么是“价格革命”？为什么会出现“价格革命”？思考9：“价格革命”对西欧的影响？3、对西欧的影响引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变3、对西欧的影响引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变价格革命，又叫物价革命,是指15世纪地理大发现后，西班牙人入侵美洲，掠夺大量（主要是黄金白银）贵重金属输入欧洲而引起的金银贬值，物价上涨物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。思考8：什么是“价格革命”？为什么会出现“价格革命”？思考9
25、：“价格革命”对西欧的影响？表现：金银贬值、物价上涨。原因：新航路开辟后，殖民掠夺，贵金属大量流入西欧。影响：促进封建制度解体和西欧资本主义发展，是西欧资本原始积累的重要组成部分，推动了西欧向近代资本主义社会转型。现代化史观现代化史观3、对西欧的影响引发商业革命、价格革命、资本主义发展二、早期殖民扩张世界格局的演变价格革命，又叫物价革命,是指15世纪地理大发现后，西班牙人入侵美洲，掠夺大量（主要是黄金白银）贵重金属输入欧洲而引起的金银贬值，物价上涨物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。思考8：什么是“价格革命”？为什么会出现“价格革命
26、”？思考9：“价格革命”对西欧的影响？4、以西欧为中心的世界市场逐渐形成新航路的开辟，欧洲的饮食生活发生变化。美洲的可可，印度和马鲁古的香料、中国出产的茶叶、丝绸、瓷器，阿拉伯人的咖啡，以及来自东南亚国家的大米、白糖等都是大量贸易的重要商品，都出现在欧洲的餐桌上。欧洲人第一次接触咖啡时，称这种诱人的饮料为“阿拉伯酒”。1615年，咖啡由埃塞俄比亚传到威尼斯，1643年传入巴黎，1650年传入英国，1686年传入荷兰。1689年，荷兰东印度公司订购 7.5 8万磅咖啡，1695年增加到 30 40万磅。朱基福新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章思考10：从材料中，你能获取哪些信息？（表面信息、深层信
27、息）二、早期殖民扩张世界格局的演变4、以西欧为中心的世界市场逐渐形成新航路的开辟，欧洲的饮食生活发生变化。美洲的可可，印度和马鲁古的香料、中国出产的茶叶、丝绸、瓷器，阿拉伯人的咖啡，以及来自东南亚国家的大米、白糖等都是大量贸易的重要商品，都出现在欧洲的餐桌上。欧洲人第一次接触咖啡时，称这种诱人的饮料为“阿拉伯酒”。1615年，咖啡由埃塞俄比亚传到威尼斯，1643年传入巴黎，1650年传入英国，1686年传入荷兰。1689年，荷兰东印度公司订购 7.5 8万磅咖啡，1695年增加到 30 40万磅。朱基福新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章思考10：从材料中，你能获取哪些信息？（表面信息、深层信息）
28、表面信息：全球航路开辟后，欧洲的饮食变化：饮食日益丰富化、世界化。咖啡传入欧洲的数量增长。深层信息：全球航路开辟后，商品流通量增长，说明世界贸易规模扩大，世界市场逐渐形成。二、早期殖民扩张世界格局的演变1、促进了世界范围内人口迁移、物种交换，也导致各种疾病的传播。2、促进商品的世界性流动，各洲间建立直接的商业联系，世界市场开始形成 3、对非洲和美洲：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地带来巨大灾难 4、对亚洲：一些古老帝国也受到冲击（如中国和印度）；大量白银流入中国刺激了商品经济的发展。5、对欧洲：开始殖民扩张，促进了资本原始积累，西欧崛起。引发
29、了欧洲的商业革命和价格革命，推动欧洲资本主义发展。6、对世界：使世界从分散孤立走向整体，世界市场开始形成。三、全球航路的开辟和早期殖民扩张的影响推动世界格局演变革命史观、文明史观现代化史观全球史观中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。习近平2017年1月18日在联合国日内瓦总部的演讲【巩固练习巩固练习】1.1.某学生某学生在历史学习中发现：欧洲的一些地名与其他地区的地在历史学习中发现：欧洲的一些地名
30、与其他地区的地名非常相似，如荷兰有西兰（名非常相似，如荷兰有西兰（Zealand），大洋洲有新西兰），大洋洲有新西兰（NewZealand）；法国有奥尔良（）；法国有奥尔良（Orleans），美国有新奥），美国有新奥尔良（尔良（NewOrleans）。对此现象的由来，正确的解释是）。对此现象的由来，正确的解释是A两者地理形势相同所致两者地理形势相同所致B两者文化传统相同所致两者文化传统相同所致C两者关系世代友好所致两者关系世代友好所致D欧洲列强殖民活动所致欧洲列强殖民活动所致【巩固练习巩固练习】1.1.某学生某学生在历史学习中发现：欧洲的一些地名与其他地区的地在历史学习中发现：欧洲的一些地名与
