1、井陉县辰兴中学井陉县辰兴中学 付建红付建红第第3 3节节 声的利用声的利用第二章第二章 声现象声现象 学习目标学习目标 1.1.知道声可以传递信息，可以知道声可以传递信息，可以传递能量。传递能量。2.2.学习声在现代技术中的应学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联用，体会科学、技术与社会的联系，增加对科学的热爱系，增加对科学的热爱。自主学习自主学习:声与信息声与信息1.阅读课本P38回答下列问题：哪种动物是靠人类听不到的次声波进行交流?哪些自然或人为灾害会伴随次声波的发生?次声波有什么特性？利用这一特性，可以做什么？印尼海啸前印尼海啸前印尼海啸后印尼海啸后2004年12月26日，一
2、场史无前例的海啸席卷印度洋沿岸各国，数十万生命瞬间被吞没，昔日的椰风海韵顿成人间炼狱，人类的尸体布满海滩人类的尸体布满海滩。然而，斯里兰卡野生动物保护基地的专家惊异地发现，被海浪席卷后的动物园里并没有一具动物的尸体没有一具动物的尸体。1.你知道其中的原因吗？你知道其中的原因吗？2.我们要想在海啸到来之前逃生，怎么办？我们要想在海啸到来之前逃生，怎么办？小组讨论：小组讨论：2.阅读课本P39回答下列问题：蝙蝠为什么能在夜间自由活动，依靠的是_波？它的这个方法叫_。人类在仿生方面利用“回声定位”的原理还制成了哪些仪器？现代医学上，超声波有哪些应用呢？“B超超”“B B超超”的原理的原理医生医生超声
3、波超声波病人病人显示屏（显示病人的疾病信息）显示屏（显示病人的疾病信息）反射回的超声波反射回的超声波信息信息 利用超声波的回声定位知识，能否确定在南海侦察我军军事机密的美国核潜艇到我国军舰的距离？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）水波是一种波动，水波能传递能量。水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？声波能传递能量吗？（1）如图所示，点燃蜡烛，将带橡皮）如图所示，点燃蜡烛，将带橡皮膜的圆筒平放于距烛焰膜的圆筒平放于距烛焰3cm处，用食处，用食指弹击橡皮膜指弹击橡皮膜，烛烛焰有变化吗？焰有变化吗？（2）将扬声器放于将扬声器放于点燃的
4、点燃的蜡烛附近，播放音蜡烛附近，播放音乐时乐时，烛烛焰焰又有什么变化呢？又有什么变化呢？u 探究：声与能量探究：声与能量（3）将鼓放于距烛焰）将鼓放于距烛焰5cm处，击鼓，烛焰会怎么样？处，击鼓，烛焰会怎么样？这些现象说明了什么？这些现象说明了什么？活活 动：动：（4）声波传递能量的例子还有很多，课本中还举出了哪）声波传递能量的例子还有很多，课本中还举出了哪些？快速阅读课本些？快速阅读课本40页。页。这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？1.声可以传递声可以传递_2.声可以传递声可以传递_ 信息信息能量能量考考 考考 你你科学家利用这些知识为人类做了很多贡献我是小小发明家我是小小发明家 生活
5、中声的利用发明很多：如汽车倒车时生活中声的利用发明很多：如汽车倒车时发出的声音（倒车请注意、倒车请注意！）。发出的声音（倒车请注意、倒车请注意！）。你能否利用声的知识做一个小发明解决生你能否利用声的知识做一个小发明解决生活中的问题呢？活中的问题呢？希望同学们多动手、多动脑，利用自希望同学们多动手、多动脑，利用自己学到的物理知识做一个小发明己学到的物理知识做一个小发明,将来为将来为社会做更大的贡献社会做更大的贡献!作作 业业 1.课后作业：课后作业：12题题 2.以以“声呐声呐”为关键词，查询有为关键词，查询有关资料，并写关资料，并写300字左右的笔记，下字左右的笔记，下节课互相交流，看哪位同学写的最棒！节课互相交流，看哪位同学写的最棒！
