(部编版)殖民地人民的反抗斗争上课用1课件.ppt

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2、地人民的反抗斗争人教部编版(安徽)九级历史下册课件:殖民地人民的反抗斗争人教部编版(安徽)九级历史下册课件:殖民地人民的反抗斗争人教部编版(安徽)九级历史下册课件:殖民地人民的反抗斗争w1.通过本课的学习,使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。w2.通过引导学生思考与探索金字塔的建筑历史,认识古代人民的聪明才智,培养学生的科学探究精神和创造能力,确立马克思主义的唯物史观。w3.通过汉谟拉比法典、印度种姓制度等相关知识的教学,使学生认识奴隶制度的实质,提高学生认识历史事件本质特征的能力。w4.母系氏族是人类早期出现的社会组织,大体相当于考古学的旧石器时

3、代晚期至新石器时代。在中国一般以山顶洞人作为母系氏族的早期代表,河姆渡和半坡氏族是母系氏族公社的繁荣时期的两个典型代表。w5.父系氏族,随着劳动工具的不断革新,生产力的发展和社会分工的扩大,适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展,男子在生产生活中逐渐取代了妇女,占据了支配地位。w6.男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化,母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。w7.原始社会是人类社会历史发展的第一个阶段,也是人类历史中最为漫长的一个时期。由于生产力水平低下,劳动产品十分有限。w8.另一方面由于生产工具的简陋,人类抵御自然能力较低,在大型食肉动物面前,原始人更多的时候充当了猎物而不是猎人,因而人类与自然界的斗争主要采取集体劳作的形式。w9.在父系氏族公社后期,随着生产力的提高,生产剩余的增多,使氏族内部出现了贫富的差距,出现了奴隶于奴隶主两个对立的阶级。没有剥削、压迫的原始社会走向了解体,人类历史进入了一个新的阶段。

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