31、其他地区的地名非常相似，如荷兰有西兰（名非常相似，如荷兰有西兰（Zealand），大洋洲有新西兰），大洋洲有新西兰（NewZealand）；法国有奥尔良（）；法国有奥尔良（Orleans），美国有新奥），美国有新奥尔良（尔良（NewOrleans）。对此现象的由来，正确的解释是）。对此现象的由来，正确的解释是A两者地理形势相同所致两者地理形势相同所致B两者文化传统相同所致两者文化传统相同所致C两者关系世代友好所致两者关系世代友好所致D欧洲列强殖民活动所致欧洲列强殖民活动所致2.2.从从1616世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从
32、当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达300300多年的多年的“三角贸三角贸易易”。这一现象。这一现象A A是工业文明扩张的产物是工业文明扩张的产物 B B加速了西欧封建制度的瓦解加速了西欧封建制度的瓦解C C引发了欧洲的商业革命引发了欧洲的商业革命 D D促进了西欧的资本原始积累促进了西欧的资本原始积累2.2.从从1616世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己
33、也抓捕非洲黑人，洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达300300多年的多年的“三角贸三角贸易易”。这一现象。这一现象A A是工业文明扩张的产物是工业文明扩张的产物 B B加速了西欧封建制度的瓦解加速了西欧封建制度的瓦解C C引发了欧洲的商业革命引发了欧洲的商业革命 D D促进了西欧的资本原始积累促进了西欧的资本原始积累【解析】【解析】16-18世纪下半期，由于西方处于相对落后的世纪下半期，由于西方处于相对落后的手工工场手工工场时期，早期殖民侵略手段的特点是时期，早期殖民侵略手段的特点是暴力暴力掠夺，促
34、进了西欧掠夺，促进了西欧 的资的资本本原始原始积累。积累。直到直到18世纪下半期，英国通过第一次工业革命，成为第一个工世纪下半期，英国通过第一次工业革命，成为第一个工业国，是最早进入业国，是最早进入工业文明工业文明的国家，侵略手段由暴力掠夺转变的国家，侵略手段由暴力掠夺转变为以为以经济侵略为主经济侵略为主（商品输出、资本输出）（商品输出、资本输出）。2.2.从从1616世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴
35、隶，形成了长达然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了长达300300多年的多年的“三角贸三角贸易易”。这一现象。这一现象A A是工业文明扩张的产物是工业文明扩张的产物 B B加速了西欧封建制度的瓦解加速了西欧封建制度的瓦解C C引发了欧洲的商业革命引发了欧洲的商业革命 D D促进了西欧的资本原始积累促进了西欧的资本原始积累【解析】【解析】16-18世纪下半期，由于西方处于相对落后的世纪下半期，由于西方处于相对落后的手工工场手工工场时期，早期殖民侵略手段的特点是时期，早期殖民侵略手段的特点是暴力暴力掠夺，促进了西欧掠夺，促进了西欧 的资的资本本原始原始积累。积累。直到直到18世纪下半期，英国通过第一
36、次工业革命，成为第一个工世纪下半期，英国通过第一次工业革命，成为第一个工业国，是最早进入业国，是最早进入工业文明工业文明的国家，侵略手段由暴力掠夺转变的国家，侵略手段由暴力掠夺转变为以为以经济侵略为主经济侵略为主（商品输出、资本输出）（商品输出、资本输出）。高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 3、2018全国卷下图可以用来说明，奴隶贸易（）A.是早期资本主义扩张的手段 B.促成世界殖民体系最终确立C.导致“日不落帝国”的产生 D.因白银开采的需要达到极盛高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 3、2018全国卷下图可以用来说明，奴隶贸易（）A.是早期
37、资本主义扩张的手段 B.促成世界殖民体系最终确立C.导致“日不落帝国”的产生 D.因白银开采的需要达到极盛A高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 4.2019陕西榆林模拟以下是 14001800 年世界部分国家和地区人口分布表（单位：百万），对此理解正确的是（）A.14001600 年印度人口的增长主要源于英国的殖民扩张B.14001600 年拉美人口的锐减主要是因为新航路的开辟C.16001800 年欧洲人口增长主要是因为奴隶贸易的盛行D.16001800 年撒哈拉沙漠以南的非洲人口减少主要源于工业革命开展高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 4.
