1、第十三课：你看到了什么一、教学目标一、教学目标：通过刮、涂、染等多种技能技法结合，借形联想表现画面。二、教学重难点：二、教学重难点：重点：通过不同的痕迹借形联想画面 难点：各种技法的综合表现借形联想作品三、教具准备：三、教具准备：(学生)铜版纸、尺子（或者硬纸板）、丙粉颜料（或者丙烯颜料）、水粉笔、报纸、彩色木珠（或者亮片、亚克力珠子）(教师)教学PPT、本次课程绘画材料（示范）四、教学步骤四、教学步骤 ：1、设疑提问导入：想象一下，在这幅图片你，你看到了什么呢导入你看到了什么？2、讲授重点（观察、欣赏）：（1）提问思考，思路拓展：除了刚刚看到的那张图片里出现的多种多样的可能，你还想到了哪些可
2、以给你多种可能的形式或者环境！（2）观察图片，分析特点（进行多种可能性的联想）：白云的变化：你觉得它们看起来像什么？大山的变化：在这幅图片的大山的组合中，你发现了哪些有趣的事情？3、突破难点（赏析、评述）：在下面的图片中，找一幅谈谈你觉得有意思的，你看到的、联想到的、有趣的事物或者故事。4、作业布置：运用你手中的工具，创设一幅有趣的画面吧！5、学生作画，教师辅导：6、作品展示与点评：（让孩子大声说出绘画的过程和感受，家长参与旁听和鼓励表扬）想象一下，在这幅图片你，你看到了什么呢？第第13 13 课课 你看到了什么你看到了什么除了刚刚看到的那张图片里出现的多种多样的可能，你还想到了哪些可以给你多
3、种可能的形式或者环境！你觉得它们看起来像什么？白云的变化大山的变化在这幅图片的大山的组合中，你发现了哪些有趣的事情？在下面的图片中，找一幅谈谈你觉得有意思的，你看到的、联想到的、有趣的事物或者故事。作业：运用你手中的工具，创设一幅有趣的画面吧！步骤1：在铜版纸上各处放上炳粉颜料，可以适当加入白色的炳粉，用以调和色彩。步骤2：用硬物（比如尺子、硬纸板等）进行任意刮涂，注意纸面的留白。步骤3：用多色炳粉沾水，在背景空白处进行涂画（或者把颜色放在上面，进行来回滚动），使色彩融合。绘画步骤步骤7：贴摆出两至三个主体物（注意大小、前后、上下的空间关系），调整画面，完成作品。步骤4：报纸沾白色颜料，对画面中突出的色块进行压印，使主体物慢慢凸显出来步骤5：根据主体物进行想象，用小木珠或者是亮片等进行主体物外轮廓的贴摆。
