1、瑶族舞曲瑶族舞曲 教学内容：教学内容： 欣赏民族管弦乐瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题，并用打击乐器伴奏。 教学目标：教学目标： 能专心欣赏、听出瑶族舞曲两个部分速度和音乐情绪的不同. 教具准备：教具准备： 课件、打击乐器 教学过程教学过程 1 1导入导入 播放歌曲爱我中华，回答问题播放歌曲爱我中华，回答问题 这节课我们要去瑶寨访问。瑶族的服饰非常漂亮，也是一个善于歌舞的民族，大屏幕显示： 瑶族的资料。 教师补充：瑶族遍布我国的南方，在广西、湖南、云南、广东、海南等省区都有瑶族的身影， 他们大多住在山区，因此，被称为山地民族。瑶族虽没有自己的文字，但有自己的语言，不 过，他们在与外人交往时
2、，都使用汉语。瑶族以农业为主，精于织染和刺绣。他们本民族的 节日也很多，瑶族人民特别尊敬祖先，吃饭前都要念祖先的名字数遍，表示祖先尝过后子孙 才能受用。）让我们来看看瑶族的铜鼓、长鼓 、服饰、 风景（出示图片）和他们载歌载舞 欢度节日的情景（出示图片）。 2 2欣赏管弦乐瑶族舞曲欣赏管弦乐瑶族舞曲 （1）播放音乐，完整感受。 （2）作品介绍。大屏幕显示：刘铁山，1951 年到中南少数民族地区采风后写成合唱曲瑶 族长鼓舞曲,1955 年茅沅根据此曲改编成管弦组曲。 乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面，富有浓郁的民族特色，旋律优美动听。 教师介绍：瑶族舞曲描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。 请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。 （3）完整地听赏一遍瑶族舞曲 教师可用指挥提示音乐情绪的转换，也允许学生在欣赏时身体有所反应，甚至轻声哼唱。 3 3用课堂乐器演奏用课堂乐器演奏 4.4.小结小结 这节课我们不但欣赏了优美动听的瑶族舞曲，还亲自演奏了乐曲的主题，相信这一优美 的主题将永远留在同学们的脑海之中。
