1、新课导入新课导入 同学们，你们喜欢听寓言故事同学们，你们喜欢听寓言故事吗？你知道哪些寓言故事呢？吗？你知道哪些寓言故事呢？坐井观天坐井观天狐假虎威狐假虎威 寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。中国民间寓言极为丰富，闪耀着劳动人.民无穷的智慧和高尚的道德光芒。许多成语都出自古代寓言故事，如守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃等。资 料 袋寓言寓言寓言二则寓言二则1212二年级下册二年级下册我 会 认我 会 认y寓寓z则则规则规则ju n圈圈di o叼叼f ng坊坊hu悔悔街坊街坊c此此jioo焦焦chu n喘喘ji截截围攻堵截围攻堵截圈圈junqu
2、n（羊圈）（羊圈）（圆圈）（圆圈）例：他大学毕业后，回乡例：他大学毕业后，回乡圈圈（）地）地做猪做猪圈圈（），准备养猪创业。），准备养猪创业。（猪圈）（猪圈）（圈地）（圈地）多音字多音字junjunqunqun钻钻zunzun（钻洞）（钻洞）（钻探）（钻探）（钻石）（钻石）（电钻）（电钻）例：学习如钻（例：学习如钻（）探石油，钻（）探石油，钻（）得愈深，愈能找到知识的精髓。得愈深，愈能找到知识的精髓。zunzunzunzun寓寓则则圈圈叼叼坊坊悔悔此此焦焦喘喘截截小 兔 收 萝 卜羊羊圈圈亡亡羊补羊补牢牢后后悔悔 从从此此 焦焦急急街街坊坊叼叼走走寓寓言二言二则则钻钻进去进去筋筋 疲疲力尽力尽
3、喘喘气气一大一大截截yywnwnlolojunjun zunzundiodiofnfnhuhuccjiojiojn pjn pchunchunjijizz种田人应该怎么做才能使禾苗长高？他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。从前后来 后悔无悔养羊人会想：我真后悔呀！民无穷的智慧和高尚的道德光芒。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。亡羊补牢：羊丢失了，才去修补羊圈。【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。明白不解 筋疲力尽精力充沛因为种田人太急于求成，导致做法错
4、误，把禾苗一棵一棵往高里拔，禾苗的根系离开了原来所接触的土壤，就失去了汲取养分的能力，所以都枯死了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受建议，及时改正，就不算晚。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。朗读指导：朗读课文时，要一边读一边感悟重点词句的意思，进入故事情节，读出人物的心情。一旦认识到自己的错误就立马改正，知错就改的人。我会写我会写钻钻牢牢亡亡劝劝筋筋告告丢丢疲疲wnwnzun zun loloqunqundidijn jn oopp【亡羊补牢亡羊补牢】羊丢失了，才修补羊圈。羊丢失了，才修补羊圈。词语解释词语解释【后
5、悔后悔】事后懊悔。事后懊悔。【劝告劝告】希望人改正错误或接受意见而说的话。希望人改正错误或接受意见而说的话。【揠苗助长揠苗助长】拔高禾苗来帮助它们生长。拔高禾苗来帮助它们生长。【巴望巴望】盼望。盼望。【焦急焦急】着急。着急。【自言自语自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。自己跟自己说话；独自低声说话。【筋疲力尽筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。后悔后悔懊悔懊悔 赶紧赶紧赶快赶快 巴望巴望盼望盼望 焦急焦急着急着急办法办法方法方法 急忙急忙连忙连忙 筋疲力尽筋疲力尽精疲力竭精疲力竭 词语对对碰词语对对碰从前从前后来后来 后悔后悔无悔无悔 明白明白不解
6、不解 筋疲力尽筋疲力尽精力充沛精力充沛亡羊补牢亡羊补牢亡：丢失。亡：丢失。牢：养畜生的圈（羊圈）牢：养畜生的圈（羊圈）从前有个人，养了几只从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。钻进去，把羊叼走了。窟窿窟窿 狼把羊叼走了狼把羊叼走了 街坊劝他说：街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！那个窟窿吧！”他说：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，还修羊圈干什么？”1.1.街坊是怎么劝说的？找出相关语街坊是怎么劝说的？
7、找出相关语句。句。2.2.养羊人是如何回应的？养羊人是如何回应的？从从养羊人养羊人与街坊的对话中，与街坊的对话中，可以看出养羊人是一可以看出养羊人是一个个_的人。的人。着急、担心。着急、担心。不以为然不以为然 听不进别人劝告听不进别人劝告 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。填一填：这部分内容可以用课题中的填一填：这部分内容可以用课题中的_两字来概括。两字来概括。亡羊亡羊 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修
8、得结结还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。实实的。从此，他的羊再也没丢过。养羊人会想：我真后悔呀！要是当初我听了街坊养羊人会想：我真后悔呀！要是当初我听了街坊的劝告，那现在我的羊是一定不会丢的。的劝告，那现在我的羊是一定不会丢的。从此，他的羊再也没丢过。填一填：这部分内容可以用课题中的_两字来概括。从前后来 后悔无悔朗读揠苗助长时，先读出种田人焦急的心情，再读出高兴、得意的心情。忙了很长时间，能吃苦，有美好愿望。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。【自言自语】自己跟自己说话；他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。因为种田人太急于求成，导致做法错误，
9、把禾苗一棵一棵往高里拔，禾苗的根系离开了原来所接触的土壤，就失去了汲取养分的能力，所以都枯死了。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。很多孩子因为学习负担过重，一点休息的时间也没有，因此对学习产生了厌烦的心理，成绩反而退步。他很后悔没有听街坊他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没的。从此，他的羊再也没丢过。丢过。修补修补羊圈羊圈亡羊补牢，为时不晚亡羊补牢，为时不晚填一填：这部分内容可以用课题中的填一填：这部分内容可以用课题中的_两字来概括。两字来概括。补牢补牢 一
