1、123多數成年吸菸者開始接觸菸品均在青少年時期，故預防吸菸教育應由兒童開始。本計畫透過健康促進學校推動無菸校園的建立，強化老師菸害教學技能以提升學童預防吸菸知能。安坑國小於2008年成為健康促進學校無菸校園示範校園。安坑國小93班級，約3000 學童、200位教師7.1%學生有吸菸經驗(曾經吸過一口菸)44.7%有家庭二手菸暴露4GRADE總和三年級四年級五年級六年級組別實驗組一135158153145591實驗組二134160151144589對照組206195221150772總和47551352543919525前測平均值標準差知識(13-52分)實驗(n=565)9.102.51對I
2、(n=542)9.212.54對II(n=708)8.702.64態度(0-13分)實驗(n=585)48.38 4.11對I (n=565)48.794.28對II(n=743)48.054.73自我效能(10-40分)實驗(n=585)33.326.34對I (n=567)33.636.76對II(n=752)32.836.8967成立健康促進學校暨學成立健康促進學校暨學校衛生委員會校衛生委員會訂定校園菸害防制實施訂定校園菸害防制實施要點要點8設計委員會各處室主任、家長會代表、教師會代表及護理師健健 康康 促促 進進 推推 動動 委委 員員 會會 組組 織織 主任委員(吳廷枋校長)社會資源
3、安康焚化爐回饋金耕莘醫院竇維正督導高建華兒科診所反掩埋大聯盟安康警友會景文技術學院童軍團林志隆牙醫師鄭呈珣藥師安坑國小志工團團長副主任委員(教務主任廖文志)(學務主任吳惠貞)(總務主任林錫恩)(輔導主任吳錫源)執行秘書(衛生組長曾振東)健康教學與活動組健康服務組學校物質環境組學校社會環境組社區關係組執行單位教務處導師科任老師學務處健康中心午餐部總務處輔導處9102.課程發展說明會 中央輔導委員中央輔導委員_陳富莉老師陳富莉老師11辦理教師辦理教師菸害防制教學工作坊菸害防制教學工作坊，提升菸害教學技能訓練，提升菸害教學技能訓練學校在三學校在三 六年級正規課程六年級正規課程(健體或綜合健體或綜合)
4、中加入菸害與拒中加入菸害與拒菸教學菸教學利用課外活動時間推動以拒菸為主題演講或全校性活動利用課外活動時間推動以拒菸為主題演講或全校性活動桃園縣國民小學互動式拒菸及戒菸教材桃園縣國民小學互動式拒菸及戒菸教材12各年級教學目標各年級教學目標 1.三、四年學生增加菸害知識及態度 2.五年級強化拒菸價值澄清、態度及拒吸菸技能 3.六年級提升拒二手菸技能及無菸環境行動 13四年級:二單元；加強菸害知識(建議四上或四下皆可)促進學童對菸品建立初步的認識，進而讓學生體認拒絕二手菸的必要與權利。第一單元：迷霧叢林第一單元：迷霧叢林第二單元：巴迪島歷險記第二單元：巴迪島歷險記拒菸教材內容說明拒菸教材內容說明14
5、五年級:強化拒菸價值澄清、態度及拒吸菸技能(建議五上二單元、五下二單元)學生對菸害防制的態度，並且學習拒絕吸菸、協助他人戒菸的技能。第一單元：說出真心話第一單元：說出真心話第二單元：火線情報網第二單元：火線情報網第三單元：不要怎麼說出口第三單元：不要怎麼說出口第四單元：戒菸特區第四單元：戒菸特區15六年級:提升拒二手菸技能及行動 (建議六上三單元建議六上三單元,每周一單元每周一單元)針對國小六年級學童設計二手菸環境情境演練，實際展開獵菸行動，提供全方位拒菸策略，將所學落實於生活中 第一單元：演技大考驗第一單元：演技大考驗 藉由情境模擬教導學童拒吸二手菸、拒絕菸害環境的技巧。第二單元：獵菸專案第
6、二單元：獵菸專案 引導無菸校園、無菸家庭及無菸社區計畫擬定與執行，加強危機處理的應變能力。第三單元：成果記者會第三單元：成果記者會 分享獵菸行動所遭遇挫折困難與解決建議，建立其自尊，體認無菸環境的重要。161718在學校課程委員會中發放資料及說明19安安坑坑教教材材架架構構年級年級單元名稱單元名稱教學重點教學重點課程內容課程內容一配合學校菸害防制活動宣導菸害防制概念二配合學校菸害防制活動宣導菸害防制概念三【單元一】迷霧叢林迷霧叢林菸害知識1-1瞭解菸品對人體的危害及有害物 質四【單元一】迷霧叢林迷霧叢林 【單元二】巴迪島歷險記巴迪島歷險記加強二手菸及菸害法規認知1-1瞭解菸品對人體的危害及有害
