1、交通规则遵守好 一、教学目标1.认识一些常见的交通标志。2.体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。二、教学重点、难点懂得如何遵守交通规则是学习的重点，让学生树立自觉遵守交通规则的意识养成习惯是教学的难点三、指导策略1.以活动贯穿全课。2.让学生在游戏活动中体验和感悟。3.以规则教化人心，以情感温暖人心4、在交流合作中实现活动的有效互动。四、教学过程（一)交通事故展现，揭示活动主题老师：同学们，今天老师要给你们说件事，伤心事！曹飞与小伙伴们结伴上学，下了公交车不看红绿灯，从车前绕过，向校门快速跑去。一辆行驶的轿车虽然紧急刹车，但还是撞伤了曹飞。对于这件事，你们想说些什么？学生1：我仿佛都听到了
2、汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。学生2：我好像还听见了曹飞的尖叫声，看见了血流出来了。学生3：我觉得曹飞也太不小心了，一点交通规则都不懂，才会造成这样。老师：是啊!多么可怕呀，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)(二)游戏活动在活动中体会交通规则的重要性老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?学生：我们坐的队形像十字路口。老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的人及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人
3、任意穿梭)老师：孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?学生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好!”老师：你的建议挺不错!学生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。老师：我想也是。学生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。老师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?学生1：我觉得是他们不懂规矩。学生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。老师：对啊!要是有人指挥就好了!学生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?老师：你们建议真棒!你真是
4、个爱动脑筋的孩子!学生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。教师出示信号灯标志：是这个吗?谁能画一画，并编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)学生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。学生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。老师：孩子们真是编儿歌的小能手。(在黑板上板书：红灯停，绿灯行)老师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?学生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。老师：你真会观察!(在地上写字：人行道)你能给大家走一走吗?学生表演过马路的情景
5、。学生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。老师：骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。(在地上写字：非机动车道)学生：我还知道中间的是汽车道。老师：你真能干!(写上：汽车道)老师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?学生：能!(学生到达各自的道路)老师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。老师：孩子们，现在你们想说什么?学生1：这一次大家都很快到达了对面。学生2：红绿灯的作用可真大啊!学生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
6、老师：你真是个爱动脑筋的孩子。(板书：斑马线上可通行)学生4：我也想在红绿灯的指挥下做游戏。老师：好吧!我们再让一些孩子来表演一次。学生热情高昂，积极投入到游戏活动中。（三）理解文本，汇编儿歌老师：生活是美好的，而人的生命只有一次，因此我们要珍爱生命，珍惜现有的幸福生活。安全是生命得以延续的保障，是幸福生活的前提。但是在我们身边有很多人由于不了解各方面的安全知识，而造成伤亡事故，给自己和家人带来经济上的损失，心灵的伤痛。下面请同学们听几则交通事故报道：读新闻学生：交通事故太可怕了，真是车祸猛于虎呀！学生：是呀！看了这些触目惊心的照片，听了这些骇人听闻的数字，真是令人心惊胆战，不寒而老师：咳！真
7、为那些因车祸而伤亡的人们感到惋惜，不知同学们有什么想法呢？学生各抒己见。学生：我们出门时一定要牢记交通法规，特别不能无视交通法规。学生：集体外出的时候，要在老师或交警叔叔的带领下有秩序地排好队前进。学生：我们不要在街道、公路上踢球、溜旱冰、跳皮筋和做其他游戏。走路要专一，不要边走路边看书报。学生：像我们四年级的学生，很多都未满12岁，骑自行车可是违反交通法规的。老师：同学们，你们说得真好，交通法规记心间，珍爱生命你我他。老师给大家编了一首儿歌，说的就是交通安全歌，好不好?交通安全歌 交通安全很重要，交通规则要牢记。 从小养成好习惯，不在路上玩游戏。 出行应走人行道，没有行道往右靠。 天桥地道横
8、行道，横穿马路离不了。 一站二看三通过，莫与车辆去抢道。 骑车更要守规则，不去心急闯红灯。 转弯车速要减慢，抢行猛拐酿车祸。 乘车安全记心头，手头不能出车窗。 系上安全保险带，扶紧把手莫忘记。（四）辨析导行老师：那么在实际生活中，到底应该怎样做，哪些是对的，哪些又是错的？针对这个问题，我来出示了一组图片，让学生观察辨析，如果觉得他们是遵守交通规则的，就举绿牌，说“通行”。如果发现他们没有遵守交通规则，就举红牌，喊“停”，并说说为什么，应该怎样做？（学生在活跃的气氛下完成辨别任务）小结：用生活实践指导他们在生活中的实际行动，让孩子们知道不遵守交通规则是非常危险的，使自觉遵守交通规则的种子悄悄地种植于学生心中，有效地突破了难点。并且在活动中，让学生牢牢地记住了一些基本的又是十分重要的交通法规。实践了本课的重点。五、教学板书生命规则交通
