1、洪承畴的对联洪承畴的对联君恩深似海君恩深似海 臣节重如山臣节重如山君恩深似海君恩深似海矣矣臣节重如山臣节重如山乎乎 一个一个“矣矣”字，感慨万端：你受明朝君王之字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个恩似海深啊！一个“乎乎”字，直接提出质问：你字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！分！言之有言之有“理理”第一节第一节 “四两拨千斤四两拨千斤”虚词虚词词的类型词的类型词的分类：词在语法上分为实词和虚词两个大类。词的分类：词在语法上分为实词和
2、虚词两个大类。实词实词能能单独单独充当句子成分，有充当句子成分，有词汇词汇意义、语法意意义、语法意义的一类词。义的一类词。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。六类。虚词虚词不能不能充当语法成分，充当语法成分，没有没有词汇意义，词汇意义，只有只有语语法意义。法意义。一般不能单独充当句子成分（副词例外），不一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于在于帮助构成句子的
3、语法结构帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有汉语的虚词主要有副词、助词、连词、介词、语副词、助词、连词、介词、语气词气词。虚词的数量相对较少，但作用却很大。虚词的数量相对较少，但作用却很大。副词：表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义副词：表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词。如：很、非常、就、也、刚、不。的词。如：很、非常、就、也、刚、不。介词：引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、介词：引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。如：从、在、用、为了、被、把。手段、目的的词。如：从、在、用、为了、被、
4、把。助词：表示成分之间结构关系和动作时态的词。如：的、地、助词：表示成分之间结构关系和动作时态的词。如：的、地、得、着、了、过。得、着、了、过。连词连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如：子、句群、语段之间的逻辑关系。如：虽然、但是、因此、虽然、但是、因此、无论无论等。连词常常等。连词常常成对搭配成对搭配使用或使用或与副词搭配与副词搭配使用，如：使用，如：“因为因为所以所以”、“即使即使也也”、“只有只有才才”。语气词：突出句子语气的意义类型的词。如：吗、啊、吧、语气词：突出句子语气的意义类型的词。如
5、：吗、啊、吧、呢。呢。认识虚词认识虚词在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词（比如有少数副词（比如“不、没有、也许、大概不、没有、也许、大概”等）也等）也可以单独回答问题，具有一定的实词特点。可以单独回答问题，具有一定的实词特点。形形色色的形形色色的“的的”区别区别“的、得、地的、得、地”。“的的”的用法：的用法：助词：助词：修饰语和中心语之间，作为定语的标志。修饰语和中心语之间，作为定语的标志。放在词或词组的后边，组成名词性放在词或词组的后边，组成名词性“的的”字短语。字短语。插在动宾短语中间，表示过去发生的事情。与插在动宾短语
6、中间，表示过去发生的事情。与“什么什么”组合，表示组合，表示“等等、之类等等、之类”的意思的意思 语气词：语气词：陈述语气，表示情况确实如此。常与陈述语气，表示情况确实如此。常与“是是”连用，连用，“的的”的后面补不出中心语。的后面补不出中心语。“的的”的后面的后面能不能能不能添相应的添相应的名词名词。能添加的是能添加的是助词，不能添加的是语气词助词，不能添加的是语气词。删去删去“是、的是、的”之后，句子的基本意思改变没有；之后，句子的基本意思改变没有；改变了的，改变了的，“的的”是助词，相反就是语气词。是助词，相反就是语气词。那岸上站着的一群人是看划龙船的。那岸上站着的一群人是看划龙船的。他