7、物 質2-1瞭解二手菸的危害與菸害防制法 內容五【綜合】複習菸害相關認知【單元三】說出真心話【單元四】火線情報網【單元五】不要怎麼 說出口【單元六】戒菸特區拒菸態度拒菸自我效能拒菸技巧戒菸方式3-1用價值澄清策略建立學童的拒菸 態度4-1了解吸菸者會吸菸的原因4-2建立拒吸菸的自我效能4-3認識健康的紓壓方式5-1各種拒絕吸菸技巧之練習5-2指導學童協助其家人或同儕戒菸 之策略 六【綜合】複習四五年級 菸害內容課程 【單元七】演技大考驗 【單元八】獵菸專案 【單元九】成果記者會拒菸甘苦談提升拒二手菸技能及行動7-1拒吸二手菸、拒絕菸害環境的技 巧練習8-1無菸家庭及無菸校園計畫之實地 行動演練
8、 9-1遭遇挫折困難的分享與建議，建 立其自尊心 20日 期工 作 內 容負責單位97.9.4需求評估訪談學務處97.9.897.9.12工作團隊召開第一次會議學務處97年9初訂定本校校園菸害防制實施要點學務處97.09成立健康性社團體育組、活動組97.09校園大門及各棟大樓入口處張貼禁菸標誌學務處（衛生組）97.9.2297.10.4教師及學生前測施測學務處（衛生組）97.10.8菸害防制課程發展之教師說明會教務處2197.10.15校園菸害防治制教師研習(共識說明會)學務處（衛生組）97.11.12菸害防制融入教學工作坊（高年級、科任、行政）教務處、學務處97.11.19菸害防制融入教學工
9、作坊（低年級、中年級）教務處、學務處97.12菸害防制課程通過學校課程委員會納入各年級教學計畫教務處97學年下學期1.結合健康與體育學習領域之教學活動2.融入其他學習領域3.教學觀摩教務處98.398.5（第5週）綜合課程（五年級）教務處2298.3無菸家庭無菸社區證書頒發社區關係輔導處98.3.164.71.欣賞菸害筆記本Smoke Note之影片及對學生宣導吸菸對健康的危害及菸害防制法新規定2.有獎徵答健康教學與活動學務處98.3.238.3.27（第7週）1.綜合課程迷霧叢林（三 年級）2.辦理學生家庭吸菸調查1.健康教學與活動2.社區關係1.教務處2.學務處98.4.58.4.11（第
10、9週）健康與體育-迷霧叢林、巴迪島歷險記（四年級）健康教學與活動教務處98.4.275.1（第12週）綜合課程-拒吸二手菸（六年級）健康教學與活動教務處98.6菸害防制融入教學檢討會學務處、教務處23菸害防制專題演講-戒菸成功人士現身說法實施計畫菸害防制影片欣賞暨菸害防有獎徵答實施計畫 24強化無菸校園環境管理校園大門及各棟大樓入口處張貼禁菸標誌校園菸害防制海報、標語等佈置2526營造無菸校園氣氛營造無菸校園氣氛成立健康性社團成立健康性社團家長日防菸拒檳家長日防菸拒檳簽名活動簽名活動27結合社區力量擴大推動無菸校園結合社區力量擴大推動無菸校園致家長一封信無菸家庭認證活動無菸社區結盟無菸家庭無菸
11、社區證書頒發28 致家長一封信臺北縣新店市安坑國民小學辦理無菸家庭認臺北縣新店市安坑國民小學辦理無菸家庭認證活動實施計畫證活動實施計畫 29臺北縣新店市安坑國民小學辦理無菸商店臺北縣新店市安坑國民小學辦理無菸商店結盟活動實施計畫結盟活動實施計畫 臺北縣安坑國小無菸校園活動無菸商店結臺北縣安坑國小無菸校園活動無菸商店結盟簽署書盟簽署書 111週年校慶及社區運動會CO檢測30 提供教職員工生戒菸服務轉介。31前測後測t值/CI平均值標準差知識(13-52分)實驗(n=565)9.102.5110.30 2.40-10.38(-1.42,-0.97)*對I (n=542)9.212.549.54 3
12、.21-2.29(-0.61,-0.05)*對II(n=708)8.702.649.12 3.10-3.41(-0.67,-0.18)*態度(0-13分)實驗(n=585)48.38 4.1149.57 3.48-6.53(-1.55,-0.83)*對I (n=565)48.794.2849.154.60-1.84(-0.74,0.02)對II(n=743)48.054.7348.324.93-1.60(-0.59,0.06)自我效能(10-40分)實驗(n=585)33.326.3433.645.94-1.15(-0.87,0.23)對I (n=567)33.636.7633.786.03-
13、0.51(-0.71,0.42)對II(n=752)32.836.8932.636.630.77(-0.32,0.72)32前測(%)後測(%)人數每次會常常會偶爾會不會人數每次會常常會偶爾會不會拒菸行為實驗34050.631.817.630652.631.416.0對I29052.834.113.128550.235.414.4對II47050.234.715.146450.932.316.8安坑國小學童拒菸行為前後測百分率安坑國小學童拒菸行為前後測百分率33 Fu-Li Chen,Chieh-Hsing LiuChieh-Hsing Liu,Shy-Yang Chiou,Peter Y.C
