1、第一课 春天春晓人音版一年级下册 第1课时累计1节课 型新授课 引导学生认识三角铁并能够了解它的音色。感受歌曲的节奏，并能随着音乐律动。学会演唱歌曲。运用现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的学习兴趣。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观感受音乐所表现的春天，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。教学光盘教学光盘 三角铁三角铁 能够有感情的演唱歌曲。能够感受音乐，并能用自己的方式表现音乐。能感受并随着音乐做律动。认识了解三角铁。主备人备课二次修改教师活动教师出示春景，问；这是什么景色？你欣赏后有什么感受？谁能用一首诗来描述春天？出示图片，问一问这是
2、什么时间的景物？学生活动学生谈欣赏图片后的感受。学生有感情地背诵古诗。有感情的朗读古诗计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动1教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。2教师要求学生为歌曲加上拍手的伴奏。出示三角铁，示范演奏。3教师强调；听听哪个字唱的长一些？4教师教唱分句歌曲。鼓励学生唱出感情。感受春天。学生活动学生聆听歌曲，为歌曲打节奏，学生演奏三角铁，随着音乐唱歌曲。有感情的表现歌曲。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动教师启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。1引导学生编创动作。2播放歌曲的录音，组织分组表演。学生活动学生根据自己的理解表
3、现音乐，1用动作表现对春喜爱。2创作不同的声音效果来表现春天（三角铁等）。可以用自己喜欢的方式进行歌唱计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动教师出示春的图片，问；春天来了，大自然有哪些变化呢？你相对春说些什么？春天里各种各样的植物都在一点点的长大，春天里充满了生机，你们喜欢春天吗？用歌声来表达你对它的爱吧！学生活动学生欣赏图片，感受春的气息，演唱歌曲。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动教师要求；有很多表现春的歌曲，下课后找找，学会唱给同学听听。学生活动学生搜集春的歌曲。互相唱唱听听。计划用时 2分钟第一课 春天 春晓 三角铁 春天教学反思教师学生能够随着韵律哼唱歌曲，并能带动作唱跳。拓展一些其他的诗词儿歌。王渝鑫第一课第一课 春天春天春 晓春天来了春天来了孟浩然（689740）唐代诗人。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，曾隐居鹿门山。40岁游京师，应进士不第，返襄阳。过故人庄、春晓等篇，淡而有味，浑然一体。现通行的孟浩然集收诗263首，但窜有别人作品。
