1、翠翠 鸟鸟 这种鸟叫这种鸟叫翠鸟翠鸟，又称叼鱼郎，也，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙头下，全身笔直插入水中，双喙(hu(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，
2、再将鱼抛向空中，张大嘴狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。接住，美餐一顿。个体个体 自学自学 提提 示示、自读课文，认识、自读课文，认识生字、新词，把课文生字、新词，把课文读懂、读通顺。读懂、读通顺。、思考：从哪里看、思考：从哪里看出文中的小朋友非常出文中的小朋友非常喜欢翠鸟？喜欢翠鸟？中国学习联盟中国学习联盟我会读我会读苇秆苇秆 橄榄橄榄 绣满绣满 衬衫衬衫 赤褐色赤褐色小巧玲珑小巧玲珑 泛着泛着 锐利锐利 蹬着蹬着叼起叼起 饲养饲养 渔翁渔翁 陡峭陡峭 我还会读我还会读翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮清脆清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡饲养饲养 渔翁渔翁
3、石壁石壁 打消打消 念头念头 我还会读我还会读红色的小爪子红色的小爪子 橄榄色的头巾橄榄色的头巾赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫 透亮灵活的眼睛透亮灵活的眼睛又尖又长的嘴又尖又长的嘴 一动不动地注视一动不动地注视锐利的眼睛锐利的眼睛 陡峭的石壁陡峭的石壁美丽的羽毛美丽的羽毛 鲜艳的颜色鲜艳的颜色我还会读我还会读1 1它的颜色非常它的颜色非常鲜艳鲜艳。头上的羽毛像。头上的羽毛像橄榄色橄榄色的头的头巾，绣满了巾，绣满了翠绿色翠绿色的花纹。的花纹。2 2它它小巧玲珑小巧玲珑，一双，一双透亮灵活透亮灵活的眼睛下面，长着的眼睛下面，长着一张一张又尖又长又尖又长的嘴。的嘴。3 3它它一动不动一动不动地注视着泛着微
4、波的水面，等待游地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。到水面上来的小鱼。4 4翠鸟翠鸟蹬开蹬开苇秆，像箭一样苇秆，像箭一样飞飞过去，过去，叼起叼起小鱼，小鱼，贴着贴着水面往远处水面往远处飞走飞走了。了。5 5在翠鸟飞来的时候，我们在翠鸟飞来的时候，我们远远地远远地看着它那美丽看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。整体感知 用你喜欢的方式读课文，用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫课文的题目就叫“翠鸟翠鸟”，想，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？想课文讲了翠鸟的哪些特点？课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。合作交流：说说每段的意思
5、合作交流：说说每段的意思第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鸟的翠鸟的颜色颜色鲜艳、小巧玲珑。鲜艳、小巧玲珑。翠鸟翠鸟鸣声鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟翠鸟捕鱼捕鱼时动作迅速、敏捷。时动作迅速、敏捷。翠鸟的翠鸟的家家在陡峭的石壁上。在陡峭的石壁上。“我们我们”把翠鸟当成把翠鸟当成朋友朋友。读读 文文 提提 示示用心默读第用心默读第1自自然段，画出能概括翠然段，画出能概括翠鸟外形的词语。鸟外形的词语。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇一双红色的小爪子紧紧
6、地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。又长的嘴。小巧玲珑小巧玲珑鲜艳鲜艳它的颜色非常鲜艳。头它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上背上的羽毛像浅绿的羽毛像浅绿色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的
7、羽毛像赤褐色的衬衫。品品 读读 领领 悟悟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫中国学习联盟中国学习联盟-15-橄榄色的头巾橄榄色的头巾你从文中发现了什么你从文中发现了什么修辞手法修辞手法？浅绿色的外衣浅绿色的外衣赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛腹部的羽毛中国学习联盟中国学习联盟外形特点 联系上文，理解联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。（形容颜色又鲜明又美丽。）思考：为什么作者用思考：为什么作者用“头巾头巾”“外衣外衣”“”“衬衫衬衫”来打比方？体现了来打比方？体现了作者怎样的一种感