14、hen.Building a smoke free campus:a comprehensive school smoking prevention program.Background:Most of regular smokers start to smoke in their early teens,but it is lack of comprehensive school smoking prevention program for primary school children in Taiwan.It needs to be initiated.Objectives:The pu
15、rpose of this study is to describe how to build a smoke free campus to enhance anti-smoking skills by teachers and students,and promoting participation from communities.Methods:A quasi-experimental research was designed to two elementary schools in northern Taiwan.Experimental school is a health pro
16、moting school.There were 20 teachers and 585 3-6 grade children participating in a smoking prevention program.Six anti-smoking strategies were employed,including:developing campus smoke free policy,providing life skills curriculum training for teachers,integrating anti-smoking education into the cor
17、e curriculum,provisioning anti-smoking related activities,building smoke free environment,school-family links,and school-community resource links.The control school had 752 participating children.Pre-post questionnaires were distributed to students in fall semester,2008.Data were analyzed using SPSS
18、 statistical software version 14.0.Chi-square test,paired t-test and ANCOVA were used to examine the program effects.Results and Conclusions:The intervention school showed a significant higher hazard knowledge(mean score=10.30)and anti-smoking attitude(mean score=49.57)among students than control sc
19、hool students(knowledge mean score=9.12,attitude mean score=49.15).Furthermore,it also showed a decrease in second hand smoke.Moreover,the result showed a significant increase among teachers in efficacy of teaching life skills to prevent smoking.The mechanisms of health promoting school program to be used as for enhancing children anti-smoking behavior.34
