1、来源：高三答案公众号?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?高三英语考试参考答案听力部分录音材料听力部分?该部分分为第一?第二两节?注意?回答听力部分时?请先将答案标在试卷上?听力部分结束前?你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上?停顿?现在是听力试音时间?试音到此结束?听力考试正式开始?停顿?请看听力部分第一节?第一节听下面?段对话?每段对话后有一个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听完每段对话后?你都有?秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题?每段对话仅读一遍?停顿?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷上的例题?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标在试
2、卷上?停顿?衬衫的价格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?停顿?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?听下面一段
3、对话?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?听下面一段独白?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?听力部分到此结束?试题答案听力?阅读理解?篇?本文是应用文?介绍了卡塔尔足球世界杯门票的购买信息?解析?细节理解题?根据第一段最后一句可知?比赛的最后一天是?年?月?日?即卡塔尔足球世界杯于当日结束?解析?细节理解题?根据倒数第三段可知?在?无法购票?此处只提供票务
4、信息?解析?细节理解题?根据倒数第二段可知?柜台购买的票只有纸质的?且必须本人亲自领取?篇?本文是记叙文?在一次交通事故中失去了生命?的父亲?化悲痛为力量?为大学设立奖学金并宣传安全驾驶知识?解析?推理判断题?第一段主要讲述了?的成长和美好前程?其目的是衬托?失去儿子后的痛苦?解析?细节理解题?根据第二段可知?开车时分心了?在交通事故中失去了生命?解析?细节理解题?根据第三段倒数第二句可知?的乐观是遗传他的父亲?解析?推理判断题?根据第四段第二句可知?课程内容就是宣传驾驶时发短信的危险?再根据最后一段?说的话可知?他的目的是希望他人能够避免自己经历过的痛苦?篇?本文是说明文?文章主要介绍了一项
5、最新的科学研究?该研究发现晚上太晚吃饭可能会导致体重增加?解析?细节理解题?根据第三段第二句可知?这两组实验对象的不同之处在于他们的吃饭时间不同?解析?推理判断题?根据第二段的第一句可知?想要不发胖应该避免晚上太晚吃饭?解析?代词指代题?根据画线词前后的内容可知?画线词?指代人体内瘦蛋白的水平?解析?推理判断题?通读全文可知?本文是一篇和生命科学有关的科学研究?最有可能来自健康杂志?篇?本文是说明文?在费城?近?种鸟类因撞击建筑物而灭绝?熄灯费城?鼓励建筑物在午夜至清晨?点之间关闭或调暗灯光?保护迁徙的候鸟?解析?推理判断题?根据第一段第三句和第四句可知?在费城?近?种鸟类因撞击建筑物而灭绝?
6、许多其他鸟类也受到了影响?因此?第一段主要讲在费城鸟类与玻璃相撞引起的严重后果?解析?细节理解题?根据第四段第一句可知?年?月?日?费城因暴风雪和大雾发生了?多年来最大的鸟类与玻璃相撞事件?故暴风雨和大雾使候鸟的迁徙雪上加霜?解析?词义猜测题?你可以通过让玻璃变得不透明来减少夜间人造光的数量和降低其强度?意?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?为?不透明的?解析?主旨大意题?通读全文可知?文章介绍了费城通过关闭城市灯光来保护迁徙的候鸟?七选五?本文是说明文?文章介绍了听音乐对身体的几种好处?解析?根据空前讲述的音乐对心理健康有影响可知?项对此进行举例说明?符合语境?解析?本段主要讲述了音
7、乐对心血管健康的影响?项切合本段主旨?符合语境?解析?根据空后讲述的音乐对体育锻炼效果的影响可知?项能够概括本段主旨?解析?本段主要讲述了音乐对免疫系统的影响?项对此进行解释?符合本段主旨?解析?根据上下文对音乐和睡眠关系的介绍可知?项与上下文衔接紧密?符合语境?完形填空?本文是记叙文?岁的?从阿拉巴马农工大学毕业?获得了社会工作学士学位?除了学术成就?她还创造了历史?成为阿拉巴马农工大学历史上年龄最大的毕业生?解析?考查形容词?除了她的学术成就?她还创造了历史?解析?考查名词?母亲成为阿拉巴马农工大学历史上年龄最大的毕业生?解析?考查动词?最让我印象深刻的是我母亲为解决她的口吃问题而接受的挑
8、战?解析?考查动词?参见上一题解析?解析?考查动词?解决口吃问题最终让她在十多年前开始去上演讲课?解析?考查名词?我母亲说她重返校园的动力来自我的父亲?解析?考查名词?我父亲?始终是母亲最大的支持者?解析?考查副词?父亲支持母亲所做的一切?特别是母亲重返校园这件事?解析?考查名词?尽管父亲没有接受过传统的大学教育?但他深知大学教育的价值?解析?考查名词?我母亲想以父亲的名义完成她的学位?解析?考查动词短语?我父亲在?年去世了?解析?考查动词?父亲去世两年后?母亲搬到了亚拉巴马州和我一起住?解析?考查动词?最具挑战性的是在她非常思念父亲时安慰她?解析?考查动词?我看到母亲从父亲去世的悲痛中恢复过
9、来?努力地实现她的教育梦想?解析?考查动词?参见上一题解析?解析?考查形容词?我很自豪能在那里见证她最终的成功?解析?考查动词?我母亲说她不会这么快就放慢脚步?她甚至在考虑回到学校攻读硕士学位?解析?考查动词?她希望激励其他人?年龄不是障碍?解析?考查名词?参见上一题解析?解析?考查动词?当你追求你的梦想时?实现它们永远都不晚?语法填空?解析?考查非谓语动词?此处用不定式表目的?解析?考查形容词?此处用形容词修饰名词?解析?考查名词单复数?根据句意可知?此处用?的复数形式?解析?考查非谓语动词?此处用现在分词作伴随状语?解析?考查语态?分析句子结构可知?该空为本句的谓语?且与主语构成被动关系?
