1、寒号鸟寒号鸟1313义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）第一课时第一课时 学习目标：学习目标：1 1认识认识“堵、缝堵、缝”等等1717个生字；读准多音字个生字；读准多音字“号、当号、当”，会写，会写“将、阵将、阵、枯、纷枯、纷”等等8 8个字，会写个字，会写“山脚、当作山脚、当作”等等1313个词语。个词语。2 2准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。3 3初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。度有什么不一样。山脚下有山脚下有一堵一堵石崖，崖上有石崖，崖上有一道缝一道缝，寒号鸟寒号鸟就把这道缝
2、就把这道缝当作当作自己的窝。石崖自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着树上住着喜鹊喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。着，成了邻居。寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟寒号鸟 一堵石崖一堵石崖一道缝一道缝 当作当作 喜鹊喜鹊寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒寒号号鸟鸟 一堵一堵 当当作作 一道一道缝缝 喜鹊喜鹊我会读，我会记：寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张
3、PPT)号号h h o oh h o o（号叫）（号叫）（号码）（号码）当当d d ngngd d ngng（当作（当作 上当）上当）（当然（当然 当时）当时）寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)缝缝fngfngfngfng（一道缝一道缝 崖缝崖缝）（缝衣服缝衣服）寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)趁趁天晴，快做窝。现在懒惰，天晴，快做窝。现在懒惰，将将来难过。来难过。我会读，我会记：寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)号号 堵堵 缝缝
4、当当 鹊鹊 朗朗 衔衔 枯枯 劝劝 趁趁 将将 且且 腊腊 狂狂 吼吼 复复 哀哀我会读，我会记：寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟寒号鸟 一堵一堵 当作当作 一道缝一道缝喜鹊喜鹊 晴朗晴朗 枯草枯草 衔回来衔回来劝告劝告 将来将来 腊月腊月 狂吼狂吼哀号哀号 重复重复 趁趁 得过且过得过且过寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)堵堵 吼吼 号号 朗朗 将将 且且 趁趁 鹊鹊 缝缝 劝劝 哀哀叹叹 枯枯 复复 腊腊 衔衔 当当 狂狂摘苹果：寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒
5、号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)表示时间的句子：表示时间的句子：1.1.几阵秋风，树叶落尽，几阵秋风，树叶落尽，冬天快要冬天快要到了到了。2.2.冬天说到就到冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。，寒风呼呼地刮着。3.3.寒冬腊月寒冬腊月，大雪纷飞。，大雪纷飞。寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)将将我会写：阵阵我会写：第二课时第二课时寒号鸟寒号鸟1313义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）学习目标：学习目标：1.1.复习复习1717个个生字生字和词语和词语。2.2.练习练习分角色朗读课文，理解分角色朗读课文，理解“哀号哀号”、“得得过
6、且过过且过”等词语的意思，学会抓重点词理解句子的等词语的意思，学会抓重点词理解句子的方法。方法。3.3.联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)堵堵号号将将缝缝趁趁且且朗朗狂狂吼吼衔衔枯枯劝劝复复哀哀腊腊寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟寒号鸟 一堵一堵 当作当作 一道缝一道缝喜鹊喜鹊 晴朗晴朗 枯草枯草 衔回来衔回来劝告
7、劝告 将来将来 腊月腊月 狂吼狂吼哀号哀号 重复重复 趁天晴趁天晴 得过且过得过且过寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)思考：思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？1.1.用你喜欢的方式读课文，读准字用你喜欢的方式读课文，读准字音，读通顺句子。音，读通顺句子。2.2.画出相关语句。画出相关语句。寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)有一天，天气有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，晴朗。喜鹊一早飞出去，
8、东寻西找，衔回来一些东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来道出去玩，累了就回来睡觉。睡觉。寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟，别睡了。天寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。气暖和，赶快做窝。喜鹊第一次劝告喜鹊第一次劝告冬冬天天快快要要到到了了寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟不听劝告，寒号鸟不听劝告，躺躺在崖缝里对喜鹊说在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。阳
9、高照，正好睡觉。”寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟在崖缝里寒号鸟在崖缝里冻得冻得直打哆嗦直打哆嗦，不停地叫着：，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝冻死我，明天就做窝。”冬天说到就到冬天说到就到寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT)喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖
10、和，傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。得过且过。”喜鹊第二次劝告喜鹊第二次劝告 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样子一样狂吼，狂吼，崖缝里崖缝里冷得像冰窖。冷得像冰窖。寒寒号鸟重复着号鸟重复着哀号哀号：“哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。寒风冻死我，明天就做窝。”环境描写环境描写 读一读，照样子说一说。读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦热得直冒汗累得急得 冷得像冰窖热得像蒸笼快得像慢得像你想对寒号鸟和你想对寒号鸟和喜鹊说些什么？喜鹊说些什么？你在生活中见过你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这喜鹊或寒号鸟这样的人吗？样的人吗？拓展延伸：小组合作，分角色
11、朗读课文。小组合作，分角色朗读课文。要求：要求：1.1.组长安排，最快分配角色；组长安排，最快分配角色；2.2.比一比，看谁读得最有感情？比一比，看谁读得最有感情？如果寒号鸟接受了如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒巢了，结果那个晴天垒巢了，结果又会怎样呢？又会怎样呢？展开想象，故事新编：展开想象，故事新编：明日歌明日歌明日复明日，明日何其多！明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？万事待明日，明日能几何？只有努力做，才不负日月。只有努力做，才不负日月。拓展延伸
12、：学习目标：学习目标：1.1.复习复习1717个个生字生字和词语和词语。2.2.练习练习分角色朗读课文，理解分角色朗读课文，理解“哀号哀号”、“得得过且过过且过”等词语的意思，学会抓重点词理解句子的等词语的意思，学会抓重点词理解句子的方法。方法。3 3联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。这个民间故事，让我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且过，只顾眼前，不想将来；而要像喜鹊，看得远，做得早，明白美好的生活要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就会什么也得不到。1.1.这场世界上苦
13、难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