8、情？作者怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情。）中国学习联盟中国学习联盟它小巧玲珑，它小巧玲珑，一双一双透亮灵活的眼透亮灵活的眼睛睛下面，长着一张下面，长着一张又尖又长的嘴又尖又长的嘴。品品读读领领悟悟中国学习联盟中国学习联盟外形特点 “小巧玲珑小巧玲珑”是什么意思？哪些是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。眼：透亮灵活。嘴：又尖又长。（请同学们用赞美的口气读这一自然段）（请同学们用赞美的口气读这一自然段）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色红色的小爪子的小爪子/紧紧地抓住苇秆。它的颜色紧紧地抓住苇秆。它的颜色非非常
9、鲜艳常鲜艳。头上的羽毛。头上的羽毛/像像橄榄色橄榄色的头巾，的头巾，绣满了绣满了/翠绿色翠绿色的花纹。背上的羽毛的花纹。背上的羽毛/像像浅浅绿色绿色的外衣。腹部的羽毛的外衣。腹部的羽毛/像像赤褐色赤褐色的衬的衬衫。它衫。它小巧玲珑小巧玲珑，一双，一双透亮灵活透亮灵活的的/眼睛眼睛下面，长着一张下面，长着一张/又尖又长又尖又长的嘴巴。的嘴巴。翠鸟喜欢停在翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一水边的苇秆上，一双双红色的小爪红色的小爪子紧子紧紧地抓住苇秆。紧地抓住苇秆。思考：为什么思考：为什么课文一开始就写翠课文一开始就写翠鸟的爪子，不直接鸟的爪子，不直接写它的羽毛呢？写它的羽毛呢？品品读读领领悟悟 作者为什
10、么只描写作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？这些外巴等其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼本领形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我们接着学有关系吗？我们接着学课文。课文。读读 文文 思考思考 翠鸟鸣声清脆，爱翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上，又轻轻地停在苇秆上了。了。贴着贴着疾飞疾飞一眨眼一眨眼轻轻轻轻我会比较我会比较翠鸟翠鸟叫声叫声清脆，爱清脆，爱在在水面上飞。水面上飞。翠鸟翠鸟鸣声鸣声清脆，爱清脆，爱贴贴着水面疾飞。着水面疾飞。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，翠鸟鸣声清脆，爱贴着水
11、面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”活动特点第一句：动作敏捷第一句：动作敏捷 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在的特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾疾飞飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便便显露出来。显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。二是讲停得急而轻。“一动不动一动不动”“注视注视”“等待等待”这些词语表现了翠鸟捉这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非鱼时另一个特点是等待小鱼时非
12、常专注。常专注。活动特点第二句：专心机警第二句：专心机警 “它一动不动地注视着泛着微波它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。的水面，等待游到水面上来的小鱼。”小组合学小组合学要求要求1 1默读第三段。默读第三段。2 2画画出表示翠鸟捕鱼的出表示翠鸟捕鱼的动作词动作词。3 3思考：思考：你觉得翠鸟捕你觉得翠鸟捕鱼的动作怎样？从哪里知鱼的动作怎样？从哪里知道的？道的？读读 文文 思考思考翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃走了。只有苇秆还在摇晃,水波还水波还在荡漾。在荡漾。像箭一样
13、像箭一样疾飞疾飞像箭一样像箭一样蹬开蹬开叼起叼起我会比较我会比较翠鸟翠鸟离开离开苇秆，苇秆，很快很快地飞过去。地飞过去。翠鸟翠鸟蹬开蹬开苇秆，苇秆，像箭一样像箭一样飞过去。飞过去。小鱼悄悄地把头小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。鸟锐利的眼睛。悄悄悄悄尽管尽管还还动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往
14、箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。还在荡漾。机灵、敏捷机灵、敏捷 现在你能说现在你能说说作者为什么只说作者为什么只描写了翠鸟的爪描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍和嘴，而不介绍尾巴等其他部位尾巴等其他部位了吗？了吗？交流讨论交流讨论 （1）翠鸟为什么能停在苇秆上）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地一动不动地注视着泛着微波的水面注视着泛着微波的水面”？（2）翠鸟为什么目光）翠鸟为什么目光“锐利锐利”，能发现机灵，能发现机灵的小鱼？的小鱼？（3）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？）翠鸟为什么能在疾
