1、老李教学课件：伶官传序 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人。泪满春衫袖。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人。泪满春衫袖。生查子生查子元夕元夕候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。春山，行人更在春山外。踏莎行踏莎行老李教学课件：伶官传序蝶恋花蝶恋花 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉庭院
2、深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。花不语，乱红飞过秋千去。注释注释：几许：多少。堆烟：形容杨柳浓密。玉勒：玉制的：几许：多少。堆烟：形容杨柳浓密。玉勒：玉制的马衔。雕鞍：精雕的马鞍。游冶处：指歌楼妓院。章台：汉长马衔。雕鞍：精雕的马鞍。游冶处：指歌楼妓院。章台：汉长安街名。唐许尧佐安街名。唐许尧佐章台柳传章台柳传，记妓女柳氏事。后因以章台为，记妓女柳氏事。后因以章台为歌妓聚居地。乱红：落花。歌妓聚居地。乱红：落花。赏析
3、赏析：此词写暮春闺怨，叠用三个：此词写暮春闺怨，叠用三个“深深”字，写出其遭封锁，形字，写出其遭封锁，形同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身独处，而且有心事深沉、同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身独处，而且有心事深沉、怨恨莫诉之感。怨恨莫诉之感。“玉勒雕鞍玉勒雕鞍”以下诸句，逐层深入地展示了现以下诸句，逐层深入地展示了现实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏：情人实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏：情人 薄幸，冶游不归；春薄幸，冶游不归；春光将逝，年华如水。篇末光将逝，年华如水。篇末“泪眼问花泪眼问花”，实即含泪自问。花不语，实即含泪自问。花不语，也非回避答案，也非回避答案，“乱花飞过秋千去乱花飞过秋千
4、去”，不是比语言更清楚地昭示，不是比语言更清楚地昭示了她面临的命运吗？了她面临的命运吗？1 1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文的目的。和作者写作本文的目的。2 2、掌握重点字词的意义以及特殊句式。、掌握重点字词的意义以及特殊句式。3 3、理解文章的含义，把握作者总结的、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。历史教训。4 4、背诵文中的名言名句。、背诵文中的名言名句。学习这篇课文，我们需要：欧阳修（欧阳修（10071072），字），字永叔永叔，号，号醉醉翁翁，晚年又号，晚年又号六一居士六一居士，庐陵（今江西省吉，庐陵（今江西省吉安）人。宋仁宗天圣八
5、年进士及第。晚年历安）人。宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠卒谥文忠。历。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石家。石家。作者简介作者简介 为文主张切合实用，重内容，反浮靡。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖，唐宋八大家中，宋代的五位都是他的袖，唐宋八大家中，宋代的五位都是他的学生。他的散文明畅简洁，丰满生动，说学生。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。著
6、作有著作有新五代史新五代史、欧阳文忠公文欧阳文忠公文集集，又与宋祁等合修，又与宋祁等合修新唐书新唐书。序作为一种文体，相当于今天某些文序作为一种文体，相当于今天某些文章的章的“前言前言”或者编者的或者编者的“按语按语”，它，它的内容或是提纲契领地评价该书内容，的内容或是提纲契领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。读者理解下面有关书或文的内容。伶伶：乐工，艺人。乐工，艺人。伶官伶官：乐工作了官乐工作了官。解题解题 追溯历史追溯历史 五代（五代（907-960)，指唐宋之间的五个朝，指唐宋之间的五个朝 代代,即后梁、后唐
7、、后晋、后汉、后周，是我国历即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷宗李存勖称帝后，迷 恋伶人，恋伶人，“常身与俳优常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于，于是被败政乱国的伶官景进、史是被败政乱国的伶官景进、史 彦琼、郭从谦等彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发人所惑。后叛乱四
8、起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。100多年后，欧阳修就此事发表了自己的多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了感慨，写成了新五代史新五代史伶官传伶官传。伶官伶官传传中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是心互相猜忌、祸乱不息的罪
