1、六年级语文下册第二单元测试 （时间：60 分钟，分值：100 分） 一、看拼音写词语。 （6 分） kng j q ling j m qu f zh lan sho wi 二、给下面加点的多音字选择正确的注音。 （4 分） 1.折：sh zh zh 折 服（ ） 打折 腿（ ） 折 跟头（ ） 损兵折 将（ ） 2.济：j j 同舟共济 （ ） 济 南（ ） 接济 （ ） 姓济 （ ） 三、下面词语书写全对的一项是（ ） （3 分） A. 天崖海角 野蛮 简陋 畜养 B. 头晕目渲 障碍 晴朗 摆脱 C. 奄奄待毙 希罕 倾覆 滋味 D. 无济于事 祈祷 喧嚣 哀悼 四、写出下面词语的近义词或
2、反义词。 （6 分） 1.近义词 寂寞（ ） 苦闷（ ） 介意（ ） 2.反义词 伟大（ ） 聚集（ ） 文明（ ） 五、给下面加点字选择正确的解释。 （4 分） 1.无济 于事（ ） A.救济 B.有益 C.渡 2.天涯 海角（ ） A.边际 B.角落 C.中间 3.聚精会 神（ ） A.会见 B.理解 C.聚合 4.焉 知非福（ ） A.怎么 B.不会 C. 虚词，无意义 六、按要求写句子。 （6 分） 1.我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福的想法。 （缩句） 2.我收罗了许多东西。 我缺少许多，墨水就是其中的一种。 （用恰当的关联词连成一句话） 3. 老师的话像 。 （用比喻句把句子补充
3、完整） 七、仿照示例，写出下列称呼各指多少岁。 （3 分） 示例：豆蔻年华：13 岁 及笄之年： 弱冠之年： 而立之年： 古稀： 知命之年： 花甲之年： 八、 放学了， 同学们围着一些小摊买零食吃。 从健康的角度来考虑， 你应该怎样去劝阻他们？ 把你想说的话写在下面。 （4 分） 九、阅读（24 分） （一）阅读鲁宾逊漂流记选段，完成后面的题目。 （10 分） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前 所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估算，我是在 9 月 30 日登 上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以
4、我估计自己是在 北纬 9 度 22 分的地方。 在岛上待了十一二天以后， 我忽然想到， 由于没有本子、 笔和墨水， 我将没法估算日子， 甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并 把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着： “1689 年 9 月 30 日，我在这 里登岸。 ”在这跟方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每 月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如 笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三
5、四个罗盘、 几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不 管它们对我有没有用。 1.从文中找出下列词语的反义词。 （3 分） 高兴（ ） 肯定（ ） 人山人海（ ） 2.联系上下文解释下面的词语。 （2 分） 前所未闻： 3.选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。 （2 分） 4.鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？（3 分） （二）阅读下面文段，完成后面的题目。 （14 分） 字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李 绅天资聪明，又十分好学，因此，15 岁的时候就能写出挺不错
6、的诗来。 为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对 满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来， 因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时 在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分 艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直 到满意为止。其中悯农诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活 在一起，亲眼看到农民
7、冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对 农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成悯农诗。他写悯农诗 时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里 埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个 疙瘩。然而 他把这一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦 认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。悯：同情。 1给短文第四段中划
8、横线的部分加上标点。 （3 分） 2按文中“”所划分的段落，概括段意。 （4 分） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 3李绅写悯农诗的原因是 。人们说李绅 写悯农诗“字字皆辛苦”的原因是 （4 分） 4概括短文的中心思想。 （3 分） 十、习作小屋（40 分） 题目：小故事大道理 平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？ 选择一个写下来。不少于 600 字。 参考答案 一、恐惧 凄凉 寂寞 缺乏 栅栏 稍微 二、1. zh sh zh zh 2. j j j j 三、D 四、1.孤独 憋闷 在乎 2.渺小 分散 野蛮 五、1.B 2.A 3.C 4.