10、旦认识到自己一旦认识到自己的错误就立马改正，的错误就立马改正，知错就改的人。知错就改的人。层次梳理层次梳理 亡羊补牢讲述了从前有个人养了几只羊，在接连丢了两只羊后才听从劝告修补羊圈的故事。告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受建议，及时改正，就不算晚。主旨归纳主旨归纳揠揠苗助长苗助长 揠：拔。揠：拔。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：转去，自言自语地说：“我
11、得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。”主观希望禾苗快快长，但是禾苗实际生长很慢。主观希望禾苗快快长，但是禾苗实际生长很慢。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它们长。”动作与语言描动作与语言描写，说明种田人非写，说明种田人非常发愁、焦急。常发愁、焦急。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。落山，弄得筋疲力尽。忙了很长时间，能忙了很长时间，能吃苦，有美好愿望。吃苦，有美
12、好愿望。“拔苗拔苗”“”“筋筋疲力尽疲力尽”“”“是什么是什么样子？谁能演一演。样子？谁能演一演。这句话用课题概括就是这句话用课题概括就是_。揠苗助长揠苗助长 他回到家里，一边喘气一边说：他回到家里，一边喘气一边说：“今天今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高了一大截。”高高 兴兴 他的儿子不明白是怎么回事，第二天他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。跑到田里一看，禾苗都枯死了。因为种田人太急于求成，导致做法错误，因为种田人太急于求成，导致做法错误，把禾苗把禾苗一棵一棵往高里拔，禾苗的根系离开了一棵一棵往高里拔，禾苗
13、的根系离开了原来所原来所接触的土壤，就失去了汲取接触的土壤，就失去了汲取养分的能力，养分的能力，所以都枯死了所以都枯死了。事实。事实充分说明，违反规律，充分说明，违反规律，急急于求成反而会把事情弄糟。于求成反而会把事情弄糟。他应该遵循禾苗生长的规律，按时给他应该遵循禾苗生长的规律，按时给秧苗除秧苗除层次梳理层次梳理 揠苗助长讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。故事告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。主旨归纳主旨归纳拓展延伸拓展延伸结束语结束语 寓言故事是中国传统文化和民族寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分，它不仅具智慧的一个重要
14、组成部分，它不仅具有重要的文学价值，还具有丰厚的思有重要的文学价值，还具有丰厚的思想内容，古人的许多卓越的见识往往想内容，古人的许多卓越的见识往往蕴藏其中，希望同学们课后多多搜集蕴藏其中，希望同学们课后多多搜集一些寓言故事来读一读。一些寓言故事来读一读。朗读指导：朗读指导：朗读课文时，要一边读一边感悟重点朗读课文时，要一边读一边感悟重点词句的意思，进入故事情节，读出人物的心情。例如，词句的意思，进入故事情节，读出人物的心情。例如，亡羊补牢亡羊补牢的第五段要读出后悔的语气，重读的第五段要读出后悔的语气，重读“后后悔、劝告、还不晚悔、劝告、还不晚”等词。朗读等词。朗读揠苗助长揠苗助长时，先时，先读
15、出种田人焦急的心情，再读出高兴、得意的心情。读出种田人焦急的心情，再读出高兴、得意的心情。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。朗读示例：亡羊补牢：亡羊补牢：羊丢失了，才去修补羊圈。说明出羊丢失了，才去修补羊圈。说明出了问题或做错事后，只要肯接受意见，想办法补救、了问题或做错事后，只要肯接受意见，想办法补救、改正，就不算太晚。改正，就不算太晚。揠苗助长：揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长。说明违反把苗拔起，帮助其生长。说明违反事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。参考答案：读一读，说说每组的两个句子有
16、什么不同。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他在田边转来转去。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他在田边焦急地转来转去。参考答案：参考答案：这两组句子，都是第二个句子比第一这两组句子，都是第二个句子比第一个句子写得更具体。第一组的第二个句子中，个句子写得更具体。第一组的第二个句子中，“赶紧赶紧”一词写出了修补羊圈这件事的重要性和紧迫性。第二一词写出了修补羊圈这件事的重要性和紧迫性。第二组的第二个句子中，组的第二个句子中，“焦急地焦急地”更加突出了种田人希更加突出
17、了种田人希望禾苗长高的迫切心情。望禾苗长高的迫切心情。选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。参考答案：参考答案：“亡羊补牢亡羊补牢”示例：刚开学的示例：刚开学的时候，王强沉迷于游戏，学习不够认真，所以时候，王强沉迷于游戏，学习不够认真，所以在前两次考试中成绩很不理想。后来，在老师在前两次考试中成绩很不理想。后来，在老师的劝导下，他认识到了自己的错误，开始认真的劝导下，他认识到了自己的错误，开始认真学习。期中考试时，他的成绩进步了很多。学习。期中考试时，他的成绩进步了很多。参考答案：参考答案：“揠苗助长揠苗助长”示例：有些父母为了让示例：有些父母为了让孩子成绩突出，多才多艺，就让孩子在空闲的时候上孩子成绩突出，多才多艺，就让孩子在空闲的时候上很多补习班和培训班，虽然家长的出发点是好的，但很多补习班和培训班，虽然家长的出发点是好的，但是有时候却适得其反。很多孩子因为学习负担过重，是有时候却适得其反。很多孩子因为学习负担过重，一点休息的时间也没有，因此对学习产生了厌烦的心一点休息的时间也没有，因此对学习产生了厌烦的心理，成绩反而退步。理，成绩反而退步。课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。
