1、认识钟表 教学内容：人教版小学数学一年级上册84-85页教学目标：1、初步认识钟面，知道时针、分针以及钟面上的数字，学会认读整时，知道整时的两种表示方法。2、通过观察、比较、讨论交流等活动，发展学生的数学思考能力，建立整时的概念，会读写整时。3、初步建立时间观念，自觉养成珍惜和遵守时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：整时的认读方法。教学难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。教学准备：小黑板、钟表学具、音频（钟表声音）教学过程：一， 导入新课师：同学们好，今天我们学习第七单元认识钟表，认识钟表之前老师想问同学们一个问题你们每天早晨几点起床的呢？有同学8点，有同学说8；30很不错都是一群爱
2、学习孩子，那我们观察课本上的第一个副图，你知道兰兰早上几时起床的呢？那位同学回答，好艾力同学回答说7时，兰兰早上7点起床我们这节课有关时间学习第七单元认识钟表。二讲授新课同学们观察一下第一幅图是7时了，我们一起来看一看这个钟表上面有二根针，一根针要长一些，另一根针短一些我们把长的一根针分针，叫做分针请同学们跟我念分针，们把短一根针是时针请同学们跟我念时针，钟表还有数字，我们认识了钟表上的分针和时针，分针指向多少？对分针指向的数字是12， 时针指向的数字是7，现在7时同学们还可以观察一下这里，你知道这是什么吗？对电子表它没有时针和分针，它只有数字，我们可以来看一下，这什么意思7后面2个点，在后面
3、是2个零这表示7时，你们自己写出来练习本， 电子表怎样写， 写完了没有？请同学们看一看这副图，我们首先看一看第一个钟表分针指向12，时针指向8表示现在是8时，电子钟表示8时一个8， 2个点后面写2个零，第二和第三个副图你们能不能自己说一下，同学们说得不错，特别的聪明同学们分针指向12，时针指向数字几，就表示几时，同学们明白了没有？明白了，好我们刚才学习了钟表认识时间还学习了电子钟认识时间。那请同学们看黑板你知道小明一天他不同的时间干什么吗？大家说的都很精彩，让我们来看一看小明的一天都是怎样安排的？请看85页这幅图。师：你来看一看，小明一天都做了哪些事情，是在什么时间做的？谈论：小明几时吃午饭？
4、钟面上为什么只有1根针？ 小明几时看动画片？6时的钟面有什么特点？ 小明9时在干什么？（看书和睡觉）同样是9时，为什么做的事情却不同？（原来钟面上的时针一天要转两圈，也就有早晨9时和晚上9时两个9时，结合学生的生活经验向学生说明时针每天转两圈，一天有早晨、上午、下午和晚上等）师：小朋友们你们的一天都是怎样安排的？与小明有什么不同呢 课堂小结；今天这节课你都学会了那些知识？你学的开心吗？师：是呀，时间对我们来说都很宝贵，我们不但要珍惜时间，还要合理利用时间，愿我们每一位小朋友都能成为一名遵守时间的好学生。通过这节课我们认识了钟表。知道钟表上面有分针，时针分针指向12 ，时针指向几就表示几时，还学会了用电子钟看时间。 板书设计： 认识钟表 分针 时针 整时 长长的 短短的 12 7 7时 7：00 12 8 8时 8：00 12 3 3时 3：00 12 6 6时 6：00 布置作业；86页，87练习题组长意见；
