1、白帆 教学目标：1、能够完整演唱歌曲白帆 ，做到和谐、均衡、有表现 力。 2、通过演唱歌曲，表达对美好生活的热爱和向往的情感。 教学重点难点：完整演唱歌曲，做到和谐、均衡、有表现力。 教具与实验：多媒体、电子琴 课时：共 1 课时，本教案第 1 课时 教学过程： 一、 导入 1、 上课之前，先给同学们听一段音频，大家闭上眼来聆听，然后 告诉我，你们听到了什么？ 2、 播放音频。 3、 提问：听到了什么？ 4、 你们见过大海吗？海浪是什么样子的？ 5、 出示图片，我们来一起看看海浪的样子！ 6、 你们再来看，海上这是什么呀？出示白帆的图片。 （帆船） 7、 对，是一些帆船，那今天我们就来学习一首
2、关于它们的歌，叫 做白帆 。 二、 新歌学习 1、 播放歌曲白帆 。 2、 歌曲听完了，在脑海中浮现出什么样的景象呀？ 3、 非常好，现在打开书看第 8 页，我们看着歌词再来一遍，找出 你们喜欢的几句，并说一说，为什么喜欢这几句。 4、 讲解分声部演唱部分。 5、 乐谱是 24，它的强弱规律是强弱。然后你们现在要快速市场 乐谱。 6、 讲解乐谱中出现的表情记号 （一） 上波音：演奏时的时值算在被装饰的音里面。 下波音：与上波音演奏时相反，其他一样。 如： （二） 换气记号：小尖角，头朝地，见了它，换口气。 （三） 反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点，唱到此处不算完，回 头再来唱一遍。 如： （四） mp 中弱：比 p 强一点点。 7、 再唱乐谱，集体跟琴齐唱。 8、 集体朗诵歌词。 9、 教唱歌曲，教唱第二声部，注意声音要柔美。 10、 集体演唱。 11、 尝试分声部演唱。 三、课堂小结