9、A 六、1.我有想法。 2. 尽管我收罗了许多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。 3. 示例：春雨一样滋润着我干涸的心田。 七、15 岁 20 岁 30 岁 70 岁 50 岁 60 岁 八、示例：同学们正处于长身体的阶段，不应该吃一些不利于身体健康的食物。小摊上的这 些零食，很多都是“三五”产品，非常不卫生，同学们吃了很容易生病，影响身体健康。为 了我们自己的身体考虑，就不该再吃这些东西了。大家说是这么个道理吗？ 九、 （一）1.丑陋 坚硬 笨拙 2.指不同一般的，奇奇怪怪的形状。 3.鲁滨逊制造陶器的最 终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。 4.示例：即使在恶劣的条件下，也要
10、保持 积极乐观的心态，要相信凭借自己的不懈努力，一定可以找到解决问题的办法 （二）1然而 ，他把这一切全置之度外！ 想啊、 改啊 、改啊、 想啊， 悯农 诗终 于写成了， 其中一首是： “锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 ” 2 第 一段：写李绅 15 岁就学会了写诗， 第二段：写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读 诗和写诗。 第三段：写李绅写悯农诗的原因和经过。 第四段：写人们称赞李绅的诗“字 字皆辛苦”。 3 表达对农民的同情 李绅写 悯农 诗刻苦认真， 经过千锤百炼才写成的。 4赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情。 十、略。
11、第二单元测试卷第二单元测试卷 语文六年级语文六年级(下下) (时间：90 分钟 满分：100 分) 积累与运用 一、基础知识。(40 分) 1根据语境，看拼音写词语。(6 分) 鲁滨逊在荒岛上用 zh l n( )围起了一个小小的住所，过着 j m ( )的生 活， 没有人跟他 lio tin( )， 他的内心很 kng j( )， 常常担心被 x j( )， 生活非常 q ling( )。 2选择题。(20 分) (1)下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2 分) A航 海(h ng) 僵 硬(jing) 混 乱(h n) 稍 微(sho) B木筏 (f ) 简陋 (l u) 恐惧 (j
12、 ) 草莓 (m i) C畏 惧(w i) 野蛮 (mn) 叛 乱(p n) 覆 盖(f ) D帐篷 (p ng) 栅 栏(c ) 犬 牙(qun) 缺乏 (f ) (2)下列词语书写正确的一项是( )。(3 分) A荒岛 潮水 水源 B优郁 仪器 境地 C隔绝 妨御 手段 D贷款 控制 书藉 (3)下列词语与其对应的意思不正确的一项是( )(3 分) A对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。(无济于事) B指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。(天涯海角) C头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。(头晕目眩) D游荡成性，不好劳动。(与世隔绝) (4)关于年龄的说
13、法不正确的一项是( )。(3 分) A30 岁：弱冠之年 B50 岁：知天命之年 C60 岁：花甲之年 D70 岁：古稀之年 (5)下列句子没有语病的一项是( )(3 分) A关注野生动物的生存权，是动物保护法中的重要内容。 B传承并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 C小学生是培养良好的阅读外国文学名著习惯和陶冶情操的重要阶段。 D改革开放以来，我国人民的生活水平有了明显的增强。 (6)下列句子中没用修辞手法的一项是( )(3 分) A他还没有端酒杯，就醉了。 B春尚浅，山顶上的梅花却挣扎着吐出花苞。 C武夷山水岸宛若独具特色的东方威尼斯水城。 D“你们爱吃腊八粥吗？”“爱！”
14、我们不约而同地说。 (7)下列句子赏析不正确的是( )(3 分) A“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。”这句话中“身边围满了热切的 听众”让我想到了汤姆是个孩子头儿，在小伙伴中无所不能。 B“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自 己。”这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能更理智地面对现实，重新看到生 活的希望和信心。 C“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”。这句话是对尼尔斯的心 理描写，体现了尼尔斯其实也是一个好孩子。 3句子练习。(10 分) (1)体会加点词语的共同特点，再从下列词语中选择一个词语仿写句子。(3 分) 安静
15、 希望 喜爱 热闹 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了 啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了 。 这两个句子中加点语句使用了_的修辞手法。 仿写：_ (2)鲁滨逊因海难而流放到一个荒岛，过着与世隔绝的生活。(用修改符号修改)(3 分) (3)鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险。他一点儿也不畏惧。(用合适的关联词语把两个 句子合并成一句话)(4 分) _ 4判断题。(对的打“”，错的打“”)(4 分) (1)鲁滨逊是一个意志极为坚强， 生存信念十分强烈的人， 并且务实肯干， 勤于创造。 ( ) (2)鲁滨逊漂流记(节选)中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他 人物不过是陪衬
