1、 教教 案案 课课 题：题： 让我们荡起双桨让我们荡起双桨 专专 业：业： 音乐教育音乐教育 上课班级：上课班级： 四年级四年级 1 1 班班 教教 师：师： 让我们荡起双桨教案让我们荡起双桨教案 教学对象：教学对象：小学四年级下册 教学用具：教学用具：多媒体、钢琴 教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观：初步了解影视音乐，通过学习本歌曲，培养学生们热 爱祖国、热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国的大家庭里 无比的幸福。 2、过程与方法：通过教唱、接唱、分组接唱等形式使学生能够声情并茂的演 唱这首歌曲。 3、知识与技能：用统一、和谐的声音进行二声部合唱，富有感情的演唱这首 歌曲。
2、 教学重点：教学重点：能够声情并茂的演唱 让我们荡起双桨这首歌。 教材难点：教材难点：弱起节奏掌握和的用统一、和谐的声音进行二声部演的唱。 教材分析：教材分析：这首歌曲是电影祖国的花朵中的插曲。是由词作家乔羽、曲作家刘炽合作 而成。从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐 段，弱起的节奏具有较强的律动感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展 示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段由四个乐句构成，前两 个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调 第二 乐段是副歌， 为二部合唱。 可以分为两个乐句。 第一乐句从强拍开始， 令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗。第二
3、乐句保留弱起节奏的形式，与第一 乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合之意。合唱的两声部之间以三 度音程为主，间插六度、五度等音程。 让我们荡起双桨 由于贴近少年儿童的生活实际， 歌词创作上以北京北海 公园的湖面为背景，为人们所熟知；旋律优美抒情，具有很强的描述性，几十 年来深受人们喜爱。 步 骤 教 的 活 动 学 的 活 动 设 计 意 图 导 入 同学们喜欢看电影吗？那你们在看影片的同时 有没有留意影片里面的歌曲？你们知道哪些电影 里面的歌曲啊？这节课老师将带你们一起来学习 影视音乐。 播放电影祖国的花朵中孩子们在北海公 园湖面上划船唱歌的电影片段。 提问：同学们知道这是哪部电影里面
4、的片段吗？ 你们从中看到了什么？听到了什么？影片 中小朋友们唱的歌好听吗？（PPT 出图片 闪闪的红星 小小竹排江中流 红星照我去战斗 等等都是电影里面的 歌曲。 答：看到了湖、 小船、波浪、绿 树、红墙、白塔。 通过提问的形式 导入课题！运用 多媒体可以更好 的呈现教学内容 展 一、创作背景 歌曲 让我们荡起双桨 是长春电影制片厂 1955 年拍摄的第一部儿童故事片祖国的花朵中的 插曲。歌曲描绘了新中国的花朵在撒面阳光的湖 面上划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。抒发 了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感。我 们今天就一起来学习下影片中的这首插曲让我 们荡起双桨 。让我们共同来感受下他们的乐
5、趣。 认真聆听老师的讲 解，并积极思考。 多媒体展示 相应的图片、 文字让同学 们了解作者 和歌曲的创 作背景。 开 深 入 二、作者简介 乔羽，山东济宁人，中共党员。中国音乐文协主 席，著名词作家、曲作者，我国著名的作曲家。 他的主要作品有牧羊姑娘 、 上甘岭 、 英雄儿女等（PPT 出照片） 三、教唱（PPT 出示简谱） 1、老师边弹琴边充满深情的演唱第一段。 2、在教同学们唱这首歌之前呢老师要先问下同 学们知不知道曲谱上的 OX XX 这个节奏该怎么 打？（PPT 出示 OX XX 节奏型） （先点一到两个学生试着打下节奏）然后再带着 学生一起拍手打这个节奏。 3、请两位位同学分别有感情
6、的朗读第一段歌词。 4、老师弹钢琴进行教唱（可分乐段教唱，先教 唱第一乐段） 5、稍微解释一下二声部（二声部指的是旋律、 音色、 音区， 不同或相同的两个声部配合的进行。 就是高声部与低声部。一般高声部为旋律声部。 同学们可以看到这里有两行对不对？上面一行 就是旋律声部，下面一行是低声部。 ） 重点练习二声部部分（亦第二乐段） （先可用 母音“啊”代替或者先唱曲谱）分开教唱，熟练 之后再填词。 6、老师带领学生一起跟伴奏带演唱。 （只唱单声 部旋律，不唱二声部旋律） 7、将全班分为两个声部，前面的一起唱，后面 的分声部演唱，共同来完成第一段的演唱。 8、找一个同学领唱前单声部部分，后二声部全
7、班同学分声部合唱。 9、分小组演唱比赛（全班分成 4 个小组，分别 进行演唱，比较哪个小组唱得最好） 10、下面老师放伴奏带，请同学们接唱 专心聆听 学生们试着打这个 节奏 师生一起打节奏 学生朗读 学生跟着老师学唱 学生老师一起跟伴 奏带演唱 同学们一起完成歌 曲的第一段 同学们分组比赛演 唱 一人一句接唱 培养学生的 主观思考能 力 培养学生对 歌曲内容的 理解 培养学生们 的节奏感和 乐感 培养学生们 之间的合作 能力 活跃课堂气 氛 拓 展 表演唱 最后，老师想让同学们跟随录音，拿起手中的 学习用具（书、笔、尺子等）充分发挥你们的 想象，想象在湖面上划船的情景，创造性的表 演，活跃课堂
8、气氛，使音乐课堂达到高潮。 听录音，学生们各 自发挥想象，创造 性的表演划船的动 作 。 培养学生的创造 性和表演能力， 活跃课堂气氛。 总 结 和 布 置 作 业 1、 作业 同学们今天学习得非常的好，那么课后请同 学们自己填唱第二、三段歌词，进一步巩固 合唱部分，下节课上新课之前，我检查同学 们的自学情况。 2、总结 今天我们学会了让我们荡起双桨这首歌， 学会了其中弱起节奏的唱法，同时也学会了二声 部的合唱。老师看得出来同学们很刻苦同时可学 得很开心，但是高兴的同时同学们要知道是伟大 的祖国、伟大的党赋予了我们今天这样优越的环 境和幸福的生活，所以同学们要努力的学习、刻 苦的钻研，早日成为
9、祖国的栋梁之材，将来报效 我们伟大的祖国。 同学们听老师 布置的作业和老师 的总结 第二、三段让 学生课后自学， 有利于培养学生 的自学能力，由 歌曲升华到对祖 国、对党的赞扬 和热爱，培养了 学生的爱国主义 情怀。 教学反思：教学反思：整堂课效果不错，既让学生了解了影视音乐同时也教会了学生弱起节奏 的打法和用统一、和谐的声音进行二声部合唱。主要目的是扩展学生的知识，调动 学生对音乐的积极性，为学生在今后的学习过程中，能够自主的学习相关的有关作 品，培养主动思考、主动学习的能力！在今后的课堂上，我会添加更多、更有趣的 环节让学生更富有兴趣的来学习这门课程！ 板书设计：板书设计： 一、 弱起节奏： OX XX 二声部合唱 要注意声音柔美、连贯、统一！