7、是会来的。他是会来的。他今天会回来的。他今天会回来的。语气词语气词“的的”和助词和助词“的的”的区别的区别助词（人）助词（人）语气词语气词语气词语气词判断下面句子中的判断下面句子中的“的的”是助词还是语气词是助词还是语气词1.1.是一九五三年秋天由师范学校毕业的是一九五三年秋天由师范学校毕业的2.2.这个区的中心小学这个区的中心小学3.3.当了教师的他当了教师的他4.4.中学生的生活习惯中学生的生活习惯5.5.对他的意见对他的意见6.6.个人的勇气个人的勇气7.7.平凡而伟大的、包罗万象的、担负着平凡而伟大的、包罗万象的、担负着无数艰巨任务的区委会无数艰巨任务的区委会语气词语气词助词助词助词助
8、词助词助词助词助词助词助词助词助词判断下面句子中的判断下面句子中的“的的”是助词还是语气词是助词还是语气词1.1.是做不成任何事情的是做不成任何事情的2.2.别的原因别的原因3.3.媒人的天平媒人的天平4.4.经他介绍而成家的经他介绍而成家的5.5.闹过离婚的闹过离婚的6.6.提过这个意思的提过这个意思的7.7.打架吵嘴什么的打架吵嘴什么的8.8.他十点钟到的北京他十点钟到的北京语气词语气词助词助词助词助词助词助词助词助词助词助词助词助词助词助词1.1.候补党员候补党员2.2.师范学校师范学校3.3.生活习惯生活习惯4.4.夜晚记日记夜晚记日记5.5.天平不准天平不准6.6.抓破了鼻子抓破了鼻
9、子下面的词组中间能不能加下面的词组中间能不能加“的的”1.3.1.3.中间可以加中间可以加“的的”且结构且结构和意义不变，均为偏正结构。和意义不变，均为偏正结构。2.2.中间不可以加中间不可以加“的的”，它是，它是类似于专有名词的固定结构。类似于专有名词的固定结构。4.5.6.4.5.6.中间可以加中间可以加“的的”，但，但加后结构和意义均发生变化，加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。由谓词性词组变成偏正词组。判断下面句子括号必须加判断下面句子括号必须加“的的”字的一组（字的一组（）。）。为实施西部大开发战略，加快当地经济（为实施西部大开发战略，加快当地经济（）发展，）发展，国
10、家将在西部新建十大工程。国家将在西部新建十大工程。天文学家在太阳系外共发现天文学家在太阳系外共发现2828颗行星，它们（颗行星，它们（）存在是通过间接渠道推出来的。存在是通过间接渠道推出来的。风险投资的注入可以使你（风险投资的注入可以使你（）钱袋立即充盈，有）钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。实力去市场拼抢厮杀谋求发展。他有他有“乒坛黑马乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠特点，是之称，具备快、灵、狠特点，是欧亚高手取胜（欧亚高手取胜（）最大障碍。）最大障碍。A A、B B、C C、D D、“它们存在它们存在”是一个主谓结构，加是一个主谓结构，加“的的”后变成偏后变成偏正结构。的主语位置需
11、要名词性的词组，因而要加正结构。的主语位置需要名词性的词组，因而要加“的的”。中。中“取胜取胜”不能直接修饰不能直接修饰“障碍障碍”，没有，没有“的的”，这句话就不连贯了。，这句话就不连贯了。B B课堂活动：课堂活动：“一身二任一身二任”的词语的词语 判断下列句子中蓝色的词的词性是否一样：判断下列句子中蓝色的词的词性是否一样：叫叫弟弟打破了。弟弟打破了。叫叫了他一声。了他一声。在在哪儿工作呢？哪儿工作呢？不不在在图书馆。图书馆。给给他打个电话。他打个电话。给给了我一本。了我一本。跟跟谁说过话呢？谁说过话呢？跟跟着这个人。着这个人。管管白薯叫红苕。白薯叫红苕。你别你别管管我了。我了。朝朝我挥了挥
12、手。我挥了挥手。他面他面朝朝大海。大海。比比爸爸还高呢。爸爸还高呢。比比不过鲁迅。不过鲁迅。为为新中国奋斗，新中国奋斗，都是都是为为了你。了你。就就按按他说的做。他说的做。按按一下按钮。一下按钮。明确：左侧句子中加点词是虚词，具体说是虚词中的明确：左侧句子中加点词是虚词，具体说是虚词中的介词介词；右侧句中加点词是实词，具体说是实词中的；右侧句中加点词是实词，具体说是实词中的动词动词。介词和动词的区别：介词和动词的区别：A A、介词（包括介词结构）一般不能单独说出来，、介词（包括介词结构）一般不能单独说出来，动词可以。例如不能单说动词可以。例如不能单说“从从”或或“把把”，也不能，也不能单说单说
