1、 谁能用一首诗来表达眼前的美景？草 原 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。老舍（老舍（1899年年1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。于北京师范学校，当过中小学教员。“五四五四”新文化运动中，他开新文化运动中，他开始用白话创作。始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学
2、教授。先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名年，代表作、著名的长篇小说的长篇小说骆驼祥子骆驼祥子问世。问世。1946年赴美国讲学并进行创作，近年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说百万字的长篇小说四世同堂四世同堂问世。问世。1949年年底回到祖国，先后年年底回到祖国，先后写了写了龙须沟龙须沟、西望长安西望长安、茶馆茶馆、京剧、京剧十五贯十五贯等等23个剧本。个剧本。1951年北京市人民政府授予他年北京市人民政府授予他“人民艺术家人民艺术家”的光荣称号。的光荣称号。草原草原这篇课文摘自老舍写的访问记这篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光内蒙风光。鄂温克鄂温克族，我国少数民
3、族之一，两万多人口，牧区用鄂温克鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙文，农区用汉文。蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。有本民族语言文字。多从事农牧业。勾勾勒勒 骏骏马马 鞭鞭子子 无无限限礼礼貌貌 举举杯杯 摔摔跤跤 马马蹄蹄渲渲染染 拘拘束束 低低吟吟 迂迂回回羞羞涩涩 天天涯涯 襟襟飘带舞飘带舞学学习习生生字字返回返回毯毯 tn (毛毯、地毯
4、）渲毛毯、地毯）渲 xun(渲染渲染)勒勒 l（勾勒、勒索、勒令）（勾勒、勒索、勒令）吟吟 yn(吟诗、呻吟）吟诗、呻吟）迂迂 y(迂回、迂见）迂回、迂见）襟襟 jn(衣襟襟怀）衣襟襟怀）蹄蹄 t（马蹄、铁蹄（马蹄、铁蹄)貌貌 mo（相貌、外貌）（相貌、外貌）拘拘 j(拘束拘留拘谨）羞拘束拘留拘谨）羞 xi(害羞羞耻）害羞羞耻）涩涩 s(羞涩艰涩）羞涩艰涩）跤跤 jio(摔跤）摔跤）偏偏 pin(偏向偏听偏信）偏向偏听偏信）涯涯 y(天涯海角一望无涯）天涯海角一望无涯）勒蒙l()li()mng()mng ()mng ()勒令勒令勒紧勒紧蒙人蒙人蒙受蒙受内蒙内蒙这次，这次，我看到了草原。我看到了
5、草原。草原美景 那里的天比别处的更可爱，空气是那那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。一曲，表示我满心的愉快。这次，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更我看到了草原。那里的天比别处的更 ，空气是那么，空气是那么 ，天空是那么，天空是那么 ，使我总想，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。高歌一曲，表示我满心的愉快。清新清新明朗明朗可可爱爱 那里的天比别处的更可那里的天比别处的更可爱，空气是那么爱，空气是那么清鲜清鲜，天空，天空是那么是那么明朗明朗，使我总想高歌，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。一曲，表
6、示我满心的愉快。你也能用你也能用“那么那么那么那么”造一个句子吗？造一个句子吗？换词理解 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。一碧千里广大而辽阔 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。色的大花。羊群一会儿上了小丘，一会儿又羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。上了白色的大花。你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里？话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三：羊群
7、一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。翠色欲翠色欲流流渲染渲染勾勒勾勒 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静在这境界里，连骏马和
8、大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。立不动，好像回味着草原的无限乐趣。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。是草原。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子的带子河！河！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。联欢项目蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 迂回的小河迂回的小河 3 3.认真
9、读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话别话别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热情热情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1 1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？2 2.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？草原人民
10、热情款待远方的客人。与客人一起联草原人民热情款待远方的客人。与客人一起联欢，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是欢，忘记了时间的流逝。太阳已经偏西，可是谁也不肯走。这真是谁也不肯走。这真是“这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。着惜别之情。面对这样的美景，你有什么感受？面对这样的美景，你有什么感受？此时，作者心中又有什么感受呢？此时，作者心中又有什么感受呢？（）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又
11、想坐下（）。（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。“既既又又既既又又”(造句造句)惊叹惊叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本
12、书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有
13、伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山
14、积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是
15、：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
