1、 五年级下册五年级下册 唱支山歌给党听唱支山歌给党听 教学设计教学设计 教学设计教学设计 课题课题 唱支山歌给党听 教学教学 目标目标 1、德育目标：通过欣赏歌曲，感受其中所蕴含的历史记忆和丰 富情感； 2、知识目标：了解连音线、力度记号、三连音。 3、能力目标：通过本课的学习，学生能有激情地演唱歌曲，并 正确地处理歌曲情感。 教教 材材 分分 析析 重 点 能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而 激发爱党、爱国的美好情怀。 难 点 正确认识连音线、力度记号和三连音。 教 具 多媒体、电子琴、电教板。 教教 学学 过过 程程 一、简介 同学们，看图上这个鲜黄的图案是什么标志？（
2、党徽） 鲜黄的党徽和我们的中国红搭配在一起显得格外耀眼夺目， 那你们知道哪些与党有关的知识呢？（中国共产党成立于 1921 年 7 月 1 日。 中国共产党领导中国人民经过 28 年艰苦的革命斗 争，于 1949 年推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统 治，取得了全国政权，建立了中华人民共和国，把一个半封建、 半殖民地、贫穷落后的旧中国改变成为一个初步繁荣富强的社 会主义新中国。 ） 那你们知道今年是党的多少岁生日了吗？（96 岁） 二、新课导入 既然我们了解党的知识，那你们知道多少与党有关的歌 曲？（代表作：没有共产党就没有新中国；党啊，亲爱的妈妈。 欣赏音乐片段）下面让我们带着对党的
3、热爱与崇敬之情，一起 唱支山歌给党听 ，打开书第 56 页。 三、新歌教学 1、看谱听歌，谈谈听后感。 （辉煌，大气，高亢，磅礴） 2、疑难解答，谱子当中有什么不理解的地方？（1）连音线 第一种延音线：比如两个音高相同的音符上有连音线，就是把这个音延 长到两个音符时值相加的拍子演奏。第二种圆滑线：两个或者两个以上 不同音高的音符上有连音线，理解为，就是把这些音符弹得连贯圆滑， 不断开。 （2）力度记号 ：渐强符号是由两条相等长度的线组成，它们 的左端相连，右端逐渐张开；渐弱符号的画法正好与渐强符号 相反，交叉端在右侧，开口在左侧（3）三连音：把一个音符的 时值平均分成三份。并在电教版举例说明。
4、 3、教唱环节。 （1）教师弹琴教唱，深入了解歌词，体会歌 曲情感。 （2）同学们按照曲谱指示共同合唱。 （3）最后跟伴奏 合唱，完整表现歌曲情感，突出对党的感激、崇敬之情。 四、扩展延伸 俗话说“音乐不分家”，音声音、乐乐器。下面来欣 赏一首琵琶演奏的唱支山歌给党听 ，说说听后感？（乐曲略 单调，歌曲更丰富，乐队演奏加上演唱者的深情演绎，情感更 加深厚。 ） 五、总结 无论是歌曲还是乐器所演奏的乐曲，都只有一个目的，就 是为了让听者感受到一种情感。今天我们所听的这几首曲子所 表达了怎样的情感？（歌颂党、赞美党、感激党的情感） 党为我们做了那么多，我们能如何回报呢？（好好学习、 努力探索、争做新时代的好少年！ ） 最后让我们由衷地说一句：亲爱的党生日快乐！