13、“从今天从今天”、“把衣服把衣服”。有时单说一个介词。有时单说一个介词结构，就会变成动宾结构，如结构，就会变成动宾结构，如“在家（休息）在家（休息）”；有时会改变意思，如有时会改变意思，如“叫他（打破了）叫他（打破了）”。动词和。动词和动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。动词结构通常都可以单独说出来，结构也不改变。B B、介词都不能重叠，大多数动词可以。如，汉语、介词都不能重叠，大多数动词可以。如，汉语中不存在中不存在“把把把把”“”“从从从从”的说法，而的说法，而“叫了一声叫了一声”的的“叫叫”可以说成可以说成“叫叫他叫叫他”。C C、介词不能带动态助词、介词不能带动态助词“了、着、
14、过了、着、过”，动词都，动词都可以。如，不能说可以。如，不能说“我把了我把了”、“我把他过我把他过”；而；而可以说可以说“我躺着我躺着”、“我去过我去过”等。等。虚词的表意功能虚词的表意功能 鲁迅先生的小说鲁迅先生的小说阿阿Q Q正传正传第五章第五章“生计问题生计问题”中有一段中有一段关于阿关于阿Q Q与小与小D D势均力敌、难分胜负的势均力敌、难分胜负的“龙虎斗龙虎斗”的描写：的描写：四只手拨着两颗头，都弯了腰，在钱家粉墙上映出四只手拨着两颗头，都弯了腰，在钱家粉墙上映出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了。“好了，好了！好了，好了！”看的人们说，大约是解劝的。
15、看的人们说，大约是解劝的。“好，好！好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。扬，还是煽动。助词能将基本结构中的某一特定部分作特定的添助词能将基本结构中的某一特定部分作特定的添显，显，助词既加之后，其强弱明暗与未加的时候不助词既加之后，其强弱明暗与未加的时候不同，而这不同又正是说者所要显示的。同，而这不同又正是说者所要显示的。陈望道陈望道 她她也也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的
16、体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。（莫泊桑教育部的一个小书记结了婚。（莫泊桑项链项链）（欧也妮）望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。（欧也妮）望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多差不多是是很慈祥的了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。（巴尔扎很慈祥的了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。（巴尔扎克克守财奴
17、守财奴）女人低着头说：女人低着头说：“你你总是总是很积极的。很积极的。”水生说：水生说：“我是村里的游击队长，是干部，自然要站在头里。我是村里的游击队长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。些。”（孙犁（孙犁荷花淀荷花淀）虚词的表意功能虚词的表意功能虚词不虚词不“虚虚”看书看书看的书看的书 丰富词汇丰富词汇丰富的词汇丰富的词汇 父亲和儿子父亲和儿子父亲的儿子父亲的儿子父亲或儿子父亲或儿子 因为那地方很
18、乱，所以我不去。因为那地方很乱，所以我不去。如果那地方很乱，如果那地方很乱，我就不去。我就不去。只要那地方很乱，我便不去。只要那地方很乱，我便不去。唱歌的唱歌的唱的歌唱的歌 一顿饭就吃一个包子一顿饭就吃一个包子就一顿饭吃一个包子就一顿饭吃一个包子 小王的思想小王的思想小王思想小王思想 老王的孩子老王的孩子老王孩子老王孩子说说下面句子中的说说下面句子中的“把把”各属于什么词类，并说明理各属于什么词类，并说明理由。由。我来我来把把大门。大门。抓了一抓了一把把米。米。请请把把灯关了。灯关了。参考答案：参考答案：中的中的“把把”用作谓语，后面带有用作谓语，后面带有名词名词“大门大门”作宾语，是作宾语，
19、是动词动词；中的；中的“把把”是表是表示事物数量的示事物数量的量词量词（名量词），属于实词；中的（名量词），属于实词；中的“把把”后面带有名词构成介词结构，并引出后面带有名词构成介词结构，并引出“关关”这一动作的对象（灯），是这一动作的对象（灯），是介词介词，是典型的虚词。，是典型的虚词。大展拳脚大展拳脚 指出下面句子的谓语部分之前，哪些可以加介词指出下面句子的谓语部分之前，哪些可以加介词“被被”，哪些不可以加，哪些不可以加“被被”，并说明理由。，并说明理由。电影票买着了。电影票买着了。文章写好了。文章写好了。衣服他撕破了。衣服他撕破了。自行车小偷偷走了。自行车小偷偷走了。大展拳脚大展拳脚可以
