1、课件课件PPT 7 7 青蛙写诗青蛙写诗课件课件PPT 张秋生张秋生 张秋生张秋生，男，汉族，男，汉族，1968年年8月出生，月出生，福建福建 泉州泉州人，人，1993年年4月加入中国共产党，月加入中国共产党，1992年年9月参加工作，月参加工作，北方交通大学北方交通大学运输经运输经济学济学专业毕业，博士研究生学历，经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授博士，教授。课件课件PPT写写 诗诗 点点 要要 过过 给给 当当xi sh din yo g gu gi dng chun me en y 串串 们们 以以 成成chng 小组合作：小组合作：1.1.读一读（把课文读熟）读一读（把课
2、文读熟）2.2.说一说（你发现了什么？）说一说（你发现了什么？）初读全文，理顺文络。初读全文，理顺文络。1、学生读课文。、学生读课文。2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗了？蝌蝌 蚪蚪水泡泡水泡泡水水 珠珠阅读小提示：阅读小提示：(1)读课文时要读准音，看准字，遇到不读课文时要读准音，看准字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。认识的字借助拼音多读几遍。(2)圈画出课文生字，再多读几遍。圈画出课文生字，再多读几遍。(3)边读边用笔标出自然段。边读边用笔标出自然段。再读课文，随文识字再读课文，随文识字 下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：
3、青蛙说：“我要写诗啦！我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号！我要给你当个小逗号！”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：“我要我要给给你当个小你当个小逗号逗号！”池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 池塘里的水池塘里的水泡泡泡说：泡说：“我能当个小我能当个小句句号。号。”荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 荷叶上的一荷叶上的一串串水水珠珠说：说：“我们可我们可以以当当省略省略号。号
4、。”青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.”再读课文，随文识字再读课文，随文识字 青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱呱，呱呱，呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱.”课件课件PPT青蛙写诗 小蝌蚪小逗号 水泡泡小句号 水珠省略号写成了一首诗课件课件PPT 作者生动地描绘了青蛙在下雨天作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号比作了诗歌中的逗号、句号、省
5、略号，读来让人浮想联翩。，读来让人浮想联翩。体会大自然给体会大自然给我们创造的美。我们创造的美。作者生动地描绘了青蛙在下雨作者生动地描绘了青蛙在下雨 天天“呱呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，地如作诗一样鸣叫的情景，形象地形象地 将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。读来让人浮想联翩。课件课件PPT 池塘边的风景这么美好，小池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课它感到高兴，
6、是吧？分角色读课文。文。青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？号呢？你也试着写一首诗吧，展开你丰富你也试着写一首诗吧，展开你丰富的想象力。的想象力。课件课件PPT试着背诵课文试着背诵课文课件课件PPT名言摘抄名言摘抄关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
7、-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根
