1、专题八专题八1919世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术（2 2）欣赏）欣赏1919世纪以来有代表性的美术作品，了解世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。（3 3）列举）列举1919世纪以来有代表性的音乐作品，理解世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。（4 4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响社会生活的影响（1 1）了解）了解1919世纪以来文学的主要成就，认识其产世纪以来文学的主要成就，认识
2、其产生的时代背景及影响生的时代背景及影响。课标要求：课标要求：第一节第一节什么是浪漫主义什么是浪漫主义 1818世纪世纪末末1919世纪世纪初，普遍流行于欧洲初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，的一种文艺思潮，抒发个人情感，积极追抒发个人情感，积极追寻理想世界，讴歌进步和改革，寻求解决寻理想世界，讴歌进步和改革，寻求解决社会矛盾的方式，社会矛盾的方式，浪漫主义文学浪漫主义文学 （1 1）政治：政治：法国大革命震荡了整个法国大革命震荡了整个欧洲欧洲。（。（2 2）经济：第一次工业革命在欧）经济：第一次工业革命在欧洲迅速扩展。（洲迅速扩展。（3 3）思想：启蒙思想家所）思想：启蒙思想家所宣扬的宣扬的
3、“理性王国理性王国”失去了实现的可能。失去了实现的可能。思考：浪漫主义产生的时代背景思考：浪漫主义产生的时代背景浪漫主义文学的浪漫主义文学的代表人物及成就代表人物及成就：人物人物国家国家作品作品评价评价拜伦拜伦英英唐璜唐璜雪莱雪莱英英西风颂西风颂济慈济慈英英夜莺颂夜莺颂雨果雨果法法巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界普希金普希金俄俄致恰达耶夫致恰达耶夫 自由颂自由颂霍夫曼霍夫曼德德侏儒查赫斯，绰号朱砂侏儒查赫斯，绰号朱砂海涅海涅德德德国德国,一个冬天的童话一个冬天的童话“自由的使者自由的使者”拜伦拜伦 拜伦是英国杰出的浪漫主义诗人。拜伦是英国杰出的浪漫主义诗人。一生创作了一生创作了大量具有民主
4、思想和反大量具有民主思想和反抗抗精神的诗篇精神的诗篇，他的抒情叙，他的抒情叙事诗事诗恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记轰动轰动了了文坛文坛。他塑造。他塑造出那些追求个人幸福、爱情、自由的人物，被人们出那些追求个人幸福、爱情、自由的人物，被人们称为称为“拜伦式英雄拜伦式英雄”。“诗坛上的拿破仑诗坛上的拿破仑”关于关于唐璜唐璜 叙事长诗叙事长诗唐璜唐璜是拜伦是拜伦的另一部代表作。通过描述西的另一部代表作。通过描述西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解面，奏
5、响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。长诗代表了放而斗争的战歌。长诗代表了1919世纪英国诗歌的最高成就。世纪英国诗歌的最高成就。被誉为被誉为“讽刺现代社会积弊讽刺现代社会积弊”的百科全书。的百科全书。“天才的预言家”雪莱 雪莱与拜伦的诗风迥然雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪莱将人类的未来寄不同。雪莱将人类的未来寄托于普遍的爱，他的诗中充托于普遍的爱，他的诗中充满了幻想和憧憬，体现出一满了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。种真正的乐观主义精神。18191819年，雪莱还写了最著名年，雪莱还写了最著名的诗篇的诗篇西风颂西风颂，以及，以及云云、致云雀致云雀等脍炙等脍炙人口的抒情诗。其中人口的抒情
6、诗。其中西风西风颂颂是雪莱的代表作。是雪莱的代表作。雨果（雨果（1802180218821882）是）是法国作家，浪漫主义文学运法国作家，浪漫主义文学运动的领袖。在诗歌、戏剧、动的领袖。在诗歌、戏剧、小说、文艺理论等方面均有小说、文艺理论等方面均有建树。建树。18301830年，雨果的剧本年，雨果的剧本爱尔那尼爱尔那尼的成功演出，的成功演出，标志着浪漫主义对古典主义标志着浪漫主义对古典主义的胜利。著名小说的胜利。著名小说巴黎圣巴黎圣母院母院、悲惨世界悲惨世界。被人们称为被人们称为“法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚”霍夫曼是德国晚期浪漫主义文学中影响较霍夫曼是德国晚期浪漫主义文学中影响较大的作家
7、。他的创作善于用荒诞离奇的形象和大的作家。他的创作善于用荒诞离奇的形象和情节来揭露讽刺社会的黑暗面，小说中恐怖的、情节来揭露讽刺社会的黑暗面，小说中恐怖的、病态的幻想和庸俗丑恶的现实交织在一起，人病态的幻想和庸俗丑恶的现实交织在一起，人物往往受着神秘力量的支配，无法主宰自己的物往往受着神秘力量的支配，无法主宰自己的命运。代表作命运。代表作侏儒查赫斯，绰号朱砂侏儒查赫斯，绰号朱砂。海涅是德国十九世纪著名的革命民主主义诗海涅是德国十九世纪著名的革命民主主义诗人。恩格斯称赞他是人。恩格斯称赞他是“德国当代最杰出的诗人德国当代最杰出的诗人”。德国浪漫主义作家德国浪漫主义作家代表作：代表作：诗体小说：诗