20、加介词可以加介词“被被”的是和。汉语的句子表示被的是和。汉语的句子表示被动意义，一般都要用介词动意义，一般都要用介词”被被“引出施事者成分并引出施事者成分并构成介词结构作状语，被字句所陈述的事情对于受构成介词结构作状语，被字句所陈述的事情对于受事者（主语名词）往往是不如意或不希望发生的。事者（主语名词）往往是不如意或不希望发生的。和两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有和两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有被动的意义，却是不能加被动的意义，却是不能加“被被”字的。字的。判断下列句子划横线处的虚词使用不正确的一项：判断下列句子划横线处的虚词使用不正确的一项：A A、这、这与其与其说是靠他个人的
21、力量，不如说是由于他是社说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。会的一个成员。B B、他的一生、他的一生自然自然使我想起了使我想起了论语论语中孔子同他的弟中孔子同他的弟子的一段对话。子的一段对话。C C、在这条熟悉的林阴大道上，他、在这条熟悉的林阴大道上，他偶尔偶尔碰到了自己在中碰到了自己在中学时代的恋人。学时代的恋人。D D、有些青年人、有些青年人居然居然这样评价这样评价城南旧事城南旧事这部影片：这部影片：“小孩儿片，没劲。小孩儿片，没劲。”“偶尔偶尔”跟跟“经常经常”相对，表示相对，表示“次数少次数少”。“偶然偶然”跟跟“必必然然”相对，表示相对，表示“意外意外”。选项。选项C
22、中应该是表示意料之外的中应该是表示意料之外的意思，故应用意思，故应用“偶然偶然”而非而非“偶尔偶尔”。大展拳脚大展拳脚判断依次填入各句的虚词正确的一组（判断依次填入各句的虚词正确的一组（）人家的进度人家的进度 就要超过咱们了，咱们得加油啊！就要超过咱们了，咱们得加油啊！你不了解情况就大发议论，你不了解情况就大发议论，太主观了吧？太主观了吧？王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路 敏捷。敏捷。A、马上、马上 不免不免 更加更加 B、马上、马上 未免未免 更加更加C、立刻、立刻 不免不免 越发越发 D、立刻、立刻 未免未免 越发越发“马上马上”所表示的时间性幅度要稍大
23、一些，偏口语化；所表示的时间性幅度要稍大一些，偏口语化；而而“立刻立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主观评价；观评价；“不免不免”表示客观上不容易避免表示客观上不容易避免。“越发越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比较时，不能用较时，不能用“越发越发”，必须用，必须用“更加更加”。大展拳脚大展拳脚 仿照示例，体会下列古诗文中虚词的运用妙趣，写仿照示例，体会下列古诗文中虚词的运用妙趣，写一段一段50字左右
24、的评析文字。字左右的评析文字。例：例：蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫（杜甫蜀相蜀相）台阶上空自掩映着碧绿的春色，深树丛中的黄鹂也台阶上空自掩映着碧绿的春色，深树丛中的黄鹂也空自有一副好嗓音。这里写春色与黄鹂嗓音的无人空自有一副好嗓音。这里写春色与黄鹂嗓音的无人欣赏实际上是暗示这蜀相祠堂少有人来。春草欣赏实际上是暗示这蜀相祠堂少有人来。春草“自自”碧，黄鹂碧，黄鹂“空
25、空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉而又凄惨，交织着诗人对诸葛亮的哀思与痛惜之凉而又凄惨，交织着诗人对诸葛亮的哀思与痛惜之情。情。大展拳脚大展拳脚 1.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白越中览古越中览古）2.此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。（柳永更与何人说。（柳永雨霖铃雨霖铃）3.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东沁沁园春园春雪雪）4.过春风十里，尽荠
26、麦青青。自胡马窥江去后，废过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。（姜夔池乔木，犹厌言兵。（姜夔扬州慢扬州慢）1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