10、且本句讲述的是发生在过去的事情?所以要用一般过去时的被动语态?解析?考查副词?此处用副词修饰动词?解析?考查关系代词?在非限制性定语从句中作主语?表物用关系代词?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?解析?考查冠词?意为?一系列?解析?考查连词?此处用连词?引导时间状语从句或用?引导条件状语从句?解析?考查时态?主句用一般将来时?条件或时间状语从句用一般现在时表将来?短文改错?解析?考查名词单复数?是不可数名词?解析?考查副词?此处用副词修饰动词?解析?考查时态?根据上下文可知?此处应该用一般过去时?前面加?解析?考查冠词?意为?突然?解析?考查连词?表示动作顺接?用连词?解析?考查过去分
11、词?意为?遭受某种不幸情况?解析?考查形容词最高级?根据定冠词?可知?此处应该用形容词的最高级?去掉?后的?解析?考查介词?为及物动词?后面直接跟名词作宾语?解析?考查代词?表示没有什么严重的?用?解析?考查代词?后跟动名词?作宾语?前加?或?构成动名词的复合结构?书面表达?命题立意?该题要求学生给外教写封邮件?内容包括?表达问候?介绍新专栏?指导内容?该题有利于考查学生的英语核心素养?该题的情境贴合中学生的日常生活?符合当今英语试卷命制的特点和趋势?参考范文?一?评分原则?本题总分为?分?按?个档次给分?评分时?先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来衡量?确定或调整档
12、次?高三英语?参考答案?第?页?共?页?有听?最后给分?词数少于?和多于?的?从总分中减去?分?评分时应注意的主要内容?内容要点?应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性?拼写与标点符号是语言准确性的一个方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?如书写较差以致影响交际?可将分数降低一个档次?二?评分标准?第五档?分?完全完成了试题规定的任务?完全达到了预期的写作目的?覆盖所有内容要点?应用了较多的语法结构和词汇?语法结构或词汇方面有些许错误?但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致?具备较强的语言运用能力?有效地使用了语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第
13、四档?分?完全完成了试题规定的任务?达到了预期的写作目的?虽漏掉一两个次重点?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?语法结构或词汇方面应用基本准确?些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致?应用简单的语句间的连接成分?使全文结构紧凑?第三档?分?基本完成了试题规定的任务?整体而言?基本达到了预期的写作目的?虽漏掉一些内容?但覆盖所有主要内容?应用的语法结构和词汇能满足任务的要求?有一些语法结构或词汇方面的错误?但不影响理解?应用简单的语句间的连接成分?使全文内容连贯?第二档?分?未恰当完成试题规定的任务?信息未能清楚地传达给读者?漏掉或未描述清楚一些主要内容?写了一些无关内容?语法结构单调?词汇知识有限?有一些语法结构或词汇方面的错误?影响了对写作内容的理解?较少使用语句间的连接成分?内容缺少连贯性?第一档?分?未完成试题规定的任务?信息未能传达给读者?明显遗漏主要内容?写了一些无关内容?原因可能是未理解试题要求?语法结构单调?词汇知识有限?较多语法结构或词汇方面的错误?影响对写作内容的理解?缺乏语句间的连接成分?内容不连贯?不得分?分?未能传达给读者任何信息?内容太少?无法评判?所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清?