15、飞中叼起水中的小鱼？（4）翠鸟为什么能贴着水面低飞？）翠鸟为什么能贴着水面低飞？总结：总结：说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？（因为它有一双能因为它有一双能“紧紧抓住苇秆紧紧抓住苇秆”的小爪子。）的小爪子。）（因为它有一双因为它有一双“透亮灵活透亮灵活”的眼睛。）的眼睛。）（因为它有一张因为它有一张“又尖又长又尖又长”的嘴。）的嘴。）（那是因为它那是因为它“小巧玲珑小巧玲珑”。）。）翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。我们真想捉一只翠鸟来
16、饲养。老渔我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：翁看了看我们说：“孩子们，你们知道孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。停一会儿。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：翁看
17、了看我们说：“孩子们，你们知道孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。停一会儿。1、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？表演之后，你会产生什么想法呢？2、但这
18、种想法可能吗？、但这种想法可能吗？3、于是，我们只能、于是，我们只能4、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？该怎么办？保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真真想想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。情。从从“远远地看着远远地看着”“”“希望它希望它多多停一会儿停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。不可能。不可能。从哪些地方可以看出小作者特别喜欢翠鸟？从哪些地方可以看出小作者特别喜欢翠鸟？因为喜欢翠鸟鲜艳的羽毛，本打算捉一只来因为喜欢翠鸟鲜艳的羽毛，本打算捉一只来饲养，但是当得知
19、它们老远飞来是为了和我们做饲养，但是当得知它们老远飞来是为了和我们做朋友，我们决定远远看着它，就像朋友一样希望朋友，我们决定远远看着它，就像朋友一样希望它多待一会儿，而不打扰。它多待一会儿，而不打扰。鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友一、我会选择正确读音一、我会选择正确读音“尽管尽管”的的“尽尽”正确读音是正确读音是()()A Aj j n n B Bj j n n一、我会选择正确读音一、我会选择正确读音“衬衫衬衫”的的“衬衬”正确读音是正确读音是()()A AchnchnB Bchnchn二、我会选择正确词语二、我会选择正确词语疾飞疾飞 飞翔飞翔1 1老鹰在天空中（老鹰在天空中（）2 2翠鸟鸣声清
20、脆，爱贴着水面（翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面（）A A疾飞疾飞 飞翔飞翔B B飞翔飞翔 疾飞疾飞二、我会选择正确词语二、我会选择正确词语希望希望 失望失望 愿望愿望1 1捕捉翠鸟很不容易，我们的捕捉翠鸟很不容易，我们的()()无法实无法实现。现。2 2我真（我真（）翠鸟能在苇秆再停一会儿。）翠鸟能在苇秆再停一会儿。3 3妈妈没来参加活动，我很（妈妈没来参加活动，我很（）A A希望希望 失望失望 愿望愿望B B失望失望 希望希望 愿望愿望C C愿望愿望 希望希望 失望失望D D愿望愿望 失望失望 希望希望三、我会选择正确的序号三、我会选择正确的序号“一双红色的小爪子紧紧地抓住苇一双红色的小爪子紧紧地
21、抓住苇秆。秆。”缩句正确的是（缩句正确的是（）A A小爪子抓住苇秆。小爪子抓住苇秆。B B抓住苇秆。抓住苇秆。C C小爪子苇秆。小爪子苇秆。四、我会选择正确的序号四、我会选择正确的序号“我难道不喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠我难道不喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠鸟呢鸟呢？”换一种说法，但不改变句子意思的是换一种说法，但不改变句子意思的是（）A A我不喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠鸟。我不喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠鸟。B B我喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠鸟。我喜欢这外形鲜艳、动作敏捷的翠鸟。44写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
