1、问题：观察这幅图，你看到了什么？问题：观察这幅图，你看到了什么？小结：有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人小结：有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人 才能听明白各种物品的位置。才能听明白各种物品的位置。在在 的上面的上面在在 的下面的下面 ()()()()8的前面是（的前面是（）。）。8的后面是（的后面是（）。）。8的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。丰富丰富“0”的含义的含义“0”可以表示什么？可以表示什么？辨别物体的辨别物体的左右左右。要求：要求：1.请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间。张小图片，把梨放在中间。2.把南瓜放在梨的左边，把香蕉
2、放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。3.把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。4.看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。4基数和序数基数和序数小猪和苹果比，都没有多余的；小猪和苹果比，都没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。小兔和萝卜比，也没有多余的。我们就说我们就说小猪和苹果的小猪和苹果的数量数量同样多同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多同样多读作：3
3、等于333读作：3大于2小猴的数量比香蕉的数量多，小猴的数量比香蕉的数量多，我们就说我们就说3大于大于2，这个符号叫大于号。，这个符号叫大于号。32 书写时要注意写一写。写一写。514 三、体会三、体会“减法减法”意思意思看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。四、体验多种算法。四、体验多种算法。在算在算89时，既可以把时，既可以把9凑成十，凑成十，也可以把也可以把8凑成十。凑成十。8 9 7110178 9 271017说说每种形状的物体是什么样的。说说每种形状的物体是什么样的。数一数数一数41241991101109你们是怎样计算的？你们是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？看图你能列出哪些算式？1010911019 看图列式看图列式1852说一说图的意思，再填一填。说一说图的意思，再填一填。一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？77141.从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2.要求的问题是什么？要求的问题是什么？3.你想怎样解答？你想怎样解答？4.还可以怎样解答？还可以怎样解答？5.都是求都是求“一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？两种解答方法有什么不同？看图列式看图列式（只）（只）8614当分针指向当分针指向12时，时，时针指着几，就是几时。时针指着几，就是几时。8时时3时时6时时