16、。 ( ) (3)骑鹅旅行记中的尼尔斯变成小人后，突然能听得懂小动物的话，但是他仍然没有 明白自己以前做错了事情。 ( ) (4)汤姆 索亚历险记(节选)中描写了村里的人们热烈欢迎汤姆回来的场面。( ) 阅读与欣赏 二、阅读理解。(25 分) (一)非连续性文本阅读。(8 分) 下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。 某市小学六年级 100 名学生学习、生活用时情况调查表 调查 项目 家庭作业用时 睡眠用时 体育锻炼用时 调查 情况 2 小时 以上 2 小时 以下 8 小时 以上 8 小时 以下 1 小时 以上 1 小时 以下 人数 84 16 27 73 21 79 1.从调
17、查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在的情况，下列说法不正确的是 ( )。(3 分) A家庭作业用时多 B睡眠时间多 C体育锻炼时间少 D睡眠时间少 2根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(5 分) _ _ (二)名著阅读。(17 分) 春天 片段导读： 爱的教育教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、 爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。让我们用心阅读，在爱中受到教育吧。 四月一日 星期六 春天的第一天！这是一年中最美丽的一个早晨。国王认识克莱谛的父亲。在学校里， 克莱谛告诉我，他后天要随父亲去见国王，让我跟他们一起去。在学校里，克莱谛还答应， 带我去参观瓦尔多科大
18、街上的幼儿园，所以我特别高兴。我高兴，还因为小泥瓦匠的病好多 了。昨晚，当先生路过我家时，他对父亲说：“他学习很棒，他学习很棒。”这件事也使我 高兴得不得了。 今天是春天里最美丽的一个早晨。从教室的窗口望出去，只见一片蔚蓝色的天空，公 园里的树木发了嫩芽，青草的气息非常清新，阳台上满是鲜花。我们的先生总是很严肃，从 没笑过，可是今天他的心情很愉快，几乎看不出他额头上那条笔直的皱纹。先生在黑板上一 边讲课，还一边跟我们开玩笑。他呼吸着窗外花园里的清新空气、泥土和树木的芳香，像在 乡间漫步那样沉醉！ 我们上课时，附近街道上铁匠铺的铁锤在“叮叮当当”地敲，对面房子里女人在哼着 摇篮曲哄婴儿睡觉，远处
19、车尔纳亚军营在吹号角。大家都特别高兴，连斯达尔也有了笑容。 这时， 铁匠的铁锤敲得更响了， 女人的歌声一阵高过一阵， 先生停下来专心听， 又看看窗外， 慢慢地说： “天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，生活真是美啊！” 放学时，学生们像鸟儿一样跳跃。他们排着队，响亮地唱着歌跺着脚，好像要放四天 的假似的。女先生们相互玩笑着，插红羽毛的先生蹦蹦跳跳地跟在孩子们后面，好像她也是 一个孩子。 家长们个个快乐地说笑着， 科罗西的卖菜的母亲在她的篮子里， 装了很多紫罗兰， 散发出沁人心脾的浓郁的花香。 我来到街上，看到母亲正在等我。我从未像今天上午这么高兴过，迎上前去问母亲： “我很高
20、兴！今天为什么会这样高兴呢？” 母亲笑着说：“因为我们有美好的季节和善良的心地。” 1对于第段中“我”特别高兴的理由，下列说法正确的在后面打“”。(3 分) (1)因为克莱谛答应带“我”参观瓦尔多科大街上的幼儿园。 ( ) (2)因为小泥瓦匠的病好多了。 ( ) (3)因为“我”要跟随父亲去见国王。 ( ) (4)因为先生夸“我”学习很棒。 ( ) 2体会选文通过哪几件事体现了人们“善良的心地”？( )(多选)(3 分) A小泥瓦匠的病好了“我”特别高兴 B人们(一家人)和睦相处 C父母关爱子女、老师热爱学生 D附近街道上铁匠铺敲铁锤 3“天空在微笑，妈妈在歌唱，朴实的人在劳动，孩子们在学习，
21、生活真是美啊！”这 句话体现了先生一种怎样的心情？假如你就是文中的先生，你最想用什么方式表达此时内心 的感受？(6 分) _ _ 4“因为我们有美好的季节和善良的心地。”你在生活中有没有感受到“美好的季节 “善良的心地”呢？写下来和大家分享一下吧。(5 分) _ _ 习作与表达 三、习作展示。(35 分) 1主题交流。(5 分) 主题：我最喜欢的外国名著(名篇) 创设情境：班上举行外国名著(名篇)推荐会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同 学作简要介绍。 _ _ _ _ _ _ 2快乐作文。(30 分) 请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生
22、活谈谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。 第二单元测试卷 一、1.栅栏 寂寞 聊天 恐惧 袭击 凄凉 2(1)B (2)A (3)D (4)A (5)A (6)D (7)A 3.(1)夸张 考试的时候，教室里安静得连同学的呼吸声都听得清清楚楚。 (2)鲁滨逊因海难而流放到一个荒岛，过着与世隔绝的生活。 (3)虽然鲁滨逊航海和冒险中碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。 4(1) (2) (3) (4) 二、(一)1.B 2.希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡眠时间，加强学生的体育锻炼。 (二)1.(1) (2) (4) 2.ABC 3.愉快、幸福的心情。如果我是文中的先生，我会写一首小诗来纪念这样美好的生活。 4.一次放学的时候突然下大雨，我没有带雨伞，正不知道怎么办的时候，旁边的同学向 我伸出了援手，一路送我回家。 三、1.我最喜欢的是法国伟大作家雨果的巴黎圣母院 。书中的情节曲折离奇，引人入 胜，比如选举愚人王的狂欢节，奇迹宫乞丐们的夜生活，敲钟人飞身救美女等，都使人惊心 动魄，同时书中的人物塑造得栩栩如生，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西 莫多，长相丑陋骇人，却心地善良。
