1、哪位小朋友能来给大家背一首童谣?我！喜欢！你喜欢背童谣吗？今天我们就来学习一首童谣。整体感知7个生字中，“三、四”的声母是平舌音，“上”的声母是翘舌音。一 二 三 四 五 上 下2巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。3、假如你是一个导游，领着你的旅游团正走在青岛夏天的海滩上，这时远处出现了难得一见的海市蜃楼的景象，你能用本课所学的知识和优美生动的语言来向大家介绍一下这一神奇，壮观的幻景吗？在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。5、填空说话：二教学重难点：有感情地朗读，体现两种不同的热闹。、教师参与小组合作学习。（1）那雪白的蓑毛
2、，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（第五自然段）沾湿使衣服有一点湿，而不是“淋湿”。寂然无声：非常安静，没有声音。齐读。出示：“科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。”、读准生字、新词的字音。情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。2、科利亚为什么这么认真的、小心的埋木匣？（简单补充卫国战争的资料）反义词上下 天地 古今这节课我们要记住：笔画“一”，竖“丨”三四下五一上二课文解析“一二三四五”是我们的汉字数字，除此以外，你还知道哪些数字？(六七八九十等)一二三四五黄黄金金木木头头河河水水生火生火土地土地金
3、木 水 火 土金 木 水 火 土“金、木、水、火、土”指的是五行。古代的人喜欢用五行代表自然万物，他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。天地上下天 地 分 上 下“天地”指的是“天和地”，头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。照今古照今古日日月月日 月 照 今 古“日月”指的是“太阳和月亮”，太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。左上格右上格左下格右下格横中线竖中线田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格、右上格、右下格、横中线、竖中线、各个方位记心间。识字书写书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远)一一“一”只有一笔。认识笔画“横”。横的写法从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。写在横中线上，字要居中。二二“二”共两笔，都是横，两横上短下长，第一笔先写上横写在上半格，第二笔下横写在下半格。字要居中。三三“三”共三笔，是三横，要从上到下书写，横与横之间距离要匀称。第一笔横写在上半格，第二横在横中线上。第一笔第二笔横一样长，第三笔横长。写在下半格。上上“上”共三笔，认识笔画“竖”，竖要写在竖中线上，字要居中。今天我们学习了一首对韵歌金木水火土，并且会认、会写课文中的生字了，大家真是太棒了。一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。欣赏童谣 1.把课文读给爸爸妈妈听。2.学写本课生字。
