1、第第2 2单元单元 位置位置第1课时 上、下、左、右人教版人教版数学一年级数学一年级上册上册学习目标1 1在具体情境中体会上、下、前、后的在具体情境中体会上、下、前、后的位置关系，初步学会确定物体上、下、前、位置关系，初步学会确定物体上、下、前、后方位。后方位。2 2能够按上、下、前、后的方位要求，能够按上、下、前、后的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上、下、前、后等词语描述物体所在的用上、下、前、后等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。位置，培养初步的空间观念。导入新知做做动作动作：上：上拍拍拍拍，下下拍拍拍拍，前前拍拍拍拍，后后拍
2、拍拍拍小游戏小游戏我说你我说你做做在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？上、下、前、后上、下、前、后请同学们仔细观察，你都发现了什么？的上面有什么？轮船的上面是火车上、下关系是相对的合作探究做一做把 放在 的下面，把 放在 的上面。数学数学语文语文语文语文文具盒文具盒我们继续观察画面，桥的最上面有什么？的前面是什么？客车的前面是货车前、后关系是相对的1.说一说，小东的前面是 ，小云在小华的 。小五前面看图再说一说请小军前面的同学站起来，请小明后面的同学举手。2.把副页中的 和 贴在图中，在看图讲故事。典型例题说一说，谁在谁前面、谁在谁后面、谁在谁上面、谁在谁下面。乌龟在兔子前面兔子在乌龟后面小鸟在小猴上面小猴在小鸟下面课堂练习通过这堂课的学习，了解了物体的位置关系可以用“上”“下”“前”“后”来描述，而且我们还知道了“上”和“下”是相对的，“前”和“后”也是相对的。归纳新知再再 见见
