1、P1-19-02 最好的禮物立体雕塑【引导PPT】第一第一阶阶段、想象力引段、想象力引导导 15分分钟钟 【活动活动:故事时间故事时间:你是我最好的圣诞礼物你是我最好的圣诞礼物 】教师课前熟读此故事，运用自制手偶绘声绘色地说故事引导孩子。教具:教师手绘纸偶(大熊爸爸、小熊比尔)。最好的禮物 立体雕塑【笵作图片PPT】素材盒：教师准备一个收纳盒，专门装多媒材用的小配件，以便孩子进 行细节完善时的媒材。引导孩子自由发想自己喜欢的衣服颜色后，双手练习搓团、压扁，放入塑料文件夹中，用擀面棍（玻璃瓶）将其压成大大的披萨（薄片）。用笔沾白胶并涂满后将泡沫球（10cm）包覆其中，双手练习 搓团。教师要适当的
2、协助并鼓励孩子教师要适当的协助并鼓励孩子包覆包覆的这个环节的这个环节。如遇如遇包覆包覆不完全不完全的情况的情况时时，可用小黏土块进行补强。可用小黏土块进行补强。身体：身体：身体（服装）的颜色依据孩子的想法自由选择，可以单色也可以双色（上下个一）脸：搓小团压扁，作为脸部；接著搓小圆球及小土条概括五官特征及表情变化。腰带：搓一条又长又细的土条将蛋形一分为二，加强上下半身的区别。圣诞帽子：先搓团在搓成水滴状，接著将圆头处压平。领结：用指头搓出三个小球排列。围巾：搓土条后压扁成长条片状。亦可将两个颜色的土条搓成一条混色的围巾。细节完善：可用双脚钉做出身上的点缀，如：扣子、或服饰上的装饰 四肢：搓出粗粗的轻土条作为双手双脚。黏接处先沾点白胶并用半截牙签做支撑。(提醒工具操作时的安全注意事项。)身体动作：依据孩子的想法，引导出各种爱的动作姿势。提醒家长此作品下周再让孩子带回去，因为课后带作提醒家长此作品下周再让孩子带回去，因为课后带作品完全干后，教师将协助作品穿上绳子，作为吊饰。品完全干后，教师将协助作品穿上绳子，作为吊饰。
