1、教科版科学一年级游园考试参考题库1.1发现物体的特征1、能说出这些物品的名称，并能选择至少三种物体的特征进行描述。物体的特征包括：颜色、形状、大小、软硬、轻重、是否透明、光滑或粗糙1.2谁轻谁重1、知道比较物体轻重的方法：掂一掂（粗略比较），称一称（较准确比较）。2、会用简易天平比较至少三种物体的轻重。可以自己在家做一个简易天平，给孩子几样物体称一称排排序。1.3认识物体的形状1、会用平铺的方法把形状不同的物体在盒子中铺一铺，能根据物体的不同形状铺出多种不同的方法。比如乒乓球、橡皮、木块（参看课本9-10页）1.4给物体分类1、知道给物体分类要先对物体进行编号。2、能根据不同的特征对物体进行不
2、同的分类（采用多种方法，例如轻重、形状、颜色、大小、是否透明、软硬等）。1.5观察一瓶水1、知道观察方法：用眼睛看（颜色、形状、是否透明、能否流动、是否可见）、用鼻子闻（气味）、用手摸（软硬、是否光滑、轻重）、用耳朵听（声音）。2、能观察得出水与洗发液的区别，并且能描述水的特征：水是无色、无味、透明、会流动、没有固定的形状、较重、能摸到。（参看活动手册1页）。3、能比较水、油和洗发液的流动快慢，知道水流得最快，洗发液流得最慢。1.6它们去哪里了1、会动手操作盐、红糖、小石子在水中是否溶解的实验，能描述现象，并且知道哪些能溶解那些不能溶解。红糖和盐能溶解在水中，小石子不能溶解在水中。（参看课本1
3、7页）2、观察溶解后的液体并与水进行比较，能说出溶解后的液体与原来的水有什么不同。1.7认识一袋空气1、能收集一袋空气并与水、木块相比较观察，能描述空气的特征（空气无色、无味，透明，会流动，很轻、没有固定的形状。）2.1我们知道的动物1、能列举出多种动物的名称，通过观察一种动物（图片或实物或标本），能描述动物的特点。例如：蜗牛的头上有4根触角，两根长，两根短，长触角上有两个小黑点，是它的眼睛，短触角下有口，蜗牛有壳，用腹足爬行，爬过的地方会留下黏液，蜗牛喜欢吃菜叶，蜗牛会排粪便2、知道玩具熊不是动物，并能说出理由。（玩具熊不吃食物、不喝水、不会运动、不会长大、不会死亡、不会排便、不会繁殖）2.
4、2校园里的动物1、知道校园里生活着哪些动物，会看图判断是否是校园里的动物。2.3观察一种动物1、仔细观察蜗牛，了解蜗牛的结构：眼、口、触角和腹足。2、能通过观察把蜗牛简画下来，知道蜗牛爬行特点（有粘液、像波浪般前行）。2.4给动物建个“家”1、了解蜗牛的家应该是怎样的：能让蜗牛四处爬、要有吃的东西、要保持潮湿、能让蜗牛生活又不让它爬出去，要有小孔让蜗牛呼吸，有树枝落叶让蜗牛爬行2.5观察鱼1、用科学的方法观察鲫鱼，能简单说出它的特点。（头上有眼睛、嘴巴和鳃，身上有鳞片和鳍，鳞片用来保护自己，鳍用来游泳，鳃用来呼吸。）2、能通过观察把鲫鱼的样子画下来（真实即可）。2.6给动物分类1、能说出分类的标准，并根据一定的标准给动物分类。（生活环境、运动方式、有无毛、有无脚）
