1、教育信息化教育信息化2.02.0行动计划行动计划理解及解读理解及解读XXXX年XX月教育信息化教育信息化2.02.0行动计划综述行动计划综述教育信息化2.0行动计划是教育信息化2.0的先导性工程，时间周期：2018年-2022年目标任务：三全两高一大，推进三个转变，构建三个新模式建成“互联网+教育”大平台教学应用覆盖全体教师学习应用覆盖全体适龄学生数字校园建设覆盖全体学校信息化应用水平普遍提高师生信息素养普遍提高八大行动4.教育治理能力优化行动5.百区千校万课引领行动2.网络学习空间覆盖行动8.信息素养全面提升行动1.数字资源服务普及行动 3.网络扶智工程攻坚行动6.数字校园规范建设行动7.智
2、慧教育创新发展行动保障底线全面发展引领创新教育信息化教育信息化2.02.0的提出的提出“教育大数据建设及应用研讨会”XXXX年XX月XX日华中XX大学首次提出“教育信息化2.0”教育部副部长杜占元在讲话中指出，把办好网络教育写入十九大报告中，意味着我国教育信息化开始了一个新时代。新时代要有新气象，更要有新作为。下一步我国教育信息化将进入2.0时代，真正走出一条中国特色的教育信息化发展之路。教育信息化教育信息化2.02.0行动计划的发布行动计划的发布1.重要意义2.总体要求 3.目标任务4.实施行动5.保障措施行动计划于4月13日印发，全文9千多字教育信息化教育信息化2.02.0与时代的关系与时
3、代的关系习近平：信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。必须敏锐抓住信息化发展的历史机遇。自主创新推进网络强国建设。十九大报告：设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教育信息化的新定位：教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是推动教育深层次系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展。当前正处于信息时代与中国特色社会主义新时代的历史交汇期，教育信息化必须要与时代同频共振。教育信息化教育信息化2.02.0与与1.01.0的关系的关系教育信息化教育信息化2.02.0与与1.01.0的关系的关系教育信息化教育信息化2.02.0与与
4、1.01.0的关系的关系教育信息化教育信息化2.02.0行动计划的基本目标行动计划的基本目标三通两平台向“三全两高一大”转变从注重物向注重人转变从注重数量增长向注重质量和效果提升转变由三率走向三效，老三用走向新三用三率（联通率、配备率、开通率），三效果（效率、效果、效益）老三用（课堂用、经常用、普遍用），新三用（校校用平台、班班用资源，人人用空间）信息化应用水平普遍提高师生信息素养普遍提高建成“互联网+教育”大平台教学应用覆盖全体教师学习应用覆盖全体适龄学生数字校园建设覆盖全体学校三全两高一大教育信息化教育信息化2.02.0行动计划的基本目标行动计划的基本目标教育资源 实现从教育专用资源的开发
5、、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变师生能力实现从提升信息技术应用能力向提升信息素养转变发展方式实现教育信息化从融合发展向创新发展的转变教育信息化2.0发展水平的进阶教育信息化教育信息化2.02.0行动计划的基本目标行动计划的基本目标发展模式的创新构建信息化条件下的人才培养模式发展基于互联网的教育服务模式探索信息时代教育治理模式探索基于信息技术的新型教学模式，加强对学习者认知和学习行为规律的研究，养成师生数字化教与学的习惯，实施因材施教、个性化学习的新型教学组织方式建立优质数字教育资源共建共享机制，完善利益分配和知识产权保护机制，搭建优质教育资源公共服务平台，将优质资源辐射到每个学习者，
6、缩小数字教育鸿沟和差距科学布局构建教育业务管理信息系统，加快形成覆盖各级各类学校、学习者和教与学全过程的教育管理与监测体系。推进基于大数据的教育治理方式变革，建立完善教育公共信息资源开放目录教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动主要内容行动计划八大行动主要内容数字资源服务普及行动1.完善数字教育资源公共服务体系2.优化“平台+教育”服务模式与能力3.实施教育大资源共享计划网络学习空间覆盖行动1.引领推动网络学习空间建设与应用2.持续推进“网络学习空间人人通”专项培训3.开展网络学习空间应用普及活动4.建设国家学分银行和终身电子学习档案网络扶智工程攻坚行动1.支持“三区三州”教育信息化
7、发展2.推进网络条件下的精准扶智教育治理能力优化行动1.提高教育管理信息化水平2.推进教育政务信息系统整合共享3.推进教育“互联网+政务服务”百区千校万课引领行动1.建立百个典型区域2.培育千所标杆学校3.遴选万堂示范课例4.汇聚推广优秀案例数字校园规范建设行动1.推进宽带卫星联校试点行动2.促进数字校园建设全面普及智慧教育创新发展行动1.开展智慧教育创新示范2.构建智慧学习支持环境3.加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设4.加强教育信息化学术共同体和学科建设信息素养全面提升行动1.制定信息素养评价指标体系2.大力提升教师信息素养3.加强学生信息素养培育各地教育信息化建设侧重点不同，因地制
8、宜成为教育信息化发展的普遍共识教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动的关系行动计划八大行动的关系教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动的关系行动计划八大行动的关系教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行
9、动计划八大行动行动计划八大行动教育信息化教育信息化2.02.0行动计划八大行动相关文件行动计划八大行动相关文件教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见 教技20177号教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见 教高20173号组织实施“教育大资源共享计划”准备中网络学习空间建设与应用指南 教技20184号加快推进“网络学习空间人人通”的指导意见，起草中“网络学习空间人人通”专项培训准备中开展网络学习空间应用推广活动准备中网络扶智工程攻坚行动实施方案准备中进一步加强教育管理信息化指导意见准备中宽带卫星联校试点项目2017年9月启动实施宽带卫星联校试点行动实施方案，起草中中小学数字校园建设规范，教技20185号高校数字校园建设规范，酝酿中“智慧教育示范区”实施方案，准备中“百区千校万课示范行动”的实施方案，准备中中小学生信息素养评价指标体系，研制中教师信息素养评价指标，酝酿中人工智能+教师队伍建设行动方案，起草中谢谢观看！