8、体小说：叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金政治抒情诗：政治抒情诗：自由颂自由颂、致恰达耶夫致恰达耶夫小说：小说：上尉的女儿上尉的女儿童话诗：童话诗：渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金普希金1919世纪俄罗斯民族的伟大诗人世纪俄罗斯民族的伟大诗人俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国批评现实主义文学的奠基人俄国批评现实主义文学的奠基人被高尔基誉为被高尔基誉为“俄国文学始祖俄国文学始祖”。：（1 1）不再刻意突出人的理性，强调抒）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感，积极追寻理想世界。发个人情
9、感，积极追寻理想世界。（2 2）各国发展水平存在差异，英法两）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高国成就最高 。贝多芬贝多芬 贝多芬（贝多芬（1770177018271827），），德国作曲家、钢琴家、指挥家。德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了他一共创作了9 9首编号交响曲、首编号交响曲、3535首钢琴奏鸣曲（其中后首钢琴奏鸣曲（其中后3232首首带有编号）、带有编号）、1010部小提琴奏鸣部小提琴奏鸣曲、曲、1616首弦乐四重奏、首弦乐四重奏、1 1部歌部歌剧、剧、2 2部弥撒、部弥撒、1 1部清唱剧与部清唱剧与3 3部康塔塔，
10、另外还有大量室内部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响，品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。因此被尊称为乐圣。贝多芬的钢琴贝多芬的钢琴 贝多芬一生坎坷，二十六贝多芬一生坎坷，二十六岁时听力衰退，晚年失聪，他岁时听力衰退，晚年失聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品。朽的音乐作品。他他一生最辉煌的作品是一生最辉煌的作品是9 9部部交响曲。贝多芬是西方世界有交响曲。贝多芬是西方世界有史以来最伟
11、大的作曲家，他的史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。开浪漫主义音乐之先声。贝多芬贝多芬 早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由、平等，因次作品中充响，向往民主，追求自由、平等，因次作品中充满时代的精神，蕴涵革命力量。代表作品为满时代的精神，蕴涵革命力量。代表作品为第第3 3（英雄）交响曲（英雄）交响曲第第5 5（命运）交响曲（命运）交响曲。随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩，更多的描绘的后期作品开始具
12、有浪漫主义色彩，更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为自然美景和人类心灵。代表作品为第第6 6（田园）（田园）交响曲交响曲第第9 9（合唱）交响曲（合唱）交响曲。分析分析贝多芬贝多芬作品的特点作品的特点 第三交响曲第三交响曲英雄英雄，完成于，完成于18041804年春，年春，本本想想献给法国献给法国第一位执政者拿破仑第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：高喊：这是一个独裁者这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为后来出版时他将标题改为 为
13、纪念为纪念一位伟大的英雄而作一位伟大的英雄而作。这部作品于。这部作品于18051805年在维也纳初演一年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这
14、部第三交响曲。就是这部第三交响曲。思考：思考：贝多芬的贝多芬的作品作品体现了怎样的思想特点体现了怎样的思想特点？体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的思想。体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的思想。古典主义音乐古典主义音乐n古典主义音乐古典主义音乐(Classical Music)(Classical Music)n特点：注重形式上的匀称和协调，遵循自然平特点：注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅。衡的原则，强调风格高雅。n代表人物：古典主义音乐的主要代表是海顿、代表人物：古典主义音乐的主要代表是海顿、莫扎特和贝多芬三位著名音乐家。莫扎特和贝多芬三位著
15、名音乐家。舒伯特舒伯特 舒伯特（舒伯特（1797179718281828），出生于奥地利），出生于奥地利一个教师家庭。一个教师家庭。舒伯特有很强的鉴赏力，能发现优秀的舒伯特有很强的鉴赏力，能发现优秀的诗作，他的歌几乎每一首都极为优美别致，诗作，他的歌几乎每一首都极为优美别致，因此他的音乐比贝多芬更多的流露出诗人般因此他的音乐比贝多芬更多的流露出诗人般的气质，也更有浪漫主义气息。的气质，也更有浪漫主义气息。舒伯特的代表作品有舒伯特的代表作品有春之信念春之信念、野玫瑰野玫瑰和和魔王魔王等。另外舒创作的两等。另外舒创作的两部声乐套曲部声乐套曲美丽的磨坊女美丽的磨坊女和和冬日旅冬日旅程程，被公认为是艺
