1、科学科学关于地震你想知道哪些问题？关于地震你想知道哪些问题？v地震的形成、地震的形成、v地震的监测、地震的监测、v地震的危害、地震的危害、v地震的预兆、地震的预兆、v避震的方法避震的方法 v.科学地震的形成地震的形成科学科学 地球的岩石圈被划分为六大板块地球的岩石圈被划分为六大板块科学板块交界处有的相互挤压，有的相互拉张。板块交界处有的相互挤压，有的相互拉张。科学探究地震的形成探究地震的形成 我我们已经知道地球的内部结构分为们已经知道地球的内部结构分为地核、地幔、地壳三层。地壳是由六个地核、地幔、地壳三层。地壳是由六个大板块，和十二个小板块组成，这些板大板块，和十二个小板块组成，这些板块还在不
2、停的运动着，请同学们结合着块还在不停的运动着，请同学们结合着地壳构造和地震时的情景，猜想一下地地壳构造和地震时的情景，猜想一下地震是怎样形成的，并说出你们猜想的依震是怎样形成的，并说出你们猜想的依据。据。科学 实验（实验（1 1）：）：我们用一根木棍，观察在外力作用下会发生什么变化?科学实验要求：实验要求：两手握住木条的两端，慢慢的用力将它压弯，继续用力压，木条发生了什么变化？你听到什么声音？手有什么感觉？科学地震的成因地震的成因 地地球分为三部分，地核、地幔、地壳。球分为三部分，地核、地幔、地壳。我们就生活在地壳上，地壳由不同的板块组我们就生活在地壳上，地壳由不同的板块组成，这些板块在不断的
3、运动，在运动过程中成，这些板块在不断的运动，在运动过程中相互之间会不断挤压或拉伸，岩层就会发生相互之间会不断挤压或拉伸，岩层就会发生变形，形成褶皱，当岩石的压力大到一定程变形，形成褶皱，当岩石的压力大到一定程度时，就会发生断裂，形成地震。度时，就会发生断裂，形成地震。科学地震的监测地震的监测科学科学科学科学地震前地震前地震后地震后建筑物与构筑物的破坏。建筑物与构筑物的破坏。科学科学震前的汶川震前的汶川震后的汶川震后的汶川科学地震后的桥梁地震后的桥梁地震后的铁路地震后的铁路科学地震后的水坝地震后的水坝科学地面裂缝地面裂缝科学震后山崩震后山崩震后滑坡震后滑坡科学震后海啸吞噬陆地震后海啸吞噬陆地科学
4、科学震后火灾震后火灾震后水灾震后水灾科学地震后毒气泄漏地震后毒气泄漏科学20112011年年3 3月月1111日，日本发生里氏日，日本发生里氏9.09.0级地震，地震引发级地震，地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第岛第一一核电站发生核泄漏事故。核电站发生核泄漏事故。科学震前的汶川震前的汶川 美丽如画美丽如画科学震前的汶川震前的汶川 空空气清新气清新科学 然而，然而，20082008年的年的5 5月月1212日日1414点点2828分，大地颤抖，分，大地颤抖，山河移位，一切都变了山河移位，一切都变了-科学震后的汶川震后的汶川我的家在哪里
5、我的家在哪里科学向解放军叔叔敬礼向解放军叔叔敬礼科学小心点小心点 别伤着孩子的腿别伤着孩子的腿科学坚持坚持就是胜利就是胜利科学再听听再听听 再搜搜再搜搜 一个都不能放弃一个都不能放弃科学孩子孩子 前面就是你的家前面就是你的家科学我的书包我的书包 我的书我的书科学你们辛苦了你们辛苦了科学当你们看到这些图片时你想说什么？当你们看到这些图片时你想说什么？科学地震发生前有预兆吗？科学地震地震预兆预兆谚语谚语 震前动物有预兆，群策群防很重要；震前动物有预兆，群策群防很重要；牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外窜；牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外窜；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂咬；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂咬；冬眠
6、麻蛇早出洞，鸽子惊飞不回巢；冬眠麻蛇早出洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又跳，鱼儿惊慌水面跃；兔子竖耳蹦又跳，鱼儿惊慌水面跃；震情信息即时发，谣言假传不理它；震情信息即时发，谣言假传不理它；普及知识是关键，应急处理莫慌乱。普及知识是关键，应急处理莫慌乱。科学当地震来临时当地震来临时，我，我们如何自们如何自救救?科学 假假如真有地震发生如真有地震发生,同学们同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？旁，哪个做法才正确呢？我要思考一下：科学设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，
7、用梯度式基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。练习可以逐步提高学生能力。四、说教学过程四、说教学过程本文讲了一个什么样的童话故事？本文讲了一个什么样的童话故事？你一定要知道的“地震活命三角区”科学什么是地震活命三角区发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避这是倒下的墙和梁物体越结实形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车活命三角区活命三角区这是倒下的墙和梁科学很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！假如地震发生，你不能这样做1、躲到桌子，床下和汽车里2、靠墙站立或蹲下3、站在门框边上假如地震发生，你应该这样做：1、迅速寻找一个大而坚实的物体2、移动并靠近它的
8、一侧3、尽量卷缩自己身体靠下科学哪里可以迅速找到活命三角区？如果你来不及逃到室外，这里都可以是：最好躲在支撑多空间小的卫生间科学假如你正好在汽车边上？在车内的人会被路边坠落的物体砸伤地震无辜受害者都是呆在车内离开车辆，靠近车辆坐下或躺在车边所有被压垮的车辆旁边都有一个3英呎高的空间，除非车辆是被物体垂直落下科学再次强调，如果你想在大地震时活下来！请记住“活命三角区”！小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区科学在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率科学最最新自救建议：新自救建议：不要躲在桌
9、子下不要躲在桌子下建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人躲在桌子床躲在桌子床铺铺的的旁旁边，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生边，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生存空间。存空间。科学最新自救建议：最新自救建议：开车时遇到地开车时遇到地震，也要震，也要赶快离开车子赶快离开车子，很多地震，很多地震时在停车场丧命的人，都是在车内时在停车场丧命的人，都是在车内被活活压死，在两车之间的人，却被活活压死，在两车之间的人，却毫发未伤。毫发未伤。科学 最新自救建议
10、：最新自救建议：强烈地震发生时，如果你正强烈地震发生时，如果你正在在停车场停车场，千万不要留在车内千万不要留在车内，以免垮下来的天，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁，花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁，掉落的天花板压在车上，不致直接撞击人身，可掉落的天花板压在车上，不致直接撞击人身，可能形成一块能形成一块生存空间生存空间，增加存活机会。，增加存活机会。科学科学 科学科学临震自救临震自救科学临震自救临震自救科学固定物品，以免震倒。固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。清洁楼道，保持畅通。清理小间，以便躲避。清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。备防震包，方便自
11、救。科学科学震后互救的应遵循的原则震后互救的应遵循的原则 先救近，后救远。先救近，后救远。先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍；增加帮手壮大救助队伍；)先救先救“生生”，后救，后救“人人”；听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）；击声）；要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡以防止意外伤亡。科学珍爱生命珍爱生命 播种幸福播种幸福安全至上安全至上 财务莫贪财务莫贪科学v1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中
12、文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。v1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。v2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。v3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。v4文中的管子用买
13、鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。v5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。v6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；v7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要
14、从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。v8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。v9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.v10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。v11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