9、恶行径。本文就是欧阳修为欧阳修为新五代史新五代史伶官传伶官传 所作的序言。所作的序言。老李教学课件：伶官传序 呜呼！呜呼！原原庄宗庄宗 之之所以所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。得天下，与其所以失之者，可以知之矣。问问：作者对天下兴衰持怎样的看法？作者对天下兴衰持怎样的看法？作者提出这样的看法的依据是？作者提出这样的看法的依据是？道理道理难道难道的原因的原因人力人力推究推究盛衰之盛衰之理理，虽曰天命，虽曰天命，岂岂非非人事人事哉！哉！庄宗得天庄宗得天 下与失天下下与失天下老李教学课件：伶官传序 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告告之之 告诉告诉 曰：曰
10、：“梁，吾仇也梁，吾仇也；燕王，吾所；燕王，吾所立立；契丹与吾约；契丹与吾约为为 判断句判断句 兄弟，而皆背晋兄弟，而皆背晋以以归梁。归梁。此三者，吾遗恨也此三者，吾遗恨也。与尔与尔 而而 三矢，尔三矢，尔其其无忘乃父之志。无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。庄宗受而藏之于庙。一定，应该一定，应该 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以盛以 介后介后 锦囊锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。，负而前驱，及凯旋而纳之。统治者的确立或即位统治者的确立或即位判断句判断句问：通过第二段的叙述来看，问：通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得庄宗之所以得天下天下”在于什
11、么？用文中的话回答。在于什么？用文中的话回答。答：答：“忧劳可以兴国忧劳可以兴国”。方方其其系系燕父子以燕父子以组组，函函梁君臣之首，入于梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而太庙，还矢先王，而告以成功告以成功，其意气之，其意气之盛盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，夫夜呼，乱者四应，仓皇东仓皇东出，未及见贼而出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失当当旺盛旺盛匆忙的样子匆忙的样子向东，名词作状语向东，名词作状语用匣子
12、装着，名词作动词用匣子装着，名词作动词捆绑捆绑绳索绳索介后介后老李教学课件：伶官传序之易欤？之易欤？抑抑本本其成败之其成败之迹迹，而皆自于人欤？，而皆自于人欤？书书曰：曰：“满招损，谦受益。满招损，谦受益。”忧劳可以忧劳可以兴兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身，自然之理也。身，自然之理也。或者或者使动用法，使使动用法，使兴盛兴盛探求，考察探求，考察 迹象迹象使动用法，使使动用法，使灭亡灭亡问、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？问、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？答；本段主要写庄宗失天下的经过，是对答；本段主要写庄宗失天下的经过，是对“逸豫可以亡身逸豫可以亡身”的说明。的说明
13、。老李教学课件：伶官传序 故方其故方其壮壮也，也，举举天下之豪杰天下之豪杰莫莫能与之争；及其衰能与之争；及其衰 强盛强盛 也，数十伶人也，数十伶人困困之，而身死国灭，之，而身死国灭，为天下笑为天下笑。夫祸患常夫祸患常 围困围困积积于忽微于忽微，而，而智勇多困于所溺智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！，岂独伶人也哉！积聚积聚（介后）（介后）问问：第四段以感叹结尾有何作用？：第四段以感叹结尾有何作用？答：告诫人们不要重蹈历史的覆辙，记住答：告诫人们不要重蹈历史的覆辙，记住“满招损，谦受满招损，谦受益益”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训。的历史教训。全全没有人没有人被动
14、句被动句被动句被动句微小的事，形容词用作名词微小的事，形容词用作名词老李教学课件：伶官传序 908908年年（2323岁岁）“与与尔三矢尔三矢”912912年年（2727岁）岁）“系系燕父子以组燕父子以组”923923年年（3838岁）岁）“函函梁君臣之首梁君臣之首”926926年年（4141岁）岁）“身死国灭，身死国灭，为为天下笑天下笑”得天下得天下 -15-15年年-盛盛失天下失天下 -3-3年年-衰衰 为为 什什 么？么？盛盛-“忧劳可以忧劳可以兴兴国国”衰衰-“逸豫可以逸豫可以亡亡身身”忧虑辛劳可以忧虑辛劳可以使使国家国家兴盛兴盛；安闲享乐可以安闲享乐可以使使自身自身灭亡灭亡。老李教学
15、课件：伶官传序盛衰之理盛衰之理 岂非人事岂非人事（庄宗得失天下可知）（庄宗得失天下可知）忧劳兴国忧劳兴国逸豫亡身逸豫亡身意气之盛意气之盛何其衰也何其衰也得之易得之易守之难守之难成败皆人成败皆人满招损满招损 谦得益谦得益格格言言警警句句满招损，谦得益满招损，谦得益忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 作作者者写写作作意意图图 欧阳修写欧阳修写伶官传伶官传并冠以短并冠以短序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝的执政者的执政者力戒骄奢、
