1、二十年前的我二十年后的我？二十年后的我？年前的居民住宅年前的居民住宅？二十年后住二十年后住现代住宅现代住宅年前的街道年前的街道？现代街道现代街道二十年后的街道二十年后的街道现代的火车 二十年前的火车二十年后的交通二十年后的交通新老照片对比新老照片对比 二十年后回故乡二十年后回故乡 时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑
2、斓的童年是不会变的。啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇珍异草，还有一棵苍天大树，整个城市都变的绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”，这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是新华七小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地
3、方。这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”现在的科技发达了，花都发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校，公路全都改进了。时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。写什么？写什么？提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己、从自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的的地方想
4、起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要需要2、从自己、从自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己、从自己喜欢的方面喜欢的方面想起：比如，你喜欢广想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进场，希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具可以以下三个方面来张开想象翅膀可以以下三个方面来张开想象翅膀v想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）学校、公园、街道、小河等等）vv想象儿时的小伙伴会是怎样
5、的。（同学、想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）邻居、朋友、亲戚）vv想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）自己有什么感想等等）分组讨论v学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。v每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人找出现实生活中令人不满意的各种现
6、象不满意的各种现象，然后，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，的现象的方法，改变后又是怎样的情景改变后又是怎样的情景。想象。想象中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，中的这些改变可能在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆大胆想象，又要表达真情实感。想象，又要表达真情实感。写作方法：写作方法：、抓重点、抓重点:文章要做到点面结合，文章要做到点面结合，要有详有略。要有详有略。确定确定有代表性的景物有代表性的景物（人物）作为重点写（人物）作为重点写。其他景物。其他景物（人
7、物）可以用一两句话概括性介（人物）可以用一两句话概括性介绍。绍。2、要表达出自己的真实情感。、要表达出自己的真实情感。1、借景抒情借景抒情、借事抒情、借事抒情、融写景叙事为一体、融写景叙事为一体4、借物抒情、借物抒情1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方丢在桥下，让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女、我曾经随着采茶女,上山摘
8、过茶叶上山摘过茶叶,我我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。菌。（回忆儿时的往事）（回忆儿时的往事）秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人，无秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。奈信短情长，无法尽诉。借事抒发感情借事抒发感情长相思写的是戍边打仗的南方将士，在北方的长相思写的是戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。风声雪声里思念家乡，难以入睡。融写景叙事为一体融写景叙事为一体泊船瓜洲泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借景抒情借景抒情一条一条
9、清澈见底的小溪清澈见底的小溪，终年，终年潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄。溪的两边，种着着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝长长的柔软的柳枝，随风飘动着随风飘动着。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是那，是那么美，那么自然么美，那么自然.。有两三枝特别。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着长的，垂在水面上，画着粼粼的波粼粼的波纹纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写）（景色的描写）v二十年后的家乡二十年后的家乡 （开头开头）“故乡的山，故乡的云故乡的山，故乡的云”一一首故乡，勾起了我在家乡的那一段
10、美好的回忆。首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别我一踏上了离别2020多年的故乡的土地，一多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛
11、开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。寻找着食物。过渡句 天近黄昏时我来到了母校。天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。操场场两旁绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。两旁绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是以前的学校在学校的东南角有一棵古老的
12、榕树，是以前的学校留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，让它不会觉得孤独。同学们有的在欢笑陪伴着它，让它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候，还可以在草地上休息、睡觉。同学们累了的时候，还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟多姿多彩。走到小花园时，让同学们的下课十分钟多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。打打闹闹。（结尾结尾）“故乡的山，故乡的人故
13、乡的山，故乡的人”我仿佛又我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！乡的美景，我爱我的故乡！过渡句写作注意事项写作注意事项v养成列提纲的习惯养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；点，详略分配得当；v注意语句通顺，符合逻辑，注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，内容不能夸大其词，注意想象要合理注意想象要合理，立足于现实生活，立足于现实生活，20年后的事年后的事我们可都看得到，不要天马行
14、空的胡思乱想。我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。v文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；v注意标点符号的用法；注意标点符号的用法；v写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。中的不足进行修改。好的文章是改出来的。好的文章是改出来的。好开头好开头A A以诗句开头以诗句开头：“独在异乡为异客，每逢佳节倍独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。思亲。”这句诗写出了多少游子对故乡的深情啊！这句诗写出了多少游子对故乡的深情啊！二十年了，我成为了大名鼎鼎的歌唱家。在这奋斗二十年了，我成为了大名鼎鼎的歌唱
15、家。在这奋斗过程中，当孤独寂寞时，我会情不自禁地想起生我、过程中，当孤独寂寞时，我会情不自禁地想起生我、养我、育我的故乡。养我、育我的故乡。B B以排比句开头以排比句开头:二十年后，我在异国学习完。二十年后，我在异国学习完。我忘不了故乡养育我的一草一木，忘不了让我增长我忘不了故乡养育我的一草一木，忘不了让我增长知识的母校，更忘不了养育我的父母。于是，我坐知识的母校，更忘不了养育我的父母。于是，我坐飞机立刻赶回故乡。飞机立刻赶回故乡。C C开门见山式的开头开门见山式的开头：二十年后，我已成为全国二十年后，我已成为全国环保研究所的教授，我应邀回故乡环保研究所的教授，我应邀回故乡花都参加全花都参加全
16、国性的有关环保问题的学术研讨会。国性的有关环保问题的学术研讨会。v普通叙事式开头：v1.叮铃铃，叮铃铃，我的闹钟响了，抬头一看日历，2038年9月24日，算算我离开故乡整整二十年了。我的故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢？回故乡瞧瞧吧！v2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼，一开电子表2038年9月24日。这是我想起了二十年前我们全班同学的约定2038年9月24号学校门口集合。于是我便急忙来到学校。v科幻式开头科幻式开头在在2038年的今天，正遇国庆假期，我终于返回了魂牵梦萦年的今天，正遇国庆假期，我终于返回了魂牵梦萦的故乡。我乘坐的故乡。我乘坐2038号飞船来到故乡时，
17、我简直不相信眼前的号飞船来到故乡时，我简直不相信眼前的一切都是真的。一切都是真的。抒情式开头抒情式开头时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在以荣幸的成为一名时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在以荣幸的成为一名人民教师。我思念家乡的情感一点也没变化，故乡的一草一木，人民教师。我思念家乡的情感一点也没变化，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都是使我魂牵梦萦，特别是那位白发苍苍一花一草，一针一线都是使我魂牵梦萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲把毕生心血都倾注在我身上的老母亲v读一读下面的结尾，你一定会有收获读一读下面的结尾，你一定会有收获的。的。vA永修永修的变化还有很多很多，不胜枚举
18、，我为家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天，的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，此时此刻，我才深切体会到我依依不舍，此时此刻，我才深切体会到“露从今露从今夜白，月是故乡明。夜白，月是故乡明。”永修，我会想你的。永修，我会想你的。vA我来到广场，看到了我来到广场，看到了20年前的长寿老人，感到十年前的长寿老人，感到十分亲切，想起那时，我和我的伙伴、同学常常围着分亲切，想起那时，我和我的伙伴、同学常常围着长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛，想到这些，我心里觉得热乎，不由地
19、唱出一首睛，想到这些，我心里觉得热乎，不由地唱出一首20年前的歌：年前的歌：“我爱你，我的家，我的天堂我爱你，我的家，我的天堂”啊！啊！我爱你，故乡！我爱你，故乡！vA我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来向妈妈说了起来写作提示写作提示提纲一：提纲一：1、写家乡二十年后的变化写家乡二十年后的变化开头：思乡想家回家开头：思乡想家回家中间：街道中间：街道商场商场广场广场公园公园河流河流家及家人家及家人结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情提纲二：提纲二：2、写二十年后与亲人团聚的：、写二十年后与亲人团聚的：开头：想回家看看开头：想回家看看中间：家的环境变化（环境描写）中间：家的环境变化（环境描写）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）（外貌、动作描写）诉说家乡的变化（对话描写）诉说家乡的变化（对话描写）结果：难舍的离别情结果：难舍的离别情