16、术歌曲创作的最高峰。，被公认为是艺术歌曲创作的最高峰。他是艺术歌曲新风格的开拓者，因而被誉为他是艺术歌曲新风格的开拓者，因而被誉为“歌曲之王歌曲之王”。舒曼舒曼(1810-1856)(1810-1856)德国作曲家德国作曲家,音乐评论家音乐评论家,是是浪漫主义全盛时期的代表人物。代表作有浪漫主义全盛时期的代表人物。代表作有幻想曲幻想曲等。等。舒曼有着深厚的文学艺术修养，对歌德、席勒、舒曼有着深厚的文学艺术修养，对歌德、席勒、海涅等人诗歌内涵有极深理解，继承并发展了舒伯海涅等人诗歌内涵有极深理解，继承并发展了舒伯特歌曲创作传统。因此他所创作的乐曲无一不散发特歌曲创作传统。因此他所创作的乐曲无一不
17、散发着诗歌般韵味，故享有着诗歌般韵味，故享有“诗人音乐家诗人音乐家”的称号。的称号。舒曼舒曼梅杜萨之筏是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜萨号”巡洋舰的海难事件。“梅杜萨号”在舰长的错误指挥下，搁浅在毛里塔尼亚海滩，舰长和一群高级官员乘救生船逃命，丢下的150余名乘客，只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后，惨剧发生：人们饥饿难耐，互相残杀，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，15条生命奄奄一息。籍里柯以金字塔形构图，把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。金字塔形的塔尖上摇动红巾的人，喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。藏于巴黎藏于巴黎的卢浮宫
18、的卢浮宫梅杜梅杜萨萨之筏之筏思考：如何理解思考：如何理解自由引导人民自由引导人民内涵的？内涵的？自由引导人民自由引导人民 德拉克洛瓦（法）德拉克洛瓦（法）反映反映18301830年革命的年革命的自由引导人民自由引导人民是德拉是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。高举三克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。高举三色旗的自由女神的妇女形象，突出体现了浪漫主色旗的自由女神的妇女形象，突出体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富
19、而炽烈的烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。心的力量。自由引导人民自由引导人民的的内涵内涵：取材于取材于18301830年法国的七月革命事件。在这次战斗中，一年法国的七月革命事件。在这次战斗中，一位名叫克拉拉位名叫克拉拉莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁共和制的三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁的一座桥头时
20、，中弹倒下。画家德拉克洛瓦目击了这一悲壮的一座桥头时，中弹倒下。画家德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象，决心为之画一幅画作为永久的纪念。激烈的景象，决心为之画一幅画作为永久的纪念。画上展示的巷战场面，是画家在上百幅画上展示的巷战场面，是画家在上百幅“七月革命七月革命”街街垒战的草图的基础上定稿的画面。最引人注意的一位象征自垒战的草图的基础上定稿的画面。最引人注意的一位象征自由的女神，她头戴法国大革命时期的红色弗吉里亚帽、左手由的女神，她头戴法国大革命时期的红色弗吉里亚帽、左手握枪、右手高举着迎风飘扬的三色旗。她是全画的中心，观握枪、右手高举着迎风飘扬的三色旗。她是全画的中心，观众注目的焦点。女
21、神的左侧，一个少年挥动双枪急奔而来，众注目的焦点。女神的左侧，一个少年挥动双枪急奔而来，他象征着少年英雄阿莱尔；右侧那个穿黑上衣、戴高筒帽的他象征着少年英雄阿莱尔；右侧那个穿黑上衣、戴高筒帽的大学生，就是画家本人，他紧握步枪，眼中闪烁着自由的渴大学生，就是画家本人，他紧握步枪，眼中闪烁着自由的渴望。望。自由引导人民自由引导人民的的内涵内涵：浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国王朝复辟时期，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们越来越感到失望，一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统
22、和古典模式，从而产生了浪漫主反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术。他们提倡注重艺术家的主观性和自我表义美术。他们提倡注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他手法塑造形象，表现激烈奔放的感情。总之，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。求幻想。（1 1）注重感情表）注重感情表现，现，注重画面的完整注重画面的完整和统一和统一，不拘泥于局不拘泥于局部和细节的过分描绘部和细节的过分描绘和刻画和刻画。（2 2）强调强调色彩的作用，使得画色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰面丰富多彩、辉煌瑰丽丽。2023年1月30日星期一