16、居安思危、防微力戒骄奢、居安思危、防微杜渐、励精图治杜渐、励精图治；通过总结历史教训，；通过总结历史教训，也表达了作者也表达了作者忧国忧民忧国忧民的情怀。的情怀。1、写作特色、写作特色清人王符曾、沈德潜评价伶官传序，都认为关键是“善用抑扬之法”，你能看出文中是怎样使用这种笔法的吗？采用采用欲抑先扬欲抑先扬的手法。的手法。小结 “晋王三矢晋王三矢”故事的叙述，故事的叙述，“一夫夜呼，一夫夜呼，乱者四应乱者四应”的概括，的概括，“燕王燕王”与与“契契丹丹”“”“皆背晋皆背晋 以归梁以归梁”的事实，都体现出这一特点。的事实，都体现出这一特点。这也是欧这也是欧 阳修散文阳修散文 创作的特创作的特 点。
17、点。老李教学课件：伶官传序盛盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉请其矢，盛以锦囊请其矢，盛以锦囊其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争困困及其衰也，数十伶人困之及其衰也，数十伶人困之智勇多困于所溺智勇多困于所溺秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困安在公子能急人之困告告以三矢赐庄宗而告之曰以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙遣从事以一少牢告庙还矢先王，而告以成功还矢先王，而告以成功（兴盛）（兴盛）（装）（装）（旺盛）（旺盛）（强盛）（强盛）（围困）（
18、围困）（困扰）（困扰）（困厄）（困厄）（困难）（困难）（告诉）（告诉）（祭告）（祭告）（禀告）（禀告）老李教学课件：伶官传序微微祸患常积于忽微祸患常积于忽微 微指左公处，则席地倚墙而坐微指左公处，则席地倚墙而坐从数骑出，微行入古寺从数骑出，微行入古寺微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归其其尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉圣人之所以为圣圣人之所以为圣,愚人之所以为愚愚人之所以为愚,其皆出于此乎其皆出于此乎?（微小的事）（微小的事）（悄悄地）（悄悄地）（为隐藏身份而改装）（为隐藏身份而改装）（如果没
19、有）（如果没有）（副词，应当，一定）（副词，应当，一定）（语气词）（语气词）（代词，他）（代词，他）(大概大概,表揣测语气表揣测语气)巩固练习巩固练习1、选出加点词的用法与其他三项不同 的一项（）A 负而前驱 B 一夫夜呼 C 仓皇东出 D 函梁君臣之首 D 2、下面两组句子中加点字的意思，下面两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是：（判断正确的一项是：（）而皆背晋以而皆背晋以归归梁梁 君臣相顾，不知所君臣相顾，不知所归归 尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志 与与其其所以失之者所以失之者 A 与相同，与也相同与相同，与也相同 B 与相同，与不同与相同，与不同 C 与不同，与相同与不同，与相同
20、D 与不同，与也不同与不同，与也不同 D老李教学课件：伶官传序 六一居士初谪滁山，自号六一居士初谪滁山，自号醉翁醉翁。既老。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士六一居士。客有问曰：客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士居士曰：曰：“吾家吾家藏书一万卷藏书一万卷，集录三代以来，集录三代以来金金石遗文一千卷石遗文一千卷，有，有琴一张琴一张，有，有棋一局棋一局，而，而常置常置酒一壶酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈是为五一尔，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物，老于此五物之间，是岂不为六一乎？之间，是岂不为六一乎？”
21、欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传老李教学课件：伶官传序二十四史史记史记、汉书汉书、后汉书后汉书三国志三国志、晋书晋书、宋书宋书、南齐书南齐书、梁书梁书、陈书陈书、魏书魏书、北齐书北齐书、周周书书、隋书隋书、南史南史、北史北史、旧唐书旧唐书、新唐书新唐书、旧五代史旧五代史、新五代史新五代史、宋史宋史、辽史辽史、金金史史、元史元史、明史明史老李教学课件：伶官传序历史朝代顺口溜历史朝代顺口溜 夏商和西周，东周分两段，春秋夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延，南北朝并列，隋唐五代两晋前后延，南北朝并列，隋唐五代传，宋元明清后，王朝至此完
22、。传，宋元明清后，王朝至此完。唐尧虞舜夏商周，春秋战国唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国西东晋，南朝乱悠悠，秦汉三国西东晋，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。宋元明清帝王休。老李教学课件：伶官传序1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