38、2019陕西榆林模拟以下是 14001800 年世界部分国家和地区人口分布表（单位：百万），对此理解正确的是（）A.14001600 年印度人口的增长主要源于英国的殖民扩张B.14001600 年拉美人口的锐减主要是因为新航路的开辟C.16001800 年欧洲人口增长主要是因为奴隶贸易的盛行D.16001800 年撒哈拉沙漠以南的非洲人口减少主要源于工业革命开展B高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 5.5.20192019甘肃河西五市联考从甘肃河西五市联考从 16 16 世纪开始，欧洲人把纺织世纪开始，欧洲人把纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧
39、品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的了罪恶的“三角贸易三角贸易”。这一现象。这一现象 （）（）A.A.是工业文明扩张的产物是工业文明扩张的产物 B.B.破坏了多元文明格局破坏了多元文明格局C.C.引发了欧洲的商业革命引发了欧洲的商业革命 D.D.促进西欧封建制度瓦解促进西欧封建制度瓦解高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 5.5.20192019甘肃河西五市联考从甘肃河西五市联考从 16 16 世纪开始，欧洲人把纺织世纪开始，欧洲人把
40、纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧品、枪支和手工制品等运到非洲，从当地酋长手里换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的了罪恶的“三角贸易三角贸易”。这一现象。这一现象 （）（）A.A.是工业文明扩张的产物是工业文明扩张的产物 B.B.破坏了多元文明格局破坏了多元文明格局C.C.引发了欧洲的商业革命引发了欧洲的商业革命 D.D.促进西欧封建制度瓦解促进西欧封建制度瓦解B高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 6.2019浙江宁波十校联考16 世纪，葡萄牙人将经
41、过广州转运到澳门的中国货物运回欧洲，如丝、绢、瓷器等，又由欧洲运来毛织品、玻璃制品等。由此可见（）A.世界市场的最终形成 B.商业革命促进贸易发展C.工业革命的迅速推进 D.价格革命加速社会分化高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 6.2019浙江宁波十校联考16 世纪，葡萄牙人将经过广州转运到澳门的中国货物运回欧洲，如丝、绢、瓷器等，又由欧洲运来毛织品、玻璃制品等。由此可见（）A.世界市场的最终形成 B.商业革命促进贸易发展C.工业革命的迅速推进 D.价格革命加速社会分化B高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 7.2019浙江名校新高考研究联盟联考
42、“17 世纪的新兴势力尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。”这里的“优势”主要是指（）A.工业资本取代商业资本 B.垄断性贸易公司的建立C.最终确立世界殖民霸权 D.欧洲新贸易中心的形成高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 7.2019浙江名校新高考研究联盟联考“17 世纪的新兴势力尼德兰、瑞典、英国、法国都在北部。在欧洲北部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势。”这里的“优势”主要是指（）A.工业资本取代商业资本 B.垄断性贸易公司的建立C.最终确立世界殖民霸权 D.欧洲新贸易中心的形成D高中历史 中外历史纲要（下）部编版
43、第三单元走向整体的世界 8.据统计，新航路开辟后的一个世纪内，西欧的黄金增加了 117%，白银增加了 206%；西欧各国的物价平均上涨 2 倍左右，西班牙则高达 4.5 倍。这一现象（）A.推动了西欧的社会分工 B.不利于早期资本主义的发展C.导致欧洲贸易中心转移D.促成了西欧的海外殖民扩张高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 8.据统计，新航路开辟后的一个世纪内，西欧的黄金增加了 117%，白银增加了 206%；西欧各国的物价平均上涨 2 倍左右，西班牙则高达 4.5 倍。这一现象（）A.推动了西欧的社会分工 B.不利于早期资本主义的发展C.导致欧洲贸易中心转移D.促成
44、了西欧的海外殖民扩张A高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第三单元走向整体的世界 高考真题2018年全国卷41题 （25分）材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。（我国人民最早培育、驯化）先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。齐民要术通过总结劳动人民长期的实践经验，（农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动）认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南（种植范围从中原推广到南方）从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，（开发出各种豆制品）提供了人体所
45、需的优质植物蛋白。1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。（世界各地的联系加强，世界市场的推动）19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。（大豆是一种优良作物品种，适宜种植）至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。（科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发）1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。大豆在南北美州都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。摘编自刘启振等“一带一路”视域下栽培大
46、豆的起源和传播等（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。（12分）答：特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。（8分）答：原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。（5分）答：意义：物种交流是世界文明交流的重要方式；促进
47、了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。问题拓展运用多种史观分析新航路开辟和早期殖民扩张的影响 1.从革命史观看，新航路开辟后，西欧走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉人们带来深重的灾难；亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与掠夺的斗争具有正义性。2.从全球史观看，新航路开辟后，世界各大洲之间的联系加强，殖民扩张是通往世界各地的重要途径，世界逐渐连成一个整体，世界市场开始形成。3.从文明史观看，新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类文明的发展。4.从现代化史观看，新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张进行了资本原始积累，促进西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来。5.从社会史观看，新航路开辟后，世界各地交流加强，家畜家禽、农作物等的交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯。
