1、 傍晚时的火烧云傍晚时的火烧云tn yng xing mio h我会读紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色紫檀色：紫檀色就是紫檀木的颜色,也也就是紫红色。就是紫红色。笑盈盈：形容满面笑容的样子笑盈盈：形容满面笑容的样子镇静：心情安定、平静，安定镇静：心情安定、平静，安定沉静：寂静沉静：寂静,没有动静没有动静恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态词语解释时间顺序：时间顺序：火烧云上来了火烧云上来了烧起来了烧起来了下去了下去了写了火烧云的写了火烧云的颜色颜色跟跟形状形状第一部分（第一部分（1-2）：火烧云上来时霞光的颜色。）：火烧云上来时霞光的颜色。第二部分（第二部分（36）：火烧
2、云颜色和形状的变化。）：火烧云颜色和形状的变化。（火烧云烧起来的时候）（火烧云烧起来的时候）第三部分（第三部分（7）：火烧云下去时的情况。）：火烧云下去时的情况。一会儿一会儿红彤彤红彤彤的，一会儿的，一会儿金灿灿金灿灿的，一的，一会儿会儿半紫半黄半紫半黄，一会儿，一会儿半灰半百合色半灰半百合色。葡萄葡萄灰灰、梨黄梨黄、茄子紫茄子紫，这些颜色天空都有。，这些颜色天空都有。说明了火烧云说明了火烧云颜色颜色变化特别变化特别快快 这一部分写了火烧云的形状，这一部分写了火烧云的形状，一会儿一会儿像像马，马，一会儿一会儿像狗，像狗，一会儿一会儿像狮子。像狮子。说明火烧云说明火烧云形状形状变化特别变化特别快
3、快一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼示例：示例：动物园里的猴子一会儿爬上，一会动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿跳下，一会儿吃东西，一会儿安静看儿跳下，一会儿吃东西，一会儿安静看着游客，可爱极了。着游客，可爱极了。名言摘抄名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马
4、克思马克思39、天、天才出于勤奋。才出于勤奋。马克思马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰约翰洛克洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。、爱学出勤奋，勤奋出天才
5、。郭沫若郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯弗兰西斯培根培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯弗兰西斯培根培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的
6、并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周进入周”，像工具在劳动中得到运用一，像工具在劳动中得到运用一样
7、。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。的学生。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名佚名
