1、 题目：海马课种：ART3课时：1课时课件难度ART3造型海马构图竖构图色彩冷暖色技法平涂、线描科普知识 海马的科普知识纸张类型、规格类型：素描纸规格：8K画笔类型、规格类型：铅笔、勾线笔、水粉笔其它材料橡皮、水粉颜料 课 前 准 备 使 用 工 具 图 片 课 前 引 导(10分钟)科普引导：海马 海马是刺鱼目海龙科暖海生数种小型鱼类的统称，是一种小型海洋动物，身长5-30厘米。因头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。海马行动迟缓，却能很有效率地捕捉到行动迅速、善于躲藏的桡足类生物，分布在大西洋、欧洲、太平洋、澳
2、大利亚。海马因其拟态适应特性，习性也较特殊，喜栖于藻丛或海韭菜繁生的潮下带海区。性甚懒惰，常以卷曲的尾部缠附于海藻的茎枝之上，有时也倒挂于漂浮着的海藻或其他物体上，随波逐流。课 前 引 导(10分钟)课程导入：海马 小朋友们你们有去过海洋馆吗？有看到过什么奇妙的海洋生物吗？你们可以叫出它们的名字和说出它们的特点和颜色吗？今天老师要带你们去认识一种很特别的海洋生物，它头部弯曲与体近直角而得名，头呈马头状而与身体形成一个角，吻呈长管状，口小，背鳍一个，均为鳍条组成。眼可以各自独立活动。它是长什么样子呢，那和老师一起去看看好不好？【图片文字说明】观察海马的造型。观 察 图 片 引 导01 观 察 图
3、 片 引 导02【图片文字说明】观察海马的造型。观 察 图 片 引 导03【图片文字说明】观察海马的生长环境。观 察 图 片 引 导04【图片文字说明】观察不同造型的海马及颜色。观 察 图 片 引 导05【图片文字说明】观察海马的线描造型及点线面变化。观 察 图 片 引 导06【图片文字说明】观察海马的线描方法和整体布局。观 察 图 片 引 导07【图片文字说明】观察海马的不同侧面的轮廓。步 骤 示 范步骤说明：1首先用黄色染料画出大小不一的多边形。2.再分别用橘黄色画出多边形。提示：同一个颜色的多边形注意分散着去画，大小与形状都可以灵活变化。12 步 骤 示 范步骤说明：3.用蓝色和红色接着
4、画多边形。4.用蓝紫色填满画面。提示：注意冷暖色搭配。34 步 骤 示 范步骤说明：5.用白色画出海马的外轮廓。6.画出海马的眼睛和嘴巴。提示：或者在素描纸上画出海马造型，剪下后贴到彩色背景上。注意海马尾巴由粗渐细的变化。56 步 骤 示 范步骤说明：7.画出海马身上的花纹。8.细化海马身上的花纹。提示：花纹注意点线面的结合绘制。78 步 骤 示 范步骤说明：9.最后调整画面，点缀白点，完成啦！提示：9 调整后的完成稿课 件 完 成 效 果 课上注意事项课件注意事项：1.主体物海马要画大，在内部线描设计环节，讲多种线条，和多点 成面等设计知识。2.海马造型可多样。3.在背景上绘制多边形时，注意
5、同一个颜色要分散去画，大小与形状灵活变化。并且要冷暖色搭配呈现。课 件 注 意 事 项课后重点练习：海马的造型练习 课 后 点 评一、向家长介绍孩子学习的美术知识有1、了解海马的生活习性，掌握其造型特点。2、根据观察了解设计线描海马。3、学习多种设计线条，并了解如何将其巧妙结合。4、背景上色大色块及每种色彩之间的完美拼接。二、对孩子作品的评价 今天我们主要利用线描的形式来装扮海马，需要孩子们先勾勒出海马的侧面轮廓及细节，绘画的过程需要大家仔细并且耐心。在造型部分，锻炼了孩子的线条稳定概念以及画面整体布局，在背景部分，小朋友们自己搭配颜色都很有视觉冲击力，大家都完成得非常的好。学生作品 学生作品